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las TICs, clasificación, tecnofobia y tecnofilia, clases enriquecidas
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TICs Tecnologías de la TICs Tecnologías de la Información y la Información y la comunicacióncomunicación
¿QUÉ SON LAS TICs?
INFORMÁTICATELEMÁTICA
RADIOTELEVISIÓN
TELEFONÍA CONVENCIONAL
TECNOLOGÍAS TRADICIONALES
DE LA COMUNICACIÓN
TECNOLOGÍAS MODERNAS DE LA
INFORMACIÓN
Se pueden definir en dos sentidos
Los diferentes recursos
tecnológicos
Definiciones:
Según el PNUD (2002) en el Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela: "La TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática y telemática)”.
Según la APC, Asociación para el Progreso de las Comunicaciones, las TICs son las “tecnologías y herramientas que las personas usan para compartir, distribuir y reunir información, y para comunicarse unas con otras, de una a una o en grupo, mediante el uso de computadoras y redes de computadoras interconectadas. Son medios que utilizan las telecomunicaciones y la tecnología informática al mismo tiempo”.
Ejemplo de clasificación
MASS MEDIA o MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
MULTIMEDIA
Son canales artificiales de información que, utilizando medios tecnológicos, difunden información de manera simultánea e indiscriminada dirigidas a un receptor colectivo o social, donde este pierde identidad, integrándose a una masa social generalmente desconocidos por los editores de la información Ejemplos: •Revistas•Folletos•Libros •Televisor•Radio
Informática: CDS Cintas de videos
Telemática (Multimedia On line) internet:: Aulas virtuales entornos chats correo electrónico.
La tecnologia a lo largo de la historia
Dos posturas:
Tecnofobia y Tecnofilia
Computofobia o Computofilia (Ana María Rodino )- Tecnófilos o Tecnófobos (Juana María Sancho)
Dos posturas claras frente a la posibilidad de considerar el conocimiento tecnológico en los procesos de enseñanza.
TECNOFOBIAPara ellos el uso de cualquier
tecnologíarepresenta un peligro
TECNOFILIAEncuentran en las aportaciones
tecnológicas la respuestaúltima a sus problemas
Diferentes lenguajes
CIBERESPACIO
CIBERBIBLIOTECA
VIRTUAL
HIPERMEDIA
COMUNIDADES VIRTUALES
Clases enriquecidas
“Los medios, cualquiera de ellos, por sí
solos no cambian ni transforman la
enseñanza, y menos aún si se olvida
relacionarlos con el resto de los
componentes.”
Cabero
Decálogo de Manuel Área (2007) Uso didáctico de las TIC
Son herramientas y no un fin en sí mismas.
Lo relevante es siempre lo educativo, no lo tecnológico.
No tiene efectos mágicos sobre el aprendizaje.
Es el método o estrategia didáctica, junto con las actividades planificadas, las que promueven un tipo u otro de aprendizaje
Las TIC se deben utilizar tanto para el trabajo individual como para el desarrollo de procesos de aprendizaje colaborativo entre grupos de alumnos
Evitar la improvisación en el aula de informática.
El uso de las TIC no debe planificarse como una acción paralela al proceso de enseñanza habitual; se debe integrar
La incorporación de las TIC a Geografía, puede provocar importantes cambios, tanto en la forma en que los alumnos aprenden el espacio geográfico como en los planteamientos didácticos actualizados que estos requieren.
