Aktuální situace na trhu VDPhDr. Bohumír Fiala

UJAK 31. 10. 2011

Jaká kritéria k popisu zvolit ?

První co mne napadlo:

Všichni proti všem.

„Peníze jsou vždy až na prvním místě.“

Kritéria

Postoj ke vzdělávání.

Vztah nabídky a poptávky.

Míra regulace.

Způsob financování.

Postoj ke vzdělávání

Začátek 90. let Od zvědavosti k uvědomění si hodnoty

Od ½ 90. let do cca 2005 Nástroj konkurenceschopnosti

Posledních 4 - 5 let V mnoha případech

Vztah nabídky a poptávky

Dlouhodobý převis nabídky nad poptávkou – velmi silné konkurenční prostředí.

Vzdělávání dospělých živnost volná.Snadnost vstupu do odvětví i výstupu z něj.

Kolik je v ČR vzdělávacích institucí ????? Kolik členů má AIVD ????

Velmi silné konkurenční prostředí

„Problém není kvalita, problém je cena !!!!????“

Přínosy x úskalí konkurenčního prostředí.

Úskalí: organizovanost v profesních organizacích – velmi

opatrný přístup neochota sdílet zkušenosti není síla vytvářet metodicky propracovanější vzděl.

programy

Rysy konkurenčního prostředí VD v ČR

„Důležité je získat zakázku. Pak už se to nějak udělá.“

„ Vzdělávání je silně vztahový business.“

Financování

PENĚZ NENÍ MÁLO.

PENĚZ JE MOC!!

Problém kvality VD

Kvalita institucí

Kvalita programů

Kvalita lektorů

Kvalita VD

AIVD Oborová certifikace CKL

ATKM Certifikace trenérů a konzultantů

Model QFOR

Systémový projekt „Kvalita v DPV“

Projekt Koncept

Proč nám to moc nefunguje??

Jeden typický rys současného VD

Opovržení teorií !!!!

Pozice akademického pracovníka?

„Seděl jsem u řeky

a díval se jak vlny jdou.“(Langston Hugges 1902 -1967)

Děkuji za vyslechnutí!!

Těším se na vaše souhlasné, ale

hlavně NESOUHLASNÉ názory.

Tvůj oponent není nepřítelem ale partnerem při hledání pravdy.

Účast v dialogu vyžaduje trojí úctu: úctu k pravdě, k druhým a k sobě. Respektuj i pořadí.