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Documento que nos permite revisar antes del final del curso los puntos principales de los entornos de aprendizaje participativos creados por los alumnos, y en los que han tomado parte.
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2012
Revisión de Espacios
Colaborativosde Aprendizaje en
Política Comparada II Curso 2011-2012
Mentoring (Español)@Genisroca@Dreig@Arey@Jmbolivar@Yoriento@juleniturbe
@menpalapps@enriquegonzalo@LaTrinchera
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Twitter@B_Eichengreen
@FukuyamaFrancis@ProSyn@pewresearch@BrookingsInst@PIIE_com@StanleyFound@fttheworld@SangerNYT@NickKristof@ProPublica@JeffDSachs@CondoleezzaRice@Lagarde@ChathamHouse
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@ChinaDailyUSA@AsiaSociety
@dilmabr@FelipeCalderon@JordyHerreraF (Secretario de Energía de Méjico)
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Building up global sources for political science students:
Evaluación continua de la participación de los alumnos en el
curso y las prácticas• Participación en clase
• Perfil de relación, que refleje portafolio de la asignatura en Linkedin: perfil + grupo de trabajo + slideshare + twitter #PolC #UC3M
• Participación en la elaboración de documentos compartidos y presentación en clase• Participación a través de Twitter compartiendo y reconociendo el trabajo de compañeros. Creación de usuario profesional @fromOG con definición/marca básica que incluya referencia a la universidad. Planteamiento de red de contactos profesionales de ciencia política
• Google Reader y Scoop.it como medios para preparar informes de actualidad en política comparada
@olgag
