AVALIAR (DICIONÁRIO)= valorar, estimar o valor ou o merecimento.

Esses valores mudam em função das concepções e

convicções de cada professor.

“Ela representa importante fonte de informação para a formulação de práticas pedagógicas.”

PRÓ-LETRAMENTO Alfabetização e Linguagem

“ É considerada como objeto de reflexão e fonte de informação para (re)formulação de práticas pedagógicas.”

REDEALFA – Cabo Frio

AÇÃO AVALIATIVA

Modos e procedimentos utilizados para avaliar.

1 - AVALIAÇÃO – função diagnóstica:

Com que capacidades e/ou conhecimentos os alunos iniciam a

série (ano)...

Até que ponto o aluno aprendeu...

2- AVALIAÇÃO – monitoramento:“Monitorar o processo de alfabetização

significa acompanhar e intervir na aprendizagem para reorientar o ensino e

resgatar o sucesso dos alunos.”

Possibilidade de perceber os avanços e rupturas;

Possibilidade de replanejar metas de ensino e rever ações inadequadas;Tem ação preventiva.

INSTRUMENTOS PARA AVALIAÇÃO DO ALUNO:

Observação e registro;Sondagem diagnóstica;

Portifólio;Quadros de acompanhamento;

Relatório descritivo.

ENCAMINHAMENTOS:

• Reagrupamento dos alunos na mesma turma (duplas ou trios);

• Monitoramento constante da realização de todas as atividades;

• Reagrupamento de alunos de turmas diferentes (dia e horário previamente combinados) – atividades monitoradas por professores diferentes;

• Atendimento individualizado de acordo com as necessidades específicas dos alunos;

• Propiciar aos alunos, recursos e estratégias de ensino variados;

• Realizar muitas atividades de análise de palavras e de textos (sempre tendo o cuidado de mostrar o registro escrito).

CONCLUINDO...

O que é avaliar?Como avaliar?Para que avaliar?O que fazer depois da avaliação?

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Referencial de Alfabetização para a Rede Municipal de Ensino – REDEALFA. Cabo Frio, 2006.

PRÓ-LETRAMENTO: Alfabetização e Linguagem. Programa de Formação Continuada de Professores dos Anos/Séries Iniciais do Ensino Fundamental. MEC, 2008.

REGIMENTO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO

DE CABO FRIOArt. 104

“§1º - O aluno do 1º ano de escolaridade do Ensino Fundamental Regular, pode ser retido quando não alcançar o mínimo de 75%(setenta e cinco) de frequência no total de horas letivas ou quando, excepcionalmente, não desenvolver as capacidades traçadas no perfil de aquisição da leitura e escrita proposto pela Rede Municipal de Ensino.”