Licenciatura em Biblioteconomia

Formação

Propostas da Licenciatura em Biblioteconomia.

A infraestrutura O corpo docente Plano Pedagógico

Projeto Pedagógico

Prevê uma fundamentação dos conhecimentos da área pedagógica, integrada de maneira orgânica com os da área de Biblioteconomia, entendendo o processo de ensino-aprendizagem, partindo das relações pedagógicas que estruturam o curso, a fim de atuar como um profissional consciente e responsável.

Proposta do projeto Político Pedagógico

Integração entre o campo educacional e a Biblioteconomia; Compreender os saberes e práticas biblioteconômicas

como um processo de desenvolvimento contínuo e integrado aos diversos campos do conhecimento

Entender o processo ensino-aprendizagem no contexto educacional de forma dinâmica, integrada e aberta;

Construir metodologias para o ensino de práticas biblioteconômicas com vistas à formação de quadros de auxiliares técnicos de bibliotecas, centros de documentação, de informação e de memória; de forma que desenvolvam habilidades e competências para ensinar a aprender;

Responsabilidades do Licenciado

Fortalecer as práticas de pesquisa como

princípio educativo no âmbito das bibliotecas, centros de documentação, de informação e de memória;

Diagnosticar as expectativas e as necessidades dos estudantes nos diferentes níveis que compõem a educação básica e o ensino médio, de modo a planejar, gerenciar, prescrever, ensinar, orientar, assessorar, supervisionar, controlar e avaliar projetos educacionais em Biblioteconomia e que contemplem os princípios da interdisciplinaridade e inclusão.

Responsabilidades do Licenciado

É composta de matérias da área de educação e de matérias relativas a pratica biblioteconômica algumas condensadas em uma única matéria e outras idênticas a formação de bacharelado, sendo muitas matérias do bacharelado oferecidas como optativas.

Matriz Curricular

As disciplinas obrigatórias são próprias da Biblioteconomia e da Pedagogia e de disciplinas instrumentais, que servem de auxílio às aplicações metodológicas.Exemplos:• Administração I , Comunicação, Introdução

às Ciências Sociais, Organização e Administração de Bibliotecas, Metodologia do Ensino de Biblioteconomia, etc.

Disciplinas Obrigatórias

As disciplinas optativas são componentes curriculares que definem conhecimentos adequados ao desempenho profissional docente em eixos curriculares, que encaminham saberes especializados para determinados espaços de realização da atividade de formação de professores em Biblioteconomia.Exemplos: Administração II, Biblioteconomia Escolar,

Biblioteconomia, Tecnologias e Redes Sociais, Culturas Afro-Brasileiras em Sala de Aula, Introdução aos Estudos Históricos, Tópicos Especiais em Biblioteconomia, Redes e Sistemas de Informação.

Disciplinas Optativas

Estágio curricular é o procedimento pelo qual o estudante vivencia situações reais de vida e de trabalho, atuando em sua área específica junto à instituição de direito público e privado ou na comunidade em geral por meio da prática pedagógica. Podem ser feitos em: Bibliotecas (escolares, especializadas, especiais, infantis, universitárias, públicas, virtuais, etc.), centros de documentação e de informação, centros culturais, populares e memória e, principalmente, salas de aula.

Estágio Curricular

São as atividades que agregam conhecimentos e experiências para a formação do aluno, estimulando-o à prática de estudos independentes, à interdisciplinaridade e ao reconhecimento da importância da permanente atualização profissional, inclusive aquelas fora da universidade.

Atividades Complementares

A contribuição da disciplina Prática de Ensino para o curso é de fundamental importância dentro do processo de construção de diferentes saberes sobre ensino-aprendizagem.

Disciplinas de Prática de Ensino

Ensino de Formação e Desenvolvimento de Acervos e Coleções

Ensino de Organização do Conhecimento e Representação de Documentos

Ensino de Organização e Administração de Bibliotecas

Ensino de Recursos e Serviços de Informação

No último semestre do curso o aluno deverá apresentar um trabalho final de curso aqui denominado Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, fruto da investigação de um assunto relativo à Biblioteconomia, utilizando metodologia de pesquisa sob orientação de um docente identificado com o assunto em questão. O TCC se constitui em um dos requisitos para a integralização do curso.

Trabalho de Conclusão

OBRIGADO!