Recursos digitals per a docents presencials UPF CQUID abril 2013
Citation preview
1. Abril 2013 Cristbal Surez Tecnologies de laprenentatge i el
coneixement: Recursos didctics TAC 2.0 per sessions
presencials
2. Imaginem que fa un segle hagussim congelat a un cirurgi i
unmestre i ara els tornssim de nou a la vida. El cirurgi entraria a
la saladoperacions i no reconeixeria ni el lloc ni els objectes i
se sentiriatotalment incapacitat per actuar. Qu passaria amb el
mestre? Elprofessor reconeixeria lespai com una classe i encara
trobaria un guix iuna pissarra amb la qual comenar a ensenyar.
Papert 1996 4
7. EVOLUCI DE LAPRENENTATGE APRENENTAGE EN AULA E-LEARNING
BLENDED LEARNING SOCIAL LEARNINGJay Cross COLLABORATIVE
LEARNING
8. Evoluci tecnologiaaprenentatge
9. Laprenentatge al llarg de la vida requereix latransformaci
dels centres i universitatsdaprenentatge en plataformes de trobada,
espaisfacilitadors i dispensadors de serveis.Aprendre scompartir.
Laprenentatge col lectiu enriqueix lesvisions de la realitat.
EOIAprendre s compartir. Laprenentatge col lectiuenriqueix les
visions de la realitat. EOI 74
10. Stephen Downes
11. EINESDAPRENENTA TGE
12. WW La Taxonoma de Bloom per lIPAD A W PPS EL SAD E AL
13. Comunitats dAprenentatge Comunitats dAprenentatge 2008 2013
Una Comunitat per tots Cada usuari te la seva prpia Comunitat
Espais en funci de collectius Espais en funci de necessitats
Comunicaci jerarquitzada o grupal Comunicaci en xarxa Lorganizatci
com protagonista El participant como protagonistaRecursos formatius
100% Corporatius Possibilitat de que els usuaris crein recursos
formatius (blogs, vdeos, wiki,...) Usuaris desconnectats Usuaris
connectats en xarxa
14. DOCENT 2.0: Tots som mestres Si vols aprendre, ensenya.
CICEREl paper del nou docent escentra a actuar com a guia
iinstrument de laprenentatgesignificatiu a trav s de la xarxa.El
formador es converteix engestor de la formaci i la sevatasca es
centra en ajudar aconstruir coneixement en xarxa. 74
15. De PROFESSOR a CURATOR 67
16. PLN/PLE Esteban Romero-Fras
17. PLN/PLE Comunicaci/Xarxes Socials Creaci de ContingutsGesti
de la Multi- Produc- mdia tivitatInformaci Esteban Romero-Fras
18. PLE Personal Learning Environement Texto EPAEntorn Personal
dAprenentatge
20. RSS IEDUCACI subscripci a notcies i novetatsConectividad
entre sense navegaci docents Establir blogs de Integrar xarxes
Compartir recursos classe socials Lestndard RSS s una manera
senzilla destar informat sobre els ltims continguts dun lloc web
sense haver de visitar-lo.El format "RSS" (que significa "Really
Simple Syndication" o "sindicaci senzilla" en angls) permet
descriure, de manera general, el contingut dun lloc web en un arxiu
XML, per tal que tercers puguin usar el contingut. Larxiu RSS (tamb
anomenat canal RSS o feed RSS) que cont informaci per a ser
distribuda, es mant sempre actualitzat amb la informaci publicada
ms recent.
24. GENERAT PEL EL DOCENTQUE APREN Jocs SUGGEREIX Simulacions
Projectes Presentacions Experiments Comunitats Activitats FENT
CONCEPTES VdeoBlogging Lectures Audio lecturas Vdeos Web Sites
Reflexions audiovisuals Chats OnlineGENERAT PEL EL DOCENTQUE APREN
SUGGEREIX
25. WebinarUn Webinar s un tipus de confer ncia, taller o
seminari que es transmet per Web ireprodueix la interacci possible
en una sessi presencial.Els Webinars es donen entemps real, amb
data i horari especfic. Es pot participar des de qualsevol
ordinadorconnectat a Internet i en el qual shagi carregat
programari especfic i / o se li hagiintrodu t una clau dacc s que
permet la connexi amb laplicaci del que convoca lasessi . 90
26. 77
27. Khan Academy: 78
28. MOOCMassiveOpenOnlineCourse 76
29. Qu estas fent? No s una xarxa social Es una xarxa
dinformaci oberta Qu est passant?
30. 38
31. Tauler danuncisResumsCompartir enllaosSeguir a un
personatgeHashtag deldiaTreballs col laboratiusComunicar-se amb
altres grupsSeguir portals i personesque contnuament aporten
informaci interessant sobre temes educatius.Compartiramb estudiants
i altres col legues recursos, propis o descoberts, publicats a
laweb: Imatges (Flickr), vdeos (Youtube), documents (Scribb),
presentacions(Slideshare), arxius (Dropbox)Continua amb assistents
a frums o conferncies queestiguin disposats a publicar via Twitter
les principals idees dels seus panelistes oconferenciants.Abans dun
examen, enviar algunes preguntes perqu els estudiantsles
responguin.Sol licitar als estudiants rastrejar, mitjanant Twitter,
esdevenimentsdactualitat, un tema determinat. 39