Resumen Módulo 1Conceptualización del Enfoque por

Competencias desde la mirada evaluativa/auditoría

Competencias

Se define la competencia desde una mirada integral, globalizadora y de desempeño en un contexto dado.

Competencias

La desagregación de los saberes de las competencias, al menos debe considerar, el saber (conocimiento), el saber hacer (procedimientos) y el ser (lo actitudinal/valòrico)

Perfil Profesional / Perfil de Egreso

El perfil de Egreso es una traducción formativa del Perfil Profesional

Competencias

Todo proceso de definición de un perfil, al menos debe considerar estas etapas

Insumos para desarrollo de Perfilesdesde el Contexto

Desarrollo de un perfil, al menos debe considerar elementos quedesde el contexto enriquecen su definición.

Verticalidad del análisis desarrollo de perfiles

El desarrollo de los Perfiles, puededefinirse desde una mirada de Abajo haciaArriba (enriquecerse desde el contexto),desde Arriba hacia Abajo (analizado desdela experticia.

Carta DacumUn desarrollo por expertosal menos debe arrojar evidenciasde un desglose seciencialun avance a partir de la odentificaciónde las funciones, tareas de desempeñoEtc.

Evaluación basada en Criterios de Desempeño

Luego de toda definición de las unidades de competencias y la desagregación de seberes,debe de clarificarse criterios de realización o criterios de evaluación por habilidad, unidad de competencia o aprendizaje esperado.