Upload
deespacio
View
122
Download
0
Tags:
Embed Size (px)
Citation preview
En un papel responda:¿qué proceso seguiría para
promover el uso de la bicicleta?
1
¿Cómo conocer para promover el
uso de la bicicleta?
www.despacio.org
Qué hacemos en Despacio
3
¿Qué percibimos a 200 km/h?
What do we perceive at 200 km/h?
Philip Robbins CC Attribution-NonCommercial-NoDerivs 2.0 Generic
http://www.flickr.com/photos/prfr/4669696927/
¿Qué percibimos a 4 km/h?
What do we perceive at 4 km/h (walking pace)?
Evitar esto…avoid this…
Se puede irdespacio
• En la ciudad
• En la vida
• Con el medio ambiente
¿Cómo ayudar?
10
Equipo
Incentivar y fomentar el uso cotidiano de la bicicleta en los ciudadanos de la Bogotá Humana, desde la perspectiva cultural, recreativa, deportiva, de desplazamiento y movilidad sostenible.
El Bicycle Account de Bogotá 2014 presenta de forma crítica los datos más actualizados y gráficas acerca del estado actual del ciclismo en Bogotá, capital de Colombia.
Dos ejercicios útiles (de Despacio)
Despacio, 2014
1. ¿De dónde partimos?
2. Aproximación al mundo
3. Pilares de promoción del uso de la bicicleta
4. ¿Qué preguntas hacerse?
5. Casos (ejercicio en grupos)
6. Ejercicio
¿Qué vamos a hacer?
Introducción
14
¿Cómo conocer?
• Representación relacional y simbólica del mundo
- Encuesta (exploratoria)- Entrevistas- Historias de vida/relatos de vida- Análisis de discurso- Etnografía- Observaciones- Mapeos
• Representación numérica del mundo- Encuestas- Mediciones - Estadísticas- Indicadores- Mapas- Registros- Conteos
Con números Con palabras
¿Qué preguntarse?
16
Aspectos fundamentales para el desarrollo de una política de promoción de bicicletas
Promoción y Educación,
Infraestructura y servicios complementarios (vehículos y cicloparqueaderos)
RegulaciónInstituciones,Políticas
Modelo de ciudad, concepto, desarrollo urbano
Monitoreo(CO2, salud, seguridad, uso)
• Piensa en cambiar el conocimiento, la actitud y el comportamiento
• Campañas pedagógicas
• Campañas comunicativas
• Campañas sensibilización
• Programas institucionales
• Representación en los medios de comunicación
• Pedagogía vial
• Mapas
• Actividades (oficiales y no oficiales)
Promoción, educación. Divulgación
Plegable “Mi estilo es bici – mira sus beneficios” Fuente: Secretaría de Movilidad, 2014
Infraestructura
Fotografía por: Patricia Calderón, 2010
• Es coherente, atractiva, cómoda, directa
• Estado
• Extensión
• Conectividad (coherencia de la red)
• Intersecciones
• Servicios complementarios
• Iluminación
• Señalética
• Enfoque ciclo-inclusivo
• Cómo transitar
• Qué elementos son requeridos
• Protección jurídica
• Institucionalidad
• Guías
Regulación
Fotografía por: Patricia Calderón, 2010
• ¿Cuál es la necesidad?
• ¿Cómo estamos?
• ¿Qué herramientas tenemos?
¿Qué preguntas hacerse?“Mido lo que me interesa”
Ó……
¿Cómo leer los números?
OK… las mujeres viajan menos en distancias (van por el barrio), entonces hagámosles zonas 30.
¿por qué las mujeres están viajando menos?
Ver más allá del dato
Relación con peatones
Info y gráficas
Tipos de info (variables):
• Dicotómicas (si/no)
• Discretas (categorías: pan, papa, verduras)
• Con base de continuidad (p. ej. estratos)
• Continuas (números, años, etc)
Tipos de gráficas:
• Barras: resultados una sola vez, no continuos
• Líneas: cambios continuos en el tiempo
• Tortas: partes de un todo
http://www.mcwdn.org/Graphs/TabGraphMain.html
Mensajes adicionales que dan gráficas y mapas
Buscar:
• Que el color de la información tenga significado (si aplica)
• Cantidad de colores máximo: 7 (ojalá con 3 se logre)
• Máxima cantidad de barras: 6
• Máxima cantidad de líneas: 3
• Que el cambio de color (tono, etc) tenga significado
• Que el tamaño presente información
• Arriba – abajo (según contexto, pero usarlo adecuadamente)
• Derecha – izquierda (bueno – malo, aunque se aceptan tesis de doctorado que demuestren lo contrario, pero únicamente escritas por ustedes)
Tips
• Simplicidad
• Mostrar datos sin cambiar el mensaje
• Mostrar tendencias o diferencias claramente
• Ser preciso visualmente (colores, valores)
http://www.abs.gov.au/ausstats/[email protected]/0/DEFA265B565EBF93CA2571FE007D69
DA?opendocument
• Norte
• Escala
• Convenciones
• Uso de colores
• Uso de puntos
• Uso de polígonos
• Uso de líneas
Formular las pregunta!
• Conocimiento de la población
• Definición de objetivosde una campaña
• Segmentación de población según objetivos
• Desarrollo de mensajes e imágenes según segmentos.
• Definir mensajes según segmentos de población.
• Definición de medios y canales.
• Implementación.
Promoción: elementos necesarios su efectividad
Fuente: Pardo, 2006
Conocer barreras para promover
Duración del viaje
Salud
Amigos
Viajes cortos
Conectividad
ejercicio
38
gracias39
(“Vaya despacio y vea nuestra hermosa
ciudad, vaya rápido y vea nuestra cárcel”)
Ne
w Y
ork
Tim
es
Despacio - www.despacio.org
Twitter @deespacio