Talleres del P.P.P

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE VILLAVICENCIO

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES PROYECTO PEDAGOGICO PRODUCTIVO

III SEMESTRE

GUIA DE ESCUELA NUEVA

Coordinador Práctica rural: Mg. Saúl Romero Morales. Docentes acompañantes: Margarita lombana

Docentes en formación: Marcela Vargas Guerrero

Taller nº 1

“Explorando la naturaleza”

Este taller está dirigido a los estudiantes del grado de preescolar para lograr así que reconozca e

identifique todo lo relacionado con los seres vivos y no vivos, y con su entorno.

Cada niño realizara su actividad en su mesa de trabajo de manera individual.

Actividad #1

“converso acerca de mi naturaleza”

- Converso con mi profesora y con mis compañeros acerca de lo que se, sobre con los seres

y no vivos y su entorno.

- Observamos unos videos acerca de los seres vivos, y luego socializamos lo visto con mi

profesora y mis compañeros. (véase anexo 1)

- Luego realizamos una salida exploratoria en donde jugaremos hacer pequeños

exploradores por los alrededores de nuestro colegio, (zona de cancha, zona del parque y

alrededor de los salones) en donde podemos observar e identificar los distintos seres

vivos y no vivos de mi entorno.

- Realizaremos un dibujo en donde se muestren el recorrido de nuestra exploración.



III SEMESTRE




Actividad # 2

“Explorando mi naturaleza “

- Encierre con círculo los seres vivos con color amarillo y con color azul los seres no vivos.



III SEMESTRE




Actividad # 3

Compromisos para la clase.

COMPROMISOS DE CUIDADO CON LA NATURALEZA

Dibujo

Compromisos elab orados en clase por los niños y la profesora

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Anexos



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(Videos)

Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=yRI2IQQs8o8

Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U

https://www.youtube.com/watch?v=yRI2IQQs8o8

https://www.youtube.com/watch?v=ofv35wv2s2U



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TALLER # 2

“LAS PLANTAS”


identifique todo lo relacionado con las plantas.


Actividad #1 (miércoles)

“Conocer una planta y sus partes“

- en esta primera actividad el niño tendrá la oportunidad de conocer e interactuar con las partes

de una flor y construcción de ella teniendo en cuenta la explicación antes echa.



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ACTIVIDAD # 2 (miércoles)

- en esta primera actividad el niño tendrá la oportunidad de conocer e interactuar con las

partes de un árbol y construcción de ella teniendo en cuenta la explicación antes echa.

HOJAS

RAÍCES

TRONCO

FRUTO



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ACTIVIDAD # 3 (jueves)

Diferencio los tipos de hojas, árboles y flores que hay y las coloreo con

diferentes colores bien bonito.

TIPOS DE ARBOLES



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TIPO DE HOJAS



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TIPOS DE FLOR



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Taller nº 3

“Explorando la naturaleza”


identifique todo lo relacionado con los seres vivos y no vivos, y con su entorno.


Actividad #1

“Explorando mi naturaleza “

- Converso con mi profesora y con mis compañeros acerca de lo que se, sobre con los

animales entorno.

- La profesora realiza un pequeña explicación acerca de los animales y sus habitas.

- Luego realizamos las actividades previstas.

- Por último vemos unos videos relacionados con los animales. (anexo de links en la parte

de abajo)



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Actividad # 2

- Identifico y observo los siguientes animales y sus nombres, y dibujo donde viven.

Animales Nombre Lugar donde vive



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ACTIVIDADE #3

Encierra en un círculo y colorea los animales domésticos



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Actividad # 3

Canciones y videos sobre los animales



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Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=YmdYq5arM_0

Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=-92zjco1JJ8

Dirección web: https://www.youtube.com/watch?v=d4pmb6efHjM

https://www.youtube.com/watch?v=YmdYq5arM_0

https://www.youtube.com/watch?v=-92zjco1JJ

https://www.youtube.com/watch?v=d4pmb6efHjM



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Taller nº 4

“Explorando mi familia”

Este taller está dirigido a los estudiantes del grado de preescolar, en relación a los miembros de su

familia.


Actividad #1

“Todos Tenemos una familia”

- Dialogamos con mis compañeros y mi profe acerca de mi familia apoyándonos con

un dibujo o una foto.

- Cada uno Hace el dibujo de su familia.

- Luego observamos los distintos tipos de familia y me identifico con alguno de ellos.

- Lectura de cuentos sobre la familia.



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TIPOS DE FAMILIA.

LOS QUE VIVEN CON LOS ABUELOS LOS QUE VIVEN CON AMBOS PAPAS



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LOS QUE TIENEN MUCHOS HERMANOS LOS QUE SON HIJOS ÚNICOS.



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LOS QUE VIVEN CON SOLO LA MAMA LOS QUE VIVEN SOLO CON EL PAPA



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LOS QUE VIVEN CON MUCHAS PERSONAS

Actividad #2

- Cuenta la cantidad de los miembros de la familia.



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Parte II del taller # 4

Actividad # 3

Lectura del cuento “la familia feliz” (anexo 1)

Armar parejas y hacer relación con los miembros de la familia. (Anexo 2)

Actividad # 4



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-Elaboración de un libro llamado tu familia mi familia nuestra familia. Allí

tanto los niños como la profe pondrán su familia, con ayuda de dibujos y

fotos de la familia.

TU FAMILIA MI FAMILIA

NUESTRA FAMILIA.



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Actividad #5

-Manualidad de mi casa y mi familia echa en clase con material.

Con cada niño y profe. (anexo 2 )



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Actividad #6

Elaboración de una cartelera sobre la familia con ayuda de los

dibujos hechos en clase.

FAMILIAS DE LOS NIÑOS Y LA PROFE DE PREESCOLAR

En cada cuadro van los dibujos

de las familias.



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Anexo 1

Cuento “La familia feliz”

Había una vez una vieja casa construida junto a un frondoso bosque.

Sus habitantes comían muchos caracoles, porque les encantaban.

Pero llegó un día en el que se acabaron, y tuvieron que dejar de

comerlos.

Lo que si había en el bosque eran muchos lampazos, las plantas que

comían los caracoles. Y como no había caracoles para comerlas,

estas plantas estaban invadiéndolo todo.

Pero no todos los caracoles se habían extinguido. Todavía quedaban

dos caracoles blancos, la especie más noble de todos los caracoles.

Eran muy viejos y habían permanecido bien escondidos, lejos de la

casa en la que se comían a sus amigos, primos y hermanos.

Un día, los viejos caracoles blancos encontraron un pequeño caracol

común perdido, y lo adoptaron con si fuera hijo suyo, porque ellos no

tenían a nadie más y se hacían mayores. Pero el pequeño caracol no

crecía. Al fin y al cabo, no era más que un simple caracol ordinario.

Un día, la mamá caracola creyó observar que su pequeño se

desarrollaba, y le pidió a papá caracol que se fijara bien, a ver qué le

parecía. El papá caracol confirmó que, efectivamente, el pequeñín

empezaba a crecer.

Un día se puso a llover con fuerza.

-Escucha el rampataplán de la lluvia sobre los lampazos -dijo el viejo



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caracol.

-Fíjate en las gotas de lluvia -observó la madre caracola-. Mira cómo

bajan por el tallo y lo mojan. Suerte que tenemos nuestra buena casa,

y que el pequeño tiene también la suya. La naturaleza nos han tratado

a nosotros, los caracoles, mejor que a los demás seres vivos, porque

tenemos una casa desde que nacemos, y para nosotros plantaron un

bosque de lampazos. Me gustaría saber hasta dónde se extiende.

-No hay nada fuera de aquí -respondió el padre caracol-. Mejor que

esto no puede haber nada.

-Pues a mí me gustaría ver la casa vieja que hay más allá -dijo la vieja

caracola-. Todos nuestros antepasados pasaron por allí, así que debe

ser algo excepcional.

-Tal vez la casa esté destruida -dijo el caracol padre-, o quizás el

bosque de lampazos la haya cubierto.

-No seas tan negativo-dijo la madre-. ¿No crees que si nos

adentrásemos en el bosque de lampazos encontraríamos a alguno de

nuestra especie? Nuestro pequeño necesitará una compañera.

-Seguramente habrá por allí caracoles negros -dijo el viejo caracol-,

caracoles negros sin cáscara, que son ordinarios y orgullosos.

Podríamos encargarlo a las hormigas, que siempre corren de un lado

para otro, como si tuviesen mucho que hacer. Seguramente

encontrarían una compañera para nuestro pequeño.

-Yo conozco a la más hermosa de todas -dijo una de las hormigas-,

pero me temo que no haya nada que hacer, pues se trata de una



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reina.

-¿Y eso qué importa? -dijeron los viejos-. ¿Tiene una casa?

-Tiene un palacio -exclamó la hormiga-, un bellísimo palacio

hormiguero.

-Muchas gracias -dijo la madre caracola-. Nuestro hijo no va a ir a un

nido de hormigas. Si no tenéis otra cosa mejor, hablaremos con los

mosquitos blancos, que vuelan a mucha mayor distancia, tanto si

llueve como si hace sol, y conocen el bosque de lampazos por dentro

y por fuera.

-¡Tenemos esposa para él! -

exclamaron los mosquitos-.

Allí cerca, en un zarzal, vive

una caracolita con casa. Es

muy pequeñita, pero tiene la

edad suficiente para casarse.

Está a cien pasos de hombre

de aquí.

-Muy bien, pues que venga -

dijeron los viejos-. Nuestro

pequeño posee un bosque de

lampazos, y ella, sólo un zarzal.

Y enviaron un recado a la señorita caracola, que necesitó ocho días

para hacer el viaje. Y se celebró la boda. La pareja recibió como

regalo la herencia de todo el bosque de lampazos.



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Cuando acabó la fiesta, los viejos caracoles se metieron en sus casas

y se quedaron dormidos para siempre. La joven pareja reinó en el

bosque de lampazos. Tuvieron muchos hijos, a los que enseñaron

prudencia para no ir más allá de sus dominios y así librarse de ser

comidos por los habitantes de la casa.

Y allí vivieron felices para siempre, rodeados de todo lo que

necesitaban para vivir.

Anexo 2

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