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I Congreso para padres
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SER PADRE ES SER FAMILIA
Mg. Pilar Chávarry Moscoso.
Panorama: Materialismo. Admite como verdadero sólo
lo material, negando la espiritualidad. Hedonismo. Proclama el placer como el fin
supremo de la vida. Consumismo. Afán de comprar bienes
indiscriminadamente, aunque no sean necesarios.
Relativismo. Ser relativista equivale a no tener convicciones: es la muerte de la persona. Permisivismo. Consecuencia del relativismo
Un hombre así:
NO DEJARÁ HUELLA, SE IRÁ QUEDANDO HUÉRFANO DE
HUMANIDAD, CAERÁ
EN UN VACÍO EXISTENCIAL
¿Qué sucede hoy con los niños?
Niños conflictivos, dispersos, dependientes.
No reconocen la autoridad. No hay pautas básicas
de conducta. Poco tolerantes. Manipulan. Niños que ya no viven su edad.
Los adolescentes hoy:
Se vuelven irritables. Se encierran en sí mismos. Pueden mostrarse huidizos y agresivos. Surge la rebeldía. Critican a los padres. Escuchan más a los amigos. Son idealistas
¿Qué sucede con los padres?
Necesidad de trabajar cada vez más.
Poco tiempo compartido con la familia.
Cuadros de estrés. Falta de información de
cómo educar a los hijos. Delegan la educación de
sus hijos al colegio. “Reman en contra” Padres sobreprotectores.
Educar hoy es diferente:
CIENCIA ARTE
Periodos Sensitivos:
Se habla de periodos, porque corresponden a una determinada etapa de la vida y se llama sensitivos porque son en cierto modo independientes de la voluntad.
De 0 a 5 años:
Andar Equilibrio Lateralidad Amor a Dios Hablar Prácticas de piedad Idiomas Memoria Leer ORDEN
De 6 a 12 años:
Deportes Cálculo mental Imaginación Habilidades básicas del pensamiento Juegos: reglas y estrategias Sinceridad Obediencia Generosidad Desarrollo moral básico
Importante:
De 06 a 12 años es la
EDAD DE ORO DE LAS VIRTUDES HUMANAS
se consumen el 80% de los Periodos Sensitivos
Toda persona es un proyecto de excelencia:
Nadie nace para fracasar. Lograrlo depende del trato que reciba
en los primeros años de vida. Enseñarle a los hijos a descubrir su
singularidad: no compararlos con NADIE.
Ámbitos de la persona
Cuerpo: desarrollo motor y físico. Inteligencia: lenguaje, atención,
percepción. Sentimientos: afectividad. Voluntad: formación del carácter.
La educación es un proceso intencional:
¿Qué quiero conseguir de mi hijo(a)?¿Cómo quiero que sea?¿Cómo lo(a) quiero educar?EXIGE PENSAR:
PROYECTO EDUCATIVO
Trabajador(a)GenerosaSinceraDesprendidaAlegreRespetuosa
1° 2° 4
° 5° …
No hace
las tareas
PROYECTO EDUCATIVO
¿Cómo se educa la VOLUNTAD?
Educación preventiva Educación con el ejemplo Educación personalizada
Educación Preventiva:
Apreder a educar mejor y no improvisar.Conocer los Periodos Sensitivos y saber aprovecharlos.Saber que la felicidad está en hacer el bien.Saber que la persona es más libre cuando hace el bien.Es mejor prevenir que lamentar.
Educación con el Ejemplo:Un buen ejemplo vale más que cien palabras. El mejor ejemplo es el que nos vean esforzarnos por ser mejores.¿Cómo dar ese ejemplo?Involucrarnos en los mismos objetivos que exigimos, ponernos metas comunes, luchar juntos por mejorar, etc.
Para que un niño aprenda a ser responsable los padres deben: Asignarle
responsabilidades. Empezar muy
pronto. Informarle sobre la
eficacia de sus respuestas.
Enseñarle a tomar decisiones.
En educación no hay recetas cada hijo es diferente.
Educación Personalizada:
Educación de la personalidad dentro de la familia.Para educar a un niño es necesario conocerlo:- Cómo es un niño de esa edad.- Cómo es él en realidad.- Cuáles son sus puntos débiles y fuertes.- De qué oportunidades se dispone.- Qué peligros externos se debe evitar.
¿Por qué fracasamos?No definir cuáles son los medios.
Por no tener bien fijado nuestro objetivo y no comprometernos con su realización.
Culpar a los demás.
Culparse a sí mismo.
Elegir metas o caminos equivocados.
Seguir la ley del mínimo esfuerzo.
Darse por vencido demasiado pronto.
No conceder importancia a los pequeños detalles.
Permitir que el pasado negativo nos condicione.
Pensar que la felicidad y el éxito son logros externos.
Siempre es mejor una cosa hecha regular por tus hijos que una perfecta hecha por ti.
La única forma que un hijo se
haga responsable esdándole
responsabilidades.
La disciplina y autoridad son necesarias para el equilibrio psicológico del niño.
Cuando los padres se muestran indecisos ofrecen a sus hijos la fabulosa oportunidad de comportarse de forma caprichosa y desobediente.
Autoridad
Cuando NO: Gritas para que te obedezcan. Repites las órdenes varias veces. Los amenazas con la llegada de su
papá/mamá Impones castigos sin avisarlos. Amenazas con castigos que no
cumples. Corriges su mal comportamiento en
público.
Autoridad
Cuando SÍ: Defines las reglas que deben
cumplirse. Avisas antes de imponer castigos. Das las órdenes con claridad.
Los motivas positivamente para que mejoren su actitud.
Cumples con los castigos que impones.
Corriges en privado.
Ustedes papás son los PRIMEROS
EDUCADORES.
