Tefl20140520 5key

英語科教育法Ⅱ 第５回 May 20th, 2014!

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亘理陽一 [email protected]

mailto:[email protected]

Opening small talk

第5回外国語教育実践史(1)

• Feedback

• What we’re supposed to attain as English teachers

• Grammar Translation Method

• The Oral Method

• The Direct Method

• Task/Assignment

Feedback

• 具体的なCAN DOリストを挙げることは，子どもたち自身の学習の結果のフィードバックとしては目に見える形で良いと思いました。どのCAN DO

を使うか，どんな形のものにするのかという選択は難しそうだと思いました。

• Can-doリストはとても便利なものだと思ったが，レベルの低い生徒にとっては苦痛になってしまうのではと思った。

授業の「幹」の必要性• 目の前の生徒の実態に対する理解と，

• 学習・教育の理論的知識に基づいて，

• 教師が授業目標を立て，目標に到達するための道筋を立て，提案する！

• という意味でならcan-doの整備は有効

• ①どこから出発し，②どこへ向かって，③どのようなルートをたどって旅するか

英語教師に必要な知識・技術

• 英語教育を行うためには，教師にどのような知識・技術が必要かの俯瞰図（三浦, 2012に基づく）

• これから学んでいくことの見取り図→

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授業の「幹」の必要性• 大事なことは，現在，自分の資質向上に向けて努力をしているかどうか

• 授業の前の日までに…の取り組みの姿勢

• 誰もがみな同じ紋切り型の「よい英語教師」となる必要はない

• それぞれのルート・持ち味で！

• 普段から教室英語などを積極的に用いる教師

触れてないけどReview

• ハロー効果（光背効果）とはどのようなものか

• ピグマリオン効果とはどのようなものか

• 教師が用いる教室英語の留意点を述べなさい

Approaches & Methods in Language Teaching (Overview)

• Grammar Translation Methods

• The Direct Method

• The Oral Method

• The Audio-lingual Method (The Oral Approach)

• Communicative Language Teaching


• 古い教授法…でも…

• 自分の授業に使えるところはないか？

• それぞれの由来・特徴を知る

• 実際に使ってみる


Grammar Translation Method

• 文法教育を重視する

• 話すことよりも読むことを重視する

• 訳読を重視する

• 母語(L1)による文法用語を使用する

• 分析的に言語を理解しようとする


• 例１：Target Language→L1

• 次の文を日本語に訳しなさい。

• He didn’t marry her because she was rich. ...

• a) He was attracted to her personality.

• b) He hated the rich.


• a) He didn’t marry her because she was rich.

• 結婚したのは彼女がお金持ちだからじゃない。

• b) He didn’t marry her [because she was rich].

• 彼女はお金持ちなので結婚しなかった。


• 例２：L1→Target Language

• Choose one card at a time in turn. Do not show the question to others.

• If the question is written in English, ask it to your partners in Japanese.

• If the question is written in Japanese, ask it to your partners in English.


• 例２：L1→Target Language

• 何歳までサンタクロースを信じていた？

• 最後の晩餐、何を食べる？

• 無人島に一つだけ持っていけるとしたら何を持っていく？

• あなたがときめくものは何？

• 気が滅入るのはどんな時？


• 1. Which questions do you like best? Why?

• 2. Which questions do you find most difficult to answer? Why?

• 3. Which questions do you find most difficult to express in English?

The Oral Method

• Harold E. Palmer（英語教育研究所創設→語学教育研究所）が1920年代に提唱

• 「ことばを習得する際の５つの習性」

• 文法的知識よりも運用を重視する

• 入門期６週間は音声のみによる指導

• Oral introduction + 英問英答

Oral Introduction

Oral Introduction

• I like fireworks. They are beautiful. But my dog doesn’t like them. They are loud. When fireworks start, he goes under the bed. Poor shota.

• My favorite festival is the snow festival in our town. I make a snowman. Shota likes helping me. He enjoys playing in the snow. And I like making the snowman. This is our favorite festival.

The Oral Method

• Conventional Conversation

• 例. Do you use a pen when you write?

• Do you use a knife when you write?

• What do you use when you write?

• When do you use a pen?

• Substitution and Conversion

The Oral Method

• Tell us about yourself.

• My name is WATARI Yoichi.

• My best friend is iPhone 5S.

• I am very happy when I drink coffee.

• I feel proud of myself when I could change trains smoothly.

The Oral Method

• And listen to your partners actively.

• Ok, Your name is Yoichi.

• Really. Your best friend is iPhone 5S.

• It’s interesting. You are very happy when …

• That’s great. You feel proud of yourself when …

The Direct Method

• 母語(L1)を一切使用せず動作や実物、絵などで意味を駆使しながら英語のみでコミュニケーション

• GTMに対する批判から生まれたもの: 文字・文法よりも音声的指導を重視

• 読み書きよりも聞くこと話すことを重視

• 「外国語学習の過程＝幼児の母語習得の過程」という仮定: 多くの用例→帰納的に文法規則を習得

Total Physical Response by James Asher

• 例１: Listen and point

• Point to the ..., Show me your ...

• 例２: Topic-based TPR

• Everyone who’s ... stand up/raise your … hand…

• 例３: TPR routines

• Clap/Slap/Stamp/Put up, × “Simon says,”

Task

Task

• 担当の教授法を用いた活動を考えグループ内で実施（計画・練習→実施各4分）

• 1. Grammar Translation Method

• 2. Conventional Conversation

• 3. Topic-based TPR

• 4. Listen & point or TPR routines

Review

• Grammar Translation Methodの特徴は

• 現代の英語授業で、The Oral Methodから最も強く影響を受けているのは

• Total Physical Responseの課題と活用可能性は

Closing small talk

Assignment

• テキスト(1)第７章に目を通しておく。

Education

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