LA SESIÓN DE HOY ES…

•El acoso sexual callejero. Un mal que

afecta la vida en sociedad

PROPÓSITO DE LA SESIÓN ES…

Analiza y cuestiona situaciones que afectan los derechos de los grupos humanos más vulnerables en el Perú y cómo afecta a la convivencia democrática.

Identifica la complejidad presente en los asuntos públicos nacionales e internacionales.

Emite opinión crítica sobre las decisiones u omisiones que se toman en el ámbito nacional y que pueden afectar a las personas.

“El acoso sexual callejero y otros asuntos públicos

que afectan la vida en sociedad”

Anexo 1

En el año 2013 el Instituto de Opinión Pública (IOP) de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), en coordinación con el “Observatorio Virtual del Acoso Sexual Callejero”, se propone investigar sobre un asunto de lo cual poco se ha investigado: la incidencia e impacto del acoso sexual callejero en el Perú. El proyecto recogió datos que señalan que: - Este fenómeno ha sido “naturalizado” y por ende permitido en nuestra sociedad. - Son las mujeres las más afectadas y que a menor edad tengan, mayor es la incidencia en las calles. - La inseguridad es mayor en las noches y en lugares despoblados, siendo Lima Metropolitana el lugar donde mayor

inseguridad se percibe (90%). - El acoso sexual callejero en nuestro país demanda una atención inmediata a partir del impacto que genera en las

personas que son víctimas, en su seguridad, su autoestima; y en la convivencia de todos. Lo anterior indica que el problema del acoso sexual callejero es, entre otros, un asunto público que interesa y preocupa a la población. Al respecto conviene preguntarse:

¿Por qué debemos interesarnos e informarnos de los asuntos públicos?

¿Cómo se debe proceder frente a ellos, de forma que se contribuya a fortalecer la democracia y bienestar de todos?

leer el texto (anexo 1). Después, dirige el diálogo en base a la lectura y las preguntas planteadas.

Anexo 2

El acoso sexual callejero es un tipo de violencia particular, ya que por lo general no implica una relación entre la víctima y su agresor. Esta violencia incluye prácticas como silbidos, comentarios sexualmente explícitos, miradas fijas, masturbación pública, seguimiento, tocamientos (meter la mano), exhibicionismo (mostrar los genitales), entre otros, del que son víctima las mujeres cotidianamente en la calle o en el transporte público.

Es violencia pues, además de ser no deseada, ocasiona en las mujeres impactos negativos como temor a transitar solas por las calles, demoras innecesarias al evitar ciertas zonas consideradas inseguras, gastos extra para poder costear transporte privado, dependencia de otros hombres (padres, hermanos, parejas, entre otros) a quienes piden compañía y protección en las calles, abandono de centros de trabajo (si la zona del trabajo es considerada insegura para una mujer), entre otros. Observatorio ciudadano del acoso sexual callejero. ¿Qué es el acoso sexual callejero. Consultado el 05 de marzo del 2016. Tomado de: http://paremoselacosocallejero.com/observatorio-virtual/que-es-el-acoso-sexual-callejero/

En base al concepto ¿Cómo afecta el

acoso sexual callejero a la vida

en sociedad?

Leer la definición de acoso sexual callejero (anexo 2) y responder a la pregunta:

Buscar en internet noticias sobre acoso sexual callejero, para ampliar la reflexión.

Posteriormente formular una respuesta más completa y suficiente a la pregunta planteada. Indica completar individualmente y analizarlas en base a un organizador (anexo 3).

Anexo 3

NOTICIAS SOBRE ASUNTO PÚBLICO NACIONAL

¿Qué tipo de violación o infracción a la ley se comete?

¿Contra qué derechos atenta? ¿Cómo afecta al bien común?

Noticia 1 sobre acoso sexual callejero Título:

Noticia 2 sobre acoso sexual callejero Título:

¿Cómo afecta el acoso sexual callejero a la vida en sociedad?

Concluido el organizador, los estudiantes en equipos de tres dialogan en base a las actividades anteriores y formulan argumentos razonados que respondan a la pregunta:

¿Por qué el acoso sexual callejero es negativo para la sociedad?

Los estudiantes se organizan en equipos de tres integrantes y en base a lo trabajado la clase anterior, realizan lo siguiente:

- Comparten sus noticias (de qué tratan) y seleccionan dos para el análisis. - Completan un organizador (anexo 4) a partir del análisis de las dos noticias seleccionadas con la

finalidad de identificar la complejidad presente en todo asunto público.

Anexo 4

PREGUNTAS DE ANÁLISIS NOTICIAS 1 NOTICIAS 2 ¿Cuál es el asunto público? ¿Qué pasó o qué está pasando?

¿Quiénes están involucrados?

¿Cuáles podrían ser las causas?

¿Cómo este asunto público afecta al desarrollo de nuestro país o sociedad?

¿Qué derechos están siendo vulnerados?

En base a lo trabajado hasta el momento ¿Por qué el

acoso sexual callejero es negativo para la sociedad? ¿Que implica analizar un

asunto público?

El docente plantea a los estudiantes la siguiente pregunta a manera de cierre:

¿Cómo contribuir en la lucha contra el acoso sexual callejero? Anexo 5

Fuente: Instituto de Opinión Pública. Extraído de: http://es.scribd.com/doc/129336700/Boletin-Acoso-Sexual-Callejero-IOP-Marzo-2013-OK el 05 de marzo del 2016.

¿Qué información proporciona este gráfico?¿La realidad que revela la

fuente contribuye a la lucha contra el acoso sexual callejero? ¿Por qué?

¿Qué hacer para contribuir con la reducción del acoso

sexual callejero?

Se motiva a los estudiantes a leer una noticia (anexo 6) y en ella a identificar las acciones del gobierno en su lucha contra el acoso sexual callejero:

Anexo 6

El 4 de marzo del 2015 se marcó un hito en la lucha por la igualdad de género en Perú y América Latina: el congreso de la República del Perú aprobó un proyecto de LEY PARA PREVENIR Y SANCIONAR EL ACOSOS SEXUAL EN ESPACIOS PÚBLICOS que previene y sanciona el acoso sexual callejero, el primero de su naturaleza en el continente Un actor clave de este proceso ha sido el colectivo feminista Paremos el Acoso Callejero. Desde que se formó, en febrero de 2012, la labor de difusión de casos en redes sociales y medios masivos logró llamar la atención de las autoridades y generar réplicas en toda América Latina. Luego de años de intenso trabajo para poner el tema en la agenda pública, la mesa parlamentaria de mujeres liderada por la congresista Rosa Mavila invitó al colectivo a formar parte del equipo que trabajó para elaboración del proyecto. El 2 de junio del 2014 ingresó el proyecto de ley y fue debatido el 4 de marzo del siguiente año. Esa misma noche se aprobó la parte preventiva del proyecto, en la cual se involucra a los Gobiernos Regionales, MIMP, MINEDU, MINSA, MTC y MININTER a establecer, incorporar y brindar procedimientos y medidas de prevención contra el ACOSO SEXUAL en espacios públicos. Finalmente, el 26 de marzo del 2015 el ejecutivo peruano promulga la ley haciendo la publicación respectiva de esta en el diario nacional “El Peruano”. Esta es la primera ley contra el acoso callejero de América Latina. En la actualidad, colectivos de países vecinos que han replicado la experiencia presentan propuestas similares en sus países, configurando una verdadera revolución por el derecho de las mujeres y otros grupos vulnerables a transitar por las calles sin ser hostigados por desconocidos

Concluida la lectura los estudiantes en equipos de tres integrantes trabajan lo siguiente:1. Resumen las propuestas

planteadas por el gobierno2. Responden a la pregunta

¿Las propuestas del gobierno requieren del compromiso y contribución de la ciudadanía? ¿Por qué?