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luigi-mengato
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In pochi giorni l’esperienza che si acquista in un lungo percorso di training formale tra le 4 pareti di un’aula. Il programma darà al curriculum dei partecipanti un’espressione diversa. Le capacità acquisite possono essere riportate nella vita professionale e personale: competenza, comunicazione, fiducia in sè stessi e tolleranza delle avversità, ma soprattutto verrà posto in evidenza che imparare può essere avvincente e divertente. Alcune brevi sessioni teoriche su contenuti fondamentali della leadership e del teamwork arricchiranno il programma. Le attività si svolgeranno in sottogruppo e prevedono momenti di riflessione e de-briefing. Verranno dati gli strumenti per esercitare la leadership, cioè la capacità di guidare se stessi e poi una squadra di successo.
Citation preview
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Modalità formativa: blendedin
form
azio
ni
Facilitazione
tempoAula frontale
CoachingMentoring
Esperienziale
On The Job
IntelligenzaCognitiva
IntelligenzaEmotiva
(comportamentale)
Aula informale
Outdoor
Confucio
Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco.
Formazione Esperienziale
La Formazione Esperienziale consiste in una serie di
esperienze, sotto forma di esercizi strutturati intrapresi da persone che partecipano ad un programma di apprendimento.
Gli esercizi riproducono metaforicamente azioni,
comportamenti e processi aziendali, in modo da far acquisire ai partecipanti consapevolezza sulle
competenze da portare poi nella realtà
aziendale.
Rafti
ng
Salv
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Cook
ing T
rapp
er
Analisi & Sintesi
Soluzione di problemi (Problem Solving) • • •
Flessibil ità & Creatività • •
Lettura, memoria e apprendimento rapido • • •
Stabilità • •
Gestione dei conflitti
Assunzione di rischi e responsabilità • • •
Intell igenza emotiva • • •
Programmazione & Organizzazione • • •
Controllo & Decisione • • •
Orientamento ai risultati (Goal Settings) • •
Gestione del Tempo • •
I.T. Skil l
Efficacia Interpersonale • • •
Team Building & TeamWorking • • •
Parlare in pubblico
Persuasione & Negoziazione • •
Orientamento al cliente • •
Leadership • • •
Competenze Trasversali:
Cogn
itive
emoz
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stion
ali
Rela
ziona
li
Com
pete
nze
Tras
vers
ali
Metodo di lavoro
• Formazione in aula• Trasferimento di contenuto
• Azione• Outdoor• Esperienziale
• Debriefing• Riflessione• Concettualizzazione
• Ponte Logico• Trasposizione verso la realtà
La formazione diventa:
ludico
esperienziale
riflessiva
…. quello che è importante è la percezione soggettiva di essere fuori dalla zona
di comfort, di non poter contare su risposte automatiche abituali, di dover "cavarsela da soli" improvvisando, creando nuovi comportamenti ….
Zona di Comfort
Zona di Apprendimento
Perdita di controllo / Panico
• passare in modo sincero ed onesto il mio punto di vista
• è una percezione diversa• confronto aperto e
continuo• il feedback è una fonte di
potenziale apprendimento per tutti i partecipanti
Stru
men
to F
eedB
ack
• non è la mia verità contro la sua
• non è un giudizio• non ci devono essere
carichi emotivi
Co
sa n
on
è i
l Fee
dB
ack
• l'efficacia di un feedback si vede dalla risposta di chi lo riceve– lo ascolta o lo respinge ?– vuole approfondirlo ?
Dai e ricevi il FeedBack come se fosse un regalo
1. Rilevamento Oggettivo;2. Effetto su di me
(sensazione);3. Suggerimento per la
prossima volta
1. Non giustificare;2. Ascolta in modo empatico
(escludi simpatia ed antipatia);
3. Approfondisci con una domanda;
Ponte Logico (ACT)
RealtàMetafora Competenze
• Dell’incontro• Del percorso Formativo
Obiettivi
Rego
le
Gruppo = (C + P + F + R)
Gruppo = (C + P + F + R)• C = Coinvolgimento
– conoscenza dei propri Compiti, dei propri Obiettivi Specifici e dell’Obiettivo Generale del Gruppo
• P = Partecipazione– Partecipazione ai vantaggi derivanti dal conseguimento degli Obiettivi
Generali
• F = Fiducia reciproca– I TeamPlayers devono confidare che gli altri membri:
1. Abbiano le competenze per svolgere il loro ruolo2. Condividano lo scopo comune3. Abbiamo volontà e motivazione per raggiungere gli obiettivi
• R = Responsabilità– I TeamPlayers devono avere e sapere di possedere il potere di
influenzare come raggiungere gli obiettivi
Team = (O + M + R + L ) C
Obiettivi
• Specifici• Misurabili• Ambizioni• Raggiungibili• Tempificati
Metodo di lavoro
Chi Fa che cosa Quando Perché
Ruoli
azione che una persona esercita a seconda della propria
funzione in un team
Clima
Leadership
Check
Act
«La macchina va benissimo. Il problema è che tu sei capace a
guidare i trattori e non le Ferrari»..
Quando il PERCHE’ è abbastanza forte,il COME non è mai un problema.