蔡家彥 (11008019)

課題概述

教學理念：以學生為本

教授級別：小學五年級

教授課題：影片製作

教授：Windows Movie Maker(Version 2.6)

教授課節：3節(每節40分鐘)

• 3個課節(每節40分鐘)

• 教學目標

課堂一

• 開啓並認識Windows Movie Maker 操作界面的主要區

域及其功用

• 學習匯入的視訊或圖片並拖放到時間表

• 學習儲存影片專案

課堂二

• 學習剪輯影片

• 學習在腳本或時間表上加入

課堂三

• 學習為影片加入音訊效果

• 學習加入字幕，並設定文字效果

• 學習儲存完成的影片

課堂三

課堂二

課堂一

• 課堂八成時間主要是由學生依從指引紙

的任務，而教師只是作為學習的促進者。

• 另外教學活動設計成電影工作室的任務，

希望藉此增加學生的興趣和代入感。

• 考慮到影片製作的局限性，不能作分組

活動。但是同學之間亦可以互相指導和

發揮同儕監察的作用。

• 為應付學生在能力上的差異

• 給予進階學習資料

• 例如錄製旁白、 分

割視訊與音訊檔案能力較佳

• 根據原有學習資料

• 因應情況有需要時亦可

以提供教學協助或鼓勵

同學們互相指導

能力較遜

• 學生自評

• 訓練對學習表現作自我評估，令學生明白學習目標。

• 教師評估

• 利用工作紙以及最終要求學生提交個人製作的短片，

但必須提供指引或評核要求以確保教學質素。

局限性

• 媒體檔案上的局限性

• 教學上的所有媒體檔案由教師準備，另外

每一課節都需要為學生提供原始檔和完成

檔。

• 指引和工作紙提醒

• 必要時提供轉檔器

• 透過資訊科技影片製作的教學能夠形

造一個環境讓學生放膽去嘗試，以及

對影片製作感興趣。

• 雖然市面上除了Windows Movie

Maker外亦有其他製作影片的軟件。

如果學生理解影片製作的原理和技巧

後，即使將來面對各種新的軟件時亦

可以使用。