II. SERVICIOS DE APOYO

1. DEFINICION

• Apoyan el proceso de integración educativa de alumnos que presentan NEE prioritariamente asociadas con discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.

• Promueven la eliminación de las barreras, con trabajos de gestión y de organización flexible, trabajo conjunto y de orientación a los maestros, familia y comunidad.

Principales servicios de apoyo.

• USAER• CAPEP• CAM• Organizaciones de la sociedad civil.• Encaminarse a que la escuela adquiera

elementos técnico- pedagógicos para dar respuesta a las escuelas de educación inicial y básica.

ORGANIZACION

• ESTRUCTURA ORGANICA• Desarrollo de ambientes flexibles, dinámicos e

innovadores.• Trabajo permanente con directivos, maestros y

familias para la integración educativa.• Plantilla: maestro de comunicación, psicólogo,

trabajador social, maestros de apoyo y especialistas(intelectual, motriz, visual, auditiva y autismo).

• Los servicios de apoyo dependen técnica, pedagógica y administrativamente de EE y su operación es en Educación Regular.

AMBITO DE OPERACION

• Prioridad a las escuelas con mayor numero de alumnos con NEE.

• Organizados por zonas o regiones para atender escuelas de distintos niveles y modalidades educativas.

• Los responsables de EE, supervisores y directores revisan la información relacionada con el cuestionario estadístico 911 y el cuestionario anexo de integración educativa.

• Cada equipo atiende a 4 o 5 escuelas de educación regular.

• Los especialistas se enfoca a los apoyos específicos de alumnos con discapacidad, sus maestros y familias.

• Seguimiento y evaluación continua y pertinente.

• Se brindan ayudas especificas detectadas en el informe de evaluación psicopedagógica, cuyos apoyos se especifican en la propuesta curricular adaptada.

• Cuando los beneficiados participan y avanzan en su PCA se retira el apoyo.

FUNCIONAMIENTO

• APOYOS QUE OFRECE:• A) APOYO A LA ESCUELA• Participa en la planeación estratégica o

proyecto escolar, identificando las barreras para su eliminación.

• Impulsa el desarrollo de la escuela que atiende a los alumnos con NEE.

• Realiza en conjunto la evaluación psicopedagógica y el informe.

• Participa con los maestros de grupo en el diseño, desarrollo y seguimiento de la PCA proponiendo los apoyos necesarios.

• Ofrece apoyos técnicos, Metodologicas, de orientación y asesoria a los maestros de la escuela, generando oportunidades de aprendizaje, estrategias, acciones y recursos didácticos.

• Trabaja con el personal de las escuelas en la identificación, evaluación, planeación y seguimiento de los apoyos para el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes.

• Promueve una cultura de aceptación e integración.

• Promueve la vinculación con otros servicios de EE para proporcionar una atención integral.

B) APOYO A LA FAMILIA

• Trabaja en la sensibilización de las familias de toda la escuela.

• Propicia la participación de las familias en el proceso.

• Junto con los maestros de grupo, orienta a las familias sobre los apoyos específicos.

• Orienta a las familias ante situaciones que obstaculicen el proceso de integración educativa.

• Ofrece información.

C) APOYO AL ALUMNO(A) QUE PRESENTA NEE

• Brinda la orientación necesaria al personal para la participación de los alumnos dentro del salón de clases y en las actividades escolares.

• Promueve el apoyo externo de otras instituciones, en turno alterno a la escolarización.