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EL CORREO ELECTRÓNICO
EL TEXTO FUNCIONAL
Observa:
Ejemplos tomados de: http://www.k-government.com/2011/01/11/fumar-%C2%BFlibertad-o-condena/
¿Son textos? ¿Cuál es su función?
Al término de la sesión, el estudiante
redacta un texto continuo:
correo electrónico, respetando la
estructura, normativa ortográfica y las
propiedades básicas del texto.
LOGRO DE SESIÓN
EL TEXTO
Definición Tipología
Textos
discontinuos
Textos
continuos
es un
según su
se clasifica en
Conjunto ordenado
de ideas
relacionadas
a un tema
entre sus
Características
Coherencia
Funcionalidad
Cohesión
Estructurado
Tejido de palabras
EL TEXTO
Palabra
Oración
compuesta
Frase
Párrafo
Oración
simple
¡Socorro! ¡Gracias! ¡Adiós!
No fumar. Prohibido estacionar. No tirar papeles
Sea usted breve. Lima, te quiero limpia.
Este pechito come papa
Consume lo que el Perú produce. ¿Estudias o trabajas?
A la droga dile no y a la vida dile sí.
La vida de los animales presenta condiciones
similares a la de los seres humanos. Esto se puede
ver en sus reacciones y características. De estas
situaciones, los fabulistas sacaron lecciones
convertidas en moralejas.
El texto puede ampliarse a un conjunto más amplio como es el discurso
manifestado en un poema, novela o ensayo
Correo electrónico
Según la RAE, el correo
electrónico es un sistema de
comunicación personal por
ordenador a través de redes
informáticas.
Estructura
Encabezado(remitente, destinatario, asunto)
Cuerpo(redacción del mensaje)
Tomado de: http://blog.pucp.edu.pe/item/49159/correo-electr-nico-para-reuni-n-con-
profesores
Hola profeSoy Paola de su horario de RyC y quiero hablar con usted. Avíseme cuando podemos tener una reu, es recontra importante porque tengo práctica de cálculo 5 y derrepente se me cruza.Nos vemosPao
Estimado profesor Ricardo Renwick: Mi nombre es Paola Almendra Álvarez Huamán, alumna con código 20091234 de la Facultad de EE. GG.CC., y estoy matriculada en el curso de Redacción y Comunicación (horario 0122) que usted dicta. En esta oportunidad, le escribo para solicitarle una cita. El motivo es conversar acerca de mi desempeño en la primera parte del curso. Le agradecería me indique el día y la hora en que me podría recibir.Le agradezco de antemano.Paola Álvarez
Partes
Reunión para trabajo en equipo
Buenos días, María.
Te saluda Estela, de la clase de Metodología. Te escribo, pues se me ha
presentado una dificultad y no podré asistir a la reunión acordada por el
grupo el próximo martes para hacer el trabajo que encargó el profesor.
Sin embargo, estoy dispuesta a acercarme el miércoles a tu casa para
ver el avance del trabajo y ver cuál podría ser mi aporte.
Espero tu respuesta, cuídate.
Estela
Dirección de correo del
destinatario
Con copia a
Asunto
Contenido del mensaje
Vocativo o saludo
Despedida
Firma
Errores frecuentes en la redacción del
correo electrónico
Demasiada información
Información imprecisa
Abuso de abreviaturas
Trato descortés
Informalidad
IMPORTANCIA DE LA NORMATIVA
ORTOGRÁFICA EN LA REDACCIÓN
Tomado de:
http://peru.com/2012/08/27/actualidad
Vocales abiertas (a,e,o)
Vocales cerradas (i,u)
Agudas Graves Esdrújulas
Tildación general
Se tilda: n, s o vocal
No se tilda: otras
consonantes
Se tilda: otras
consonantes
No se tilda: n, s o vocal
Siempre se tildan.
Sobresdrújulas
Siempre se tildan
Ejemplos:
Ca – ó – ti – co
E – xa – men
Man – dil
Re – pí – ta – se – lo
Lá - piz
Au – di - ción
Al – mí – bar
Pa – gar
E – xá – me – nes
No – tas
Tildación especial (monosílabos)
Me lo dijo él.
El perro es marrón.
Tú eres la luz de mi vida.
Llévate tu libro para que estudies.
Este regalo es para mí.
Esta es mi casa.
Sonata en mi menor.
(pronombre)
(artículo)
(pronombre)
(adj. posesivo)
(pronombre)(adj. posesivo)
(sustantivo)
Tildación especial (monosílabos)
Sé bueno con tu abuela.
Ese joven se fue temprano.
Quiero que me dé el sí.
Volvió en sí.
Si llueve no salimos.
Sonata en si menor.
Trajo más bebida para la reunión.
Lo sabía, mas no dijo nada.
(verbo ser/saber)
(pronombre)
(adv. afirmación)
(pronombre)
(conj. condicional)
(sustantivo)
(adv. cantidad)
(conj. adversativa)
Tildación especial (monosílabos)
Espero que tu padre te dé todo el apoyo.
Vengo de Argentina.
¿Quieres tomarte un té?
Te lo agradezco.
Aún no llega.
Todos asistieron aun María.
(verbo dar)
(preposición)
(sustantivo)
(pronombre)
(adv. tiempo)
(adv. cantidad)
Tildación especial (enfática)
Qué, quién, cuál, cuánto, dónde
(interrogativos y exclamativos)
¿Quién compró la revista?
¡Qué maravilla!
Pregúntales dónde está la revista.
Que, quien, cual, cuanto, donde
(relativos)
Vamos al restaurante donde te conocí.
Quien mal anda, mal acaba.
Le entregué cuanto tenía.
Bibliografía
• Diccionario de la Real Academia Española:
http://www.rae.es/
• http://blog.pucp.edu.pe/item/49159/correo-
electr-nico-para-reuni-n-con-profesores
