Syllabus informatica-ii 2015-may-11

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

SYLLABUS ESTANDARIZADO

CARRERA DE ENFERMERIA

ESCUELA DE ENFERMERIA

UNIDAD ACADEMICA DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD

Asignatura:INFORMATICA II

Código de la Asignatura:ENF.3.02

Eje Curricular de laBASICA

Año:2015

Horas presenciales teoríca: Ciclo/Nivel:TERCERO0

Horas presenciales práctica: Número de créditos:3 3.0

1. DATOS GENERALES

Horas atención a estudiantes:48Horas trabajo autónomo:

2

Fecha de Inicio: Fecha Final:04/05/2015 19/09/2015

Prerrequisitos:

Correquisitos:

2. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud, las estrategiasde trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico alcanzado por el mundo laboral ydocente justifican la necesidad de fortalecer y actualizar a nuestros futuros profesionales en lautilización de los recursos de Internet y los servicios que brinda la informática.

Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del campoeducativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de información ofrecida por lasociedad del conocimiento en la cual el manejo adecuado de términos y conceptos de cualquierárea juega un papel preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. Noobstante y ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas yestrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de aprendizaje.

El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre web universitaria ybiblioteca, google apps, hojas de cálculo de Microsoft Office y el virus informáticos y antivirusgratuitos de fácil manejo para proteger la información y el hardware del equipo informático.

3. OPERACIONALIZACIÓN DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LASCOMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL

3.1 Objetivo de estudio de la

El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas web y ofimáticas ytrabajar de forma colaborativa (incluso a distancia), mediante la

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3.2 Competencia de la asignatura

3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje

implementación de estas herramientas tecnológicas nos permitirá llevar de una forma másdinámica la teoría y la práctica en el aula.

Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar las herramientas web y ofimáticaspara la presentación de la información, así como también navegar sin dificultades por lasdiferentes opciones de la página del SIUTMACH, y manejar correctamente las hojas de cálculo.

El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre web universitariay biblioteca, google apps, hojas de cálculo de Microsoft Office y el virus informáticos y antivirusgratuitos de fácil manejo para proteger la información y el hardware del equipo informático.

3.4 Proyecto o producto de la asignatura:

Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en una investigación acerca delas herramientas web y ofimáticas aplicadas a la educación y a la enfermería.

4. PROGRAMA DE ACTIVIDADES:

4.2 Estructura detallada por unidades:

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN EL ESTUDIANTE DEBE

Habilidad para aplicar el conocimiento delas Ciencias Básicas de la profesión.a Alta

Aplicar técnicas de lógica en la resoluciónde problemas que involucren con elproceso de técnicas de salud.

Pericia para diseñar, conducirexperimentos, analizar e interpretar datos.b Media

Entender la utilización de las técnicas deanálisis y cálculo para aplicarlas enprogramas informáticos.

Destreza para el manejar procesos deProfesión.c Media

Desarrollar técnicas informáticas para laresolución de problemas de Enfermería.

Trabajo multidisciplinario.d MediaDesarrollar lógica para la resolución deproblemas aplicándolos en diferentesprogramas informáticos.

Resuelve problemas de la Profesión.e MediaIdentificar la información necesaria parasu procesamiento.

Comprensión de sus responsabilidadesprofesionales y éticas.f Media

Respetar la autoría de programasinformáticos en la resolución deproblemas de Enfermería.

Comunicación efectiva.g AltaExponer informes técnicos basados enaplicaciones informáticas.

Impacto en la profesión y en el contextosocial.h Media

Usos de la Informática en la Carrera deEnfermería.

Aprendizaje para la vida.i MediaPracticar la investigación paracomprender la necesidad de seguircapacitándose continuamente.

Asuntos contemporáneos.j Baja

Familiarizarse con conocimientos sobre lainformática, la evolución, lasgeneraciones de computadoras y elavance tecnológico.

Utilización de técnicas e instrumentosmodernos.k Media

Utilizar herramientas ofimáticas para lapresentación de la información y haceruso del Internet como método deinvestigación.

Capacidad para liderar, gestionar oemprender proyectos.l Baja

Dirigir grupos de trabajo, liderando suárea de mayor competencia con empatía.

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4.2 Estructura detallada por temas:

UNIDAD 1

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

WEB UNIVERSITARIA Y BIBLIOTECA

COMPETENCIAS1.Navegar con facilidad por las principalesfunciones de la página web de la Universidad.2.Identificar fuentes bibliográficas einformación confiable localizadas en lasdiferentes bases de datos.

1 11.Comprende el funcionamiento de lapágina web de la Universidad.2.Identifica catálogos de datos y basede datos científicas.

UNIDAD 2


GOOGLE APPS

COMPETENCIAS1.Identificar las principales herramientasapps.2.Desarrollar informes académicoscompartidos en la web.3.Compartir y actualizar información publicadaen blogs.

1 11.Comprende el manejo de lasherramientas principales de googleapps.2.Diferencia la funcionalidad y utilidadde cada herramienta.3.Comparte información en la web.

UNIDAD 3


HOJA DE CÁLCULO (AVANZADO)

COMPETENCIAS1.Desarrollar informes generales de cálculocon el uso correcto de las funciones de Excel.

2.Interpretar los resultados obtenidos en elinforme correspondiente mediante losrecursos de formato de la hoja de cálculo.

1 11.Comprender el manejo de(funciones (condicionales,estadísticas, de base de datos).2.Comprender las características deformato a las celdas de la hoja decálculo (formato condicional, filtros,tablas dinámicas, gráficos, base dedatos, formularios, macros).

UNIDAD 4


SEGURIDAD INFORMÁTICA

COMPETENCIAS1.Reconoce los virus informáticos y losproblemas que causa la infección.2.Conoce los antivirus y la configuraciónrecomendada para su efectivo proceso.3.Utiliza eficazmente las herramientas deprotección antivirus en la computadora.

1 11.Conocer los tipos de virusinformáticos más peligrosos.2.Conocer los programas antivirusmás efectivos.3.Prevenir y corregir los problemasocasionados por los virusinformáticos.

UNIDAD 1: WEB UNIVERSITARIA Y BIBLIOTECA

1 Ingreso y manejo de opciones generales de la página web de laUniversidad.

01-nov-1427-oct-14

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA

Nº CONTENIDOS ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE

3HORAS

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1 Página web de la Universidad Técnica deMachala (SIUTMACH).Navegación por las principales opciones delmenú principal.Menú Servicios.

Clases magistrales.Tareas digitales.Prácticas en Laboratorio.

2 Biblioteca VirtualBiblioteca Digital

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:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Búsqueda de material.Búsqueda y ubicación de materialbibliográfico en bases de datos científicas.


TOTAL HORAS DE LA UNIDAD : 6

UNIDAD 2: GOOGLE APPS

1 Búsquedas

15-nov-1410-nov-14

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Búsqueda de inclusión.Búsqueda de operadores lógicos.Búsqueda de dominios.Búsqueda de intervalos numéricos.


2 Drive

22-nov-1417-nov-14

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Ventajas y desventajas de google drive.Creación de documentos en línea.Trabajo colaborativo con google drive.


3 Blogger

29-nov-1424-nov-14

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Creación de un blog.Agregar nuevas entradas.Agregar video al blog.Agregar un google drive al blog.Administrar comentarios.

Clases magistrales.Exposiciones.Tareas digitales.Prácticas en Laboratorio.

4 Slideshare

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:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Crear una cuenta slideshare.Subir y compartir documentos de texto, PDFy presentaciones.Administración de comentarios.Administrar un código para adjuntar eldocumento en una página web.

Clases magistrales.Exposiciones.Tareas digitales.Prácticas en Laboratorio.

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5 Youtube

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:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Acceder a YouTube con cuenta Gmail.Edición de videos con YouTube.Compartir videos editados en la web.

Clases magistrales.Tareas digitales.Exposiciones.Prácticas en Laboratorio.

6 Otras Google Apps

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:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Hojas de cálculo.Presentaciones.Formularios.



UNIDAD 3: HOJA DE CÁLCULO (AVANZADO)

1 Entorno de trabajo de Excel

27-dic-1422-dic-14

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Elementos del entorno de trabajo.Formato de celdas.Operadores.Fórmulas.

Tareas digitales.Exposiciones.Talleres de laboratorio.

2 Funciones I

03-ene-1529-dic-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Funciones básicas.Funciones condicionales (simple y anidada).


3 Funciones II

10-ene-1505-ene-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Funciones estadísticas.Funciones de Búsqueda.


4 Filtros

17-ene-1512-ene-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Autofiltros y filtros avanzados.Formato condicional.Tablas dinámicas.


5 Tareas de Microsoft Excel

24-ene-1519-ene-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

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b) Trabajo en grupo

5. METODOLOGÍA:

c) Trabajo autónomo u horas no presenciales

Para elaborar los elementos de la literatura científica (fichas, citas y referencias bibliográficas),como recurso operativo para elaborar el documento científico.

De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:

5.1 Métodos de enseñanza:

Que será el material básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que seagregará el trabajo en grupo:

1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo individual, además deresúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo,ensayos, entre otros.

2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre profundización de temas atratarse.

3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde realizan

a) Clases

Donde se expondrán los temas de manera teórica, mostrando y analizando ejemplos.

1 Gráficos estadísticos.Macros.Bases de datos.Formularios.



UNIDAD 4: SEGURIDAD INFORMÁTICA

1 Introducción a los virus informáticos

31-ene-1526-ene-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Definición. Historia de los virus.Precursores. Primer virus. Características.

Clases magistrales.Investigación sobre indicios de los virus informáticos.Tareas digitales.

2 Tipos de virus

07-feb-1502-feb-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Clasificación. Causas. Módulos principalesde un virus informático. Métodos depropagación.

Clases magistrales.Investigación sobre los tipos de virus.Tareas digitales.

3 Prevención y corrección de problemas

14-feb-1509-feb-15

:

SEMAN DE ESTUDIO

TEMA


3HORAS

1 Definición de antivirus. Tipos de antivirus.Formas de evitar contagio de virus.Desinfección de virus.

Clases magistrales.Investigación sobre métodos de prevención y corrección devirus informáticos.Tareas digitales.


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d) Formas organizativas de las clases

Los alumnos asistirán a clase con el material guía adelantando la lectura del tema de clase deacuerdo a la instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o trascendentalesque se van a exponer. De estos análisis saldrán los trabajos bibliográficos que deberándesarrollar y entregar posteriormente.

investigación, recopilación de datos acerca de los procesos y datos de la empresa paraestructurar esquemas de base de datos.

•Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.•Libros y revistas de la biblioteca.•Internet y material de Webs.•Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.

6. COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:

7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA:

Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción delconocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a partir deuna situación problémica, logra que el estudiante busque, indague, y encuentre situacionessimilares, así mismo que haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones)recoja datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las dificultades planteadas por losprofesores.

e) Medios tecnológicos

Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un Portafolio quecomprende la evidencia de dichas actividades.El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información•Carátula•Syllabus•Tareas en clase•Tareas, trabajos de investigación•Evaluaciones por unidad•Evaluación final•Proyecto de fin de módulo

8. EVALUACIÓN:

La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias ycomplementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación deenseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes parámetros,considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30%de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros,utilizando un mínimo de cinco parámetros.

8.1 Evaluaciones Parciales:

Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases. Presentaciónde informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas. Participación en clases apartir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y decampo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.8.1 Exámenes:

Al final de cada semestre (29/06 – 04/07) y (07/09 – 12/09), establecidos en el calendarioacadémico del ciclo o nivel.

8.3 Parámetros de Evaluación:

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9. BIBLIOGRAFÍA:

9.1 Bibliografía Básica:

INTRODUCCION A LA INFORMATICA / CANTONE, DANTE, 2011

9.2 Bibliografía Complementaria:

MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010APRENDER EXCEL 2010, MEDIAactive, 2010MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010RUBIO, Ana Martos.”INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”. Editorial Anaya Multimedia. 2012.

9.3 Páginas WEB:

http://www.aulaclic.eshttp://office.microsoft.com

PARAMETROS DE LA EVALUACIÓNPORCENTAJES

PARCIAL I PARCIAL II

20Pruebas parciales dentro del proceso

10Presentación de informes escritos

Investigaciones bibliográficas

10Participación en clase

10Trabajo autónomo

20Prácticas de laboratorio

Prácticas de campo

30Exámenes Finales

100TOTAL

10. DATOS DEL DOCENTE:

[email protected]

0995141698Celular:

Correo:

11. FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS:

ING

KARINA ELIZABETH GARCÍA GALARZA

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12. FECHA DE PRESENTACIÓN:

lunes 11 mayo 2015

KARINA ELIZABETH GARCÍA GALARZA

Education

Syllabus informatica-ii 2015-may-11