Upload
hibatullah92
View
170
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
321
1
Pengurusan Sumber Manusia DalamPendidikan
Tahap Stress Dalam Kalangan Guru-guru Besar Di Daerah Batu Pahat, Johor
Azlina Mohd KosninRohana Ahmad
Hibatullah Bt Zamri (P83423)
Dr. Jamalullail Abdul Wahab2
Pengenalan
• Guru besar merupakan orang yang penting dalam usaha membentuk dan mewujudkan suasana organisasi sekolah bagi mencapai kejayaan.
• Mereka berhadapan dengan pelbagai tugas yang memaksa mereka untuk menjadi seorang yang kuat dari segi fizikal dan emosi.
• Mengikut Sapora (2006), stress kerja adalah satu halangan kepada produktiviti kerja yang baik. Sekiranya guru besar stress, lemah dan tidak bersemangat maka mereka tidak dapat membawa kejayaan kepada sekolah yang dipimpin.
3
Guru besar tidak terkecuali dalam hal ini kerana mereka merupakan tonggak kepada sesebuah sekolah.
Bidang pendidikan merupakan bidang yang sentiasa dinamik dan menghadapi pelbagai cabaran dan isu dari masa ke masa.
Kajian ini meliputi perbezaan tahap stress berdasarkan faktor demografi iaitu jantina, pengalaman menjadi guru besar dan jenis sekolah.
Permasalahan Kajian
4
Tujuan Kajian
• Melihat perbezaan Tahap Stress berdasarkan faktor-faktor:
Jantina
Pengalaman Menjadi Guru Besar
Jenis Sekolah
5
6
Untuk mengenalpasti perbezaan tahap
stress dalam kalangan guru-guru besar di Daerah Batu Pahat dari segi jantina Untuk mengenalpasti perbezaan tahap
stress dalam kalangan guru-guru besar di Daerah Batu Pahat dari aspek pengalaman
menjadi guru besar
Untuk mengenalpasti perbezaan tahap stress dalam kalangan guru-guru besar di
Daerah Batu Pahat dari aspek jenis sekolah
Objektif Kajian
3
2
1
Metodologi Kajian
7
Kuantitatif
Soal Selidik
8
144 guru besar
Sampel
Populasi
Sekolah-sekolah
Kebangsaan
Sekolah Jenis Kebangsan
Cina Sekolah Jenis Kebangsaan
Tamil
Instrumen kajian
9
Instrumen kajian
• Maklumat peribadi & ciri-ciri demografi:
• Bangsa• Jantina• Umur• Pengalaman• Taraf perkahwinan • Taraf pendidikan• Jenis sekolah• Kelulusan akademik• Gred jawatan
• 55 item berkaitan dengan stress
• 1-55 (simtom stress kerja)
Simtom fizikal
Simtom psikologi
Simtom tingkahlaku
Bahagian A Bahagian B
Aspek-Aspek Tahap stress
Pe
nca
pa
ian
Pe
ng
ikti
rafa
n
Ke
na
ika
nP
an
gk
at
Pe
ke
rja
an
Hu
bu
ng
an
In
terp
ers
on
al
Ga
ji
Pe
ny
elia
an
Su
asa
na
K
erj
a
10
11
Untuk Mengenalpasti Tahap Stress Dalam Kalangan Guru-guru Besar Di Daerah Batu Pahat
Mengikut Jantina1
Pemboleh Ubah Min Nilai t Signifikan (p)
Lelaki (71 orang/ 65.7%)
22.35 -0.81 0.21
Perempuan(37 orang/ 34.3)
23.40
Keputusan Ujian-t Bagi Tahap Stress MengikutAspek Jantina
• Hipotesis 0: Tidak terdapat perbezaan yang signifikan tahap stress dalam kalangan guru-guru besar di Daerah Batu Pahat mengikut aspek jantina.
Dapatan Kajian
• Hipotesis 0: Tidak terdapat perbezaan yang signifikan tahap stress dalam kalangan guru-guru besar di Daerah Batu Pahat mengikut aspek pengalaman menjadi guru besar.
12
Untuk Mengenalpasti Tahap Stress Dalam Kalangan Guru-guru Besar Di Daerah Batu Pahat Mengikut Aspek
Pengalaman Menjadi Guru Besar.
2
Pemboleh Ubah Min Nilai t Signifikan (p)
1 – 5 tahun (40 orang/ 37.0%)
22.62 1.54 0.22
6 – 10 tahun(24 orang/ 22.2%)
22.29
10 tahun ke atas 23.02
Keputusan Ujian ANOVA bagi tahap stress mengikutaspek pengalaman menjadi guru besar
• Hipotesis 0: Tidak terdapat perbezaan yang signifikan tahap stress dalam kalangan guru-guru besar di Daerah Batu Pahat mengikut aspek jenis sekolah.
13
Untuk Mengenalpasti Tahap Stress Dalam Kalangan Guru-guru Besar Di Daerah Batu
Pahat Mengikut Aspek Jenis Sekolah.
3
Pemboleh Ubah Nilai Min Nilai F Signifikan
Gred A (58 orang/ 53.7%)
23.20 0.11 0.90
Gred B (22 orang/ 20.4%)
23.71
Kurang murid(28 orang/ 25.9%)
20.90
Keputusan Ujian ANOVA Bagi Tahap Stress MengikutAspek Jenis Sekolah
14
• Keputusan kajian mendapati bahawa pada umumnya guru-guru besar di daerah Batu Pahat Johor pada keseluruhannya berada pada tahap rendah sederhana
Stre
ss K
erja
Jantina
Pengalaman guru besar
Jenis Sekolah
15
• Hasil kajian yang dijalankan oleh pengkaji didapati tahap stress guru besar adalah sederhana rendah.
• Jadi implikasinya bahawa masih boleh dikawal.
• Walau bagaimanapun, terdapat juga tekanan kerja para guru besar, jadi disarankan JPN, KPM atau pihk-pihak yang berkaitan dengan bidang pendidikan perlu mengambil langkah untuk mengurangkan tahap stress guru besar.
Implikasi Kajian
SekianTerima Kasih
16