Obras de teatro

Los títeres

Expresión oral y escrita

Textos escritos

Medios de comunicación

Introducción

HOLA, mi nombre es Daissy Marisol León, los estaré acompañando en este nuevo ambiente de aprendizaje; por medio de este podrás desarrollar

diferentes actividades académicas, ayudados a  partir de las TICS.

Las temáticas a tratar para este CUARTO PERIODO son:

•Obras de teatro •Los títeres

•Expresión oral y escrita•Textos escritos

•Medios de comunicación

PLAN DE ESTUDIO: grado terceroPERIODO: Tercero

OBJETIVO

incorporando a las TIC como medio para afianzar el lenguaje afectivo como una alternativa para el mejoramiento del ambiente de aprendizaje, creando nuevos ámbitos de aprendizaje y de socialización de los nuevos saberes.

EJES TEMÁTICOS

 Obras de teatro y diálogos.Los títeresExpresión oral y escrita.Textos escritosMedios de comunicación 

ESTANDARES Reconozco la función social de los diversos tipos de textos que leo.Recreo relatos y cuentos cambiando personajes, ambientes, hechos y épocas LiteraturaIdentifico en situaciones comunicativas reales los roles de quien produce y de quien interpreta un texto. Identifico la intención de quien produce un texto. Utilizo, de acuerdo con el contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la situación comunicativa.Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar mi propósito en diferentes situaciones comunicativas.

COMPETENCIAS TextualGramatical (sintáctica)SemánticaPragmáticaEnciclopédicaLiterariaPoética

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Haz clic en la siguiente WEB DE APOYO, en donde encontrarás diferente información sobre las obras de teatro y consigna en tu cuaderno las siguientes preguntas:

WEB DE APOYO

1. ¿Que es el teatro?2. ¿cual es su etimología y origen?3. ¿que tipos de obra de teatro existen?

una vez escuchada la información, escoge un grupo de compañeros el tipo de obra de teatro que quisieran

interpretar... 

para recordar con mis compañeros y la asesoría de mi profesora, debato sobre los tipos de obra de teatro y la importancia dentro de la dramatización.

La tragedia era un himno que elogiaba con gran solemnidad, pero al mismo tiempo con tristeza, las aventuras del dios Dioniso, protector de las viñas, quien habiendo tenido una existencia feliz, sufriría los mandatos de un destino trágico o fatal.La comedia: es el relato de acontecimientos de la vida normal y corriente, el desenlace es feliz, agradable, placentero; Los personajes son seres del pueblo que cubren sus caras con máscaras para comunicar alegría, placer.El Drama: es toda representación teatral que plantea la tristezas y alegrías de la vida a través de lo trágico o lo cómico, y que puede tener un final infausto o feliz, dependiendo de la acciones o de la intención del autor.

una vez escogido el tipo de obra de teatro que vas a representar, observa los siguientes pasos para que tu obra salga perfecta. no olvides que tienes quince

días de preparación para la puesta en escena.

Pasos para elaborar una obra de teatro

con ayuda de tus padres, estudia el siguiente libreto y grábalo para que tus compañeros observen las destrezas que tiene tu familia en el teatro.

1.la siguiente obra; organízate en cuatro compañeros o compañeras y prepara la presentación de la obra en:  http://titerenet.com/2014/03/03/guiones-para-titeres-el-cerdito-gloton/

2. una vez ensayada y preparada, no olvides grabarla y subirla por MPG

créditos

En internet:

•http://www.monografias.com/trabajos88/teatro-analisis/teatro-analisis.shtml

•http://titerenet.com/2014/03/03/guiones-para-titeres-el-cerdito-gloton/

•http://daissyleon.wix.com/obras-teatrales

En youtobe

•https://www.youtube.com/watch?v=DW1ICkwNRz4

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Antes de acceder a la información sobre los títeres, diviértete viendo el video de LOS PEPPA.una vez observado, alista los materiales y con ayuda de tus compañeros, construye tu títere.

.

Un títere es un muñeco que se mueve mediante hilos u otro procedimiento. Puede

estar fabricado con trapo, madera o cualquier otro material y permite representar obras de teatro, en general dirigidas al público infantil.

comenta en tu cuaderno, lo que mas te gusto del video, si hay algo que no entiendo lo pregunto a la profesora

observa el siguiente video, y toma apuntes en tu cuaderno del cómo realizar un divertido títere.

profundiza tus conocimientos leyendo la temática propuesta en la WEB DE  APOYO y realiza un resumen en tu cuaderno.

Web de apoyo

una vez observado, alista los materiales y con ayuda de tus compañeros, construye tu títere.

con ayuda de tus padres y compañeros, realiza las siguientes actividades y así podrás aplicar lo aprendido.

1.  si no acabas el títere que estabas desarrollando en clase,  lo llevaras a casa para que los termines de decorar con tu familia.

2. una vez terminado el títere los niños y niñas deben formar grupos de 4 a 6 e inventar un guion que represente los animales del bosque. en este juego lo más importante es que ustedes propongan alternativas para defender ese lugar en donde habitan los animalitos, no olviden hacerlo de manera colaborativa e ingeniosa. 

créditos

En internet

•http://daissyleon.wix.com/los-titeres

En youtobe

•https://www.youtube.com/watch?v=Q2LxWzE-zdg

•https://www.youtube.com/watch?v=uZsUfP_KIAM

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hola este es un espacio para compartir tus gustos costumbres, manera de vivir, tus preocupaciones, tus sueños.

¡no olvides que! la expresión oral y escrita nos permite interpretar todo lo que nos rodea y expresar todo lo que sentimos. siempre tenemos la necesidad de comunicarnos: lo gestos, las miradas, lo sonidos y los dibujos son las formas que el hombre utiliza para comunicarse.

lee los siguientes temas y en grupos de cuatro compártelo que mas te gusta o te desagrada:

1. ¿cual es el tipo de música que te gusta escuchar?2. ¿que haces un sábado por la noche?

3. ¿que piensas sobre las drogas, el alcohol y el tabaco?4. ¿que es lo que mas te gusta del internet?

 

escoge un tema que te guste y observando el siguiente formato que despliega el lápiz elabora un escrito en tu cartelera:

NO OLVIDES QUE PARA TU EXPOSICIÓN SALGA PERFECTA DEBES SEGUIR LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES

                                                                                                                       consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.

En cualquier expresión escrita existen dos componentes:

1.El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la situación por la que se escribe.

2. El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al comunicar.

utilizando la web de apoyo conceptualiza en tu cuaderno las ideas principales de la expresión oral y escrita y luego compártelas con tus compañeros.

Sitio web

para afianzar mas tu expresión oral y escrita, participa en clase realizando las siguientes actividades 

1.en MESA REDONDA, cuenta ante tus compañeros una anécdota que recuerdes sobre una persona que haya sido muy cortes y amable contigo; una vez terminado el conversatorio representa diferentes situaciones donde sea necesario el saludo y un lenguaje cortes.

2. escríbele una carta a un amigo o amiga de curso en la que expreses un sentimiento especial hacia ella y entrégasela por medio del correo afectivo.

3. observa el siguiente video y realiza un mapa conceptual sobre las semejanza y diferencias entre la comunicación oral y escrita; no olvides

subirla a través de archivo PDF. 

En internet

•http://www.infoamerica.org/articulos/textospropios/frutos/habilidades_comunicativas.htm

•http://es.slideshare.net/prodeees/la-expresion-oral-y-escrita

•http://daissyleon.wix.com/-oral-y-escrita

En youtobe

•https://www.youtube.com/watch?v=lC4ROYEE-uA

créditos

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escucha y lee la siguiente información y comenta en clase con tu maestra

Un texto describe a un conjunto de enunciados que permite dar un

mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través

de la palabra. Se trata de una estructura compuesta por signos y una escritura determinada que da espacio a una unidad con sentido.

Cada texto posee una cierta finalidad comunicativa: por medio de sus signos busca transmitir un cierto mensaje que adquiere sentido de acuerdo a cada contexto. La extensión del texto es muy variable, desde unas pocas palabras hasta millones de ellas. De hecho, un texto es virtualmente infinito.

•la coherencia (las distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general)•la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas entre sí)•la adecuación (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).

para profundizar el tema de los textos escritos, observa las siguientes figuras y escribe en tu cuaderno un cuento corto.

haz clic en la siguiente imagen y encuentra mas información, y responde en tu cuaderno las siguientes preguntas. 

Sitio webPienso y contesto:

1.¿cuales son los pasos para la elaboración de un texto escrito?

2.  de los audiolibros escuchados, ¿cual te gustó más? y realiza un pequeño resumen en tu cuaderno 

realiza las actividades 1 y 2 en la clase, la tres realízala con ayuda de tus papitos y construye un texto. 

2. Con ayuda de tus papitos observa y cuenta con tu propias palabras la historia que ves en el comics

3. escoge un tema que te llame la atención y realiza un texto; no olvides seguir las recomendaciones que se dan a conocer en la actividad básica

No olvides presentar tu cuaderno viajero a tu profesora

http://definicion.de/texto/

https://prezi.com/c9gxklvfr3aa/cada-texto-posee-una-cierta-finalidad-comunicativa-por-medi/

http://escuchandoyhablando.blogspot.com/2013/04/fichas-para-crear-cuentos.html

http://daissyleon.wix.com/textos-escritos

créditos

En internet

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para esta actividad, da clic en la la revista  ya que esta te dará mas información acerca de los medios de comunicación. 

una vez leído y observado diseña en hojas de block un folleto en el cual consignes:

1.los medios de comunicación que mas utilizas

2. el uso diario que le tu le das

3. si pudieras inventar algo ¿que harías?

lee atentamente el siguiente articulo de opinión y con mis compañeros realizo un mapa conceptual de aspectos positivos y negativos del uso de los medios de

comunicación.

Hoy en día los niños y las niñas pasan la mayor parte de su tiempo libre pegado a la pantalla de la televisión, o jugando algún videojuego, conectados a internet en su computadora, viendo y escuchando videos musicales. Todo esto se ha convertido en una de las actividades favoritas de los niños y las niñas, la cual causa entretenimiento, están a fácil acceso y no realizan grandes esfuerzos para cumplir con esta actividad.

 Ellos que están siendo expuesto de manera constante a estos sus “Amigos Tecnológicos”, y no reciben ningún tipo supervisión. La televisión ofrece comiquitas o programas cargado de violencia, el caso de los videojuegos con violencia son los más populares incrementando los niveles de agresión, con relación a la música contiene una letra que hace referencia al sexo, drogas, alcohol y a la violencia.

El mayor peligro en todo esto, es que causa comportamiento agresivo y en ocasiones antisocial, se ve a la violencia como la vía para resolver problemas, crea en los niños falso sentido de la realidad, pueden iniciar de manera prematura en una relación sexual, insensibiliza y causa falta de compasión e irrespeto por otros, desfavorece el vocabulario con expresiones inadecuadas y grosera, produce sedentarismo, entre otras.

observa el siguiente video, puesto que este te ayudará a conocer sobre la historia de los medios de comunicación

formo un grupo con mis compañeros y realizo con material reciclable un radio, un televisor o un teléfono y lo presento en exposición a mi

profesora.

en la siguiente web de apoyo, encontraras mas información de los diversos medios de comunicación, los cuales podrás compartir con tus compañeros; además encontraras un

espacio para que te diviertas.

Sitio web

en casa, averiguo a mis padres o familiares sobre la historia de la creación de un medio de comunicación, no olvides consignarla en tu cuaderno viajero.

créditos

En internet

http://es.calameo.com/read/003948086e0dcdc709278

http://www.aporrea.org/actualidad/a176740.html

http://daissyleon.wix.com/medioscomunicacion

En youtobe

https://www.youtube.com/watch?v=dLeLuhtxVfM

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