Embed Size (px)
Citation preview
SILABUS
Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : VIII/2
Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang)
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PembelajaranProses
PembelajaranPenilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem,
1. Mengagumi bumi
sebagai tanda kebesaran Tuhan YME
1. Struktur Bumi
2. Peyebab gunung api.
3. Tanda-tanda gunung meletus.
4. Hasil letusan gunung api.
5. Penyebab terjadinya
Pertemuan 11. Siswa diberi
pemusatan perhatian dan pemotivasian dengan menyajikan video gunung meletus.
2. Siswa mendengarkan informasi tentang struktur
- Pengamatan sikap
- Tes unjuk kerja
- Tes tertulis
4 x 40 menit (2 kali pertemuan)
Praktikum: - Cuka- Deterjen - Soda kue- Pewarna- Gunung
bubur kertas
- Gelas ukur / mangkuk kecil
- Spatula / sendok
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PembelajaranProses
PembelajaranPenilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
gempa bumi6. Jenis gempa
bumi7. Dampak
gempa bumi8. Solusi untuk
penyelamatan bencana gempa bumi
permukaan bumi serta fenomena yang berhubungan dengan struktur bumi.
3. Melihat video tentang letusan gunung merapi dan siswa. Mengidentifikasi hasil letusan gunung berapi.
4. Siswa dibagi dan dibimbing menjadi kelompok dalam melakukan pengamatan terhadap keluarnya magma kepermukaan bumi.
5. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran.
6. Siswa
- Pipet tetes- Neraca
ohaus- Gelas ukurPembelajaran: - BKS- Model
tampang lintang bumi
- LKS- LCD
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan)
2. Memiiliki rasa ingin tahu terhadap struktur permukaan bumi
3. Menunjukkan sikap kreatif dan bertanggung jawab dalam melakukan percobaan
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PembelajaranProses
PembelajaranPenilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
dalam aktivitas sehari-hari.
menerima penghargaan
Pertemuan II1. Siswa diberi
pemusatan perhatian dan pemotivasian dengan menyajikan video gempa bumi.
2. Siswa mendengarkan informasi tentang terjadinya gempa bumi.
3. Melihat video tentang dampak terjadinya gempa bumi
4. Siswa dibagi dan dibimbing menjadi kelompok dalam melakukan diskusi sesuai dengan sub bab materi yang telah didapat
3.12 Mendeskripsikan struktur bumi untuk menjelaskan fenomena gempa bumi dan gunung api, serta tindakan yang diperlukan untuk mengurangi resiko bencana
4. Menjelaskan struktur bumi
5. Menjelaskan penyebab terjadinya gunung api
6. Menjelaskan tanda-tanda gunung meletus
7. Menjelaskan hasil letusan gunung api
8. Menjelaskan penyebab terjadinya gempa bumi
9. Menjelaskan jenis-jenis gempa bumi
10. Menjelaskan dampak gempak bumi
11. Menjelaskan solusi untuk penyelamatan gempa bumi
4.10 Melakukan penyelidikan tentang fungsi tanah
12. Menjelaskan perubahan fungsi tanah setelah letusan gunung
Kompetensi Dasar
Indikator Materi PembelajaranProses
PembelajaranPenilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
bagi keberlangsungan kehidupan
berapi dan gempa bumi
5. Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran.
6. Siswa menerima penghargaan
Mengetahui, Surabaya, 11 Desember 2013
Kepala SMP Negeri 1 Prambon Guru mapel IPA
(….. ………………) (Farichatul Fitria)
NIP. NIM. 113654012
