Trabajo final de investigacion

María José M. - Bárbara M. - Leticia L.

ÍNDICE


“Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o

que comparten conocimientos”

“Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o

que comparten conocimientos”

Las redes sociales son uno de los grandes fenómenos de la actualidad. El poder y fuerza que emana de este canal novedoso de comunicación está rompiendo con todos los moldes conocidos hasta el momento. El número de los usuarios que utilizan esta herramienta para interactuar con otros usuarios se está multiplicando a un ritmo vertiginoso y está en boca de todos (sobre todo el sector juvenil) el movimiento y fenómeno de las redes sociales.



REDES SOCIALES PERSONALES REDES SOCIALES PROFESIONALES

Son muy numerosas y diversas, debido a la existencia de miles de temáticas que surgen en función de los gustos e

intereses de cada unos de nosotros.

Son mucho menos numerosas y menos específicas, debido a que:

-Son menos las personas que utilizan Internet para su proyección profesional o comercial.

- La naturaleza de la propia red de networking no exige gran especificidad y permite que con independencia del sector al que uno pertenezca pueda establecer contacto

profesional con otros usuarios, ya sea para recibir asesoramiento, practicar idiomas, conocer otros puntos

de vista profesionales…

Mayor número de usuarios. Menor número de usuarios.

Perfil de usuarios más joven. Perfil de usuarios menos joven.

Poseen un carácter más igualitario, debido a la propia naturaleza de la red que favorece un ambiente

distendido donde no importa la profesión, cargo o experiencia profesional

Poseen una estructura jerárquica.Aunque también existe un ambiente cordial, la finalidad

puramente profesional y la exposición de nuestra Identidad Digital Profesional, conlleva un trato más

formal, puesto que puedes encontrar desde un colega de profesión hasta una empresa que busca un perfil

profesional específico, o un posible socio o proveedor.

Ejemplos: Tuenti, Facebook, Hi5 … Ejemplos: Linkedin, Xing, Grouply, Ning…

Aun así, tanto redes sociales personales como profesionales constituyen hoy día, una valiosa herramienta que permite la interacción entre usuarios, en principio desconocidos pero de los que tenemos referencias.

Centraliza la comunidad educativa.

Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.

Se evita la dispersión de personas y recursos propios de los centros donde se empieza a utilizar las TIC de una formas más o menos generalizada. Evitamos que los alumnos tengan que visitar distintos sitios (como blogs y otros sistemas) dependiendo del profesor o la asignatura.

Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo.

Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados.

Mejora el ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés

Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc.



INFORMACIÓN GENERALURL http://www.ning.com

TIPO DE SITIO Servicios de red social

PROPIETARIOS Y CREADORES Marc Andreessen y Gina Bianchini

LANZAMIENTO Octubre 2005

CURIOSIDADES La palabra “ning” significa “paz” en chino


http://www.ning.com/


CREADOR DE LA RED: Es la persona que originalmente la creó y la que tiene el mayor nivel de control de la red.

ADMINISTRADORES: Son nombrados por el creador y pueden controlar totalmente la red, exceptuando las funciones exclusivas del creador.

USUARIOS: Son invitados por los administradores o el creador en el caso de que la red sea privada. Si la red es abierta pueden apuntarse por su cuenta o pedir su admisión (dependiendo de las restricciones impuestas por el creador).


La red puede ser configurada por su creador como:

Pública.

Pública, pero sólo puede verse la página principal sin estar registrado.

Privada, donde los que llegan a ella no la pueden ver pero pueden pedir la admisión.

Privada donde los que llegan hasta ella no pueden ver la red y tampoco pueden pedir la admisión en ella.


Los objetos son los productos digitales que pueden generarse en la red social. Salvo que hayan sido deshabilitados por el creador, son: Página personal

Cajas de texto

Mensajes de texto o comentarios

Entradas del blog

Eventos de calendario

Foros de discusión

Sonidos, videos y fotos

Aplicaciones

Grupos

Páginas web y notas (objetos propios de los administradores y los creadores)María José M. - Bárbara M. - Leticia L.

Los grupos están formados por varios usuarios y constituyen una versión reducida de la red social. Dispone de los mismos 3 tipos de usuarios que la red: Creador del grupo. La persona que lo ha creado, controla el tipo de privacidad del grupo, las características de admisión de miembros y puede nombrar administradores de grupo.

Administradores de grupo. Pueden invitar o expulsar del grupo a los miembros y borrar contenido específico del grupo. Pueden añadir elementos a la caja de texto del grupo y añadir RSS. También modificar (aunque de forma limitada) cómo se muestra la información de la página principal del grupo.

Usuario del grupo. Puede apuntarse por si sólo o mediante invitación. Puede escribir en el muro del grupo, utilizar el foro de discusión del grupo para replicar a otros, subir archivos o incrustar objetos externos o de la propia red.



La presencia de todos nuestros alumnos en el interior de la red asegura que tendremos una forma rápida y sencilla de entrar en contacto con los alumnos o grupos que nos interese. Algunas posibilidades son:

•Creación de grupos formados por pocos alumnos para realizar un trabajo de una asignatura.

•Creación del grupo clase de una asignatura.

•Grupos de alumnos transversales.

•Grupos de tutoría.

•Todos los grupos pueden verse reforzados mediante el uso de herramientas como Google Docs, Google Sites o wikis, por citar algunos. Estas herramientas se pueden referenciar a través del grupo que actúa como centro aglutinador de personas y recursos.

•Además, los responsables de cada grupo pueden añadir eventos del calendario para que se apunten los miembros, el profesor puede entrar en contacto con cualquiera de sus alumnos mediante el muro o los mensajes privados, también mediante mensajes enviados a todos los miembros del grupo a la vez. Los alumnos pueden contactar de forma directa con su profesor o con sus compañeros del mismo modo.


•Falta la posibilidad de que las entradas del blog, fotos, vídeos y eventos sean visibles únicamente por los miembros de un grupo determinado.

•Falta la posibilidad de una mayor configuración en las páginas de los grupos.

•Falta la posibilidad de crear grupos dentro de un grupo.

•Falta de características para compartir archivos.

•Falta de integración con gestión de suscripciones.

•Falta de plataforma para comentarios por estado actualizado.

•Falta de opciones que permitan al administrador elegir qué usuarios pueden subir archivos.

•Falta de gratuidad, ya que se tienen recursos limitados de almacenamiento y ancho de banda en comparación con otras redes sociales.

•Falta de búsqueda de miembros y redes, solo se puede acceder por invitaciones al correo.


•El grupo en la red social puede actuar como una ampliación o continuación de la clase presencial.•El foro de discusión del grupo puede usarse como un auténtico blog para poner deberes, trabajos, etc. o como foro de discusión.•Los alumnos pueden recibir las novedades del foro mediante suscripción por correo electrónico.•Cuando nos interese avisar a todos los alumnos de algo importante, lo podemos hacer mediante:

•Mensaje de correo a todos los miembros del grupo, el texto lo podrán leer desde su propio gestor de correo electrónico y/o desde el interior de la red social.•Mensaje en el muro del grupo. Recibirán una notificación por correo y para leer el texto deberán entrar en la red social.

•Es posible insertar cualquier aplicación externa a la red (flash, páginas web, blogs, archivos PDF, enlaces de Internet, etc.) en la caja de texto del grupo. •Desde dentro del grupo tenemos acceso a cada alumno en particular, por ejemplo, para ponernos en contacto con uno de ellos.•Posibilidad de eliminar la publicidad de Google.•Posibilidad de traducción a otros idiomas.•Mejora la comunicación.



INFORMACIÓN GENERAL

URL http://www.xing.com/es/


PROPIETARIOS Y CREADORES Creado en Alemania y líder en el mercado español OpenBC

LANZAMIENTO 2003

CURIOSIDADESLa palabra “xing” significa “es posible” en chino

y “intercambiar contactos de negocios” en inglés


• XING (OpenBC) fue fundada en Junio de 2003, en Alemania y es líder en el mercado español (chino significa “es posible”. En inglés se puede leer como crossing, cruzar o intercambiar contactos de negocios) , pertenece al Software social.

• Es una red social de ámbito profesional o plataforma de networking online, ya que su principal utilidad es la de gestionar contactos y establecer nuevas conexiones entre profesionales de cualquier sector.

• Una de las funciones principales que tiene es la opción de visualizar la red de contactos por ejemplo, un usuario puede ver a través de cuántos intermediarios están conectados con otros; se basa en el principio de los Seis grados de separación o el fenómeno del "mundo pequeño". (Cualquiera en la Tierra puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios).

• Ofrece numerosas opciones para contactar, buscar personas por nombre, ciudad, sector, empresa, áreas de interés, etc., e incluye grupos temáticos y foros para plantear cuestiones e intercambiar información u opiniones sobre temas específicos, también cuenta con ofertas de empleo, páginas de empresa y una sección para ver y publicar eventos



http://www.grouply.com/

INFORMACIÓN GENERAL

URL http://www.grouply.com/


PROPIETARIOS Y CREADORES O’Reilly AlphaTech Ventures

LANZAMIENTO 2006


Grouply es una red social que ha ido mejorando con el tiempo y se ha posicionado como una alternativa muy buena ante el camino seguido por Ning y Grou.ps que no contemplan seriamente el mundo educativo. Grouply ofrece redes para la educación de forma gratuita y las equipara a su versión de pago Premium, la cual consta de las siguientes características:

- No hay publicidad.- No hay límite en el número de páginas personalizadas.- Estadísticas de la red.- 20GB de almacenamiento.- Aplicaciones para la red como Google Docs.

Además, dispone de lo siguiente: blog a los que se pueden asignar categorías (muy útil para que cada profesor recupere lo escrito por sus propios alumnos), en los artículos se pueden adjuntar archivos (algo que hasta ahora sólo hacía Ning), foros de discusión (donde también se pueden adjuntar archivos a los mensajes), gestor de archivos de la red, vídeos, música, chat, anuncios, noticias, eventos y subgrupos que no se pueden hacer privados (ahí radica la mayor debilidad de Grouply, los subgrupos tienen la misma funcionalidad que el resto de la red: blogs, foros, etc. Son auténticas subredes).


Una característica muy importante es que admite el registro de niños de cualquier edad, por lo que es adecuada para los niveles de primaria (no obstante, la autorización paterna siempre es necesaria). Además, la red se puede traducir a bastantes idiomas (entre los que se encuentra el castellano).

La red se puede definir como privada o pública y se puede hacer que sólo los administradores puedan invitar a los nuevos miembros. Además, cada página podemos configurarla para que pueda ser vista por cualquiera, por los miembros de la red o sólo por los administradores.

Pertenece a la lista de redes sociales verticales con uso educativo y ocupa uno de los primeros puestos.

Para solicitar Grouply para Educación tenemos que:

1. Crear una red en Grouply. Cuando lo solicite incluirla en el tipo: “School or PTA” (“La Escuela o La PTA”). O hacerlo posteriormente en: Administrar > Configuración del grupo > General > Tipo de grupo.

2. Enviar un correo electrónico con la dirección de la red a [email protected]


http://www.noticiasdot.com/wp2/2008/02/21/%C2%BFredes-profesionales-o-sociales/

http://ntic.wikidot.com/redes-sociales-profesionales-y-personales

http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/aplicaciones-educativas-de-las-redes.html

http://jjdeharo.blogspot.com/2010/10/red-social-grouply.html

http://es.wikipedia.org/

María José Momobela Sopale. - Bárbara Martínez Torrecilla - Leticia López Ramos

Education

Trabajo final de investigacion