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REPENSER L’ÉQUATION
FORMATIONS / COMPÉTENCES / COMPÉTITIVITÉ
CONFÉRENCE-DÉBAT 18 MARS 2015
#COMPET2015
Etude de l'OFEM (Observatoire de la formation, de l'emploi et des métiers)
Besoins des entreprises franciliennesen termes de formations et compétences
Principale évolution des 10 dernières annéesUn « niveau d’expertise et/ou de spécialisation » plus élevé
Avoir un niveau d'expertiseet/ou de spécialisation plus élevé
1 47 %
5 8 %Avoir un meilleur niveau
en langues et une ouverture internationale
3 13 %Savoir intégrer l'informatique et le
numérique (internet) dans l'activité quotidienne quelle
qu'elle soit
4 9 %Travailler davantage en
réseau avec leurs collègues, leurs fournisseurs ou leurs
clients
2 23 %Faire preuve de qualités
personnelles, de culture générale et d'un comportement plus
rigoureux
Dans 5 ans, l’exigence portera sur :
1Le niveau d'expertise et de spécialisation des salariés
42 %
5 7 %Le travail
en réseau entre les collègues, les fournisseurs
et les clients
3 12 %Savoir intégrer
l'informatique et le numérique
4 10 %Avoir un meilleur niveau en langues et une ouverture
internationale
2 30 %Les qualités personnelles
(curiosité, écoute, motivation), la culture
générale et le comportement
Priorité pour améliorer la compétitivité des entreprises françaises
pour 1 répondant sur 2
LE MANAGEMENT DES HOMMES
Le management des hommes
L’accueil et le service client
La technologie
Le commercial
Les métiers manuels
L’entrepreunariat
50%
47%
43%
28%
24%
64% pour les grandes
entreprises
44%
LES DIPLÔMES : RECRUTEMENTdes différences selon les tailles d’entreprise
LES GRANDES ENTREPRISES LES MOYENNES ENTREPRISES LES PETITES ENTREPRISES ET TPE
AUCUN DIPLÔMEUN BAC +5
61% 18%
AUCUN DIPLÔMEUN BAC +5
46% 25%
AUCUN DIPLÔMEUN BAC +5
30 %20%
Privilégient les diplômes Bac +5 À mi-chemin entre les grandeset petites entreprises
Privilégient le savoir-être et les compétences
53% 44OUI NON
52% des TPE67,2% des Grandes
Entreprises
Les diplômes valident-ils, de façon générale, des formations de bon niveau ?
%
Obtenir des candidats avec le profil défini59%
DES DIFFICULTÉSDE RECRUTEMENT
POUR :
Trouver des candidats assez spécialisés dans leur activité
Obtenir des candidats qui sont suffisamment multi-compétences
Avoir des candidats ayant le bon savoir-être (Ponctuel, autonome, avec une bonne présentation, etc.)
Aucune difficulté
57%
55%
51%
16%
ont une bonne connaissance des formationsexistantes dans leurs domaines d'activité74%
LA CONNAISSANCEDES FORMATIONS
67%
59%
51%
35%
choisissent les écoles ou les universitésen fonction de leurs expériences passées
estiment que les formations préparent bienles étudiants à leurs métiers
ont une bonne connaissance des enseignementsconduisant aux diplômes qu’ils recrutent
recrutent en fonction de la réputation (classement) des écoles ou universités
La formation des prochaines années
1Le poids du diplôme va baisser au profit de la certification
professionnelle d'acquisition de compétences
27 %
2 25 %L'auto-formation via les
cours en ligne et Internet va se développer rapidement
319 %Le plan annuel de formation dans les entreprises restera
prépondérant pour développer la formation des salariés
4 17 %Les contenus de formation
seront de plus en plus internationalisés et
accessibles grâce à Internet
5 12 %On verra se développer le
financement de la formation par les individus eux-mêmes
Base : ENSEMBLE
DES NOUVELLES FORMATIONS
“Une formation à la restauration certifiée par un grand chef étoilé aura la même valeur qu'un CAP restauration reconnu par l'Etat ”
“Une formation à l'informatique proposée et certifiée par un géant de l'informatique sera aussi recherchée qu'un diplôme d'ingénieur d'une grande école ou d'une université ”
43 % d’accord
“Un diplôme obtenu par l'enseignement en ligne d'une université américaine prestigieuse aura la même valeur que le Master d'une grande école de management française ”
36 % d’accord
44 % d’accord
TABLE RONDE 1
École et entreprise, comment faire bouger les lignes…
COMPÉTENT
DIPLÔMÉ ?OU
Nicolas AubourgPrésident du pôle de Compétitivité AsTech
Xavier CornuDirecteur général adjoint CCI Paris Idf
Enseignement - Recherche - Formation
Nicolas SadiracDirecteur de l’École 42
Jean-Louis MarchandPrésident du pôle de
Compétitivité Advancy
Son-Thierry LyÉconomiste, enseignant,
chercheur ENS
source : Wagepoint
Admissions Consultants
Millennial Generational Expert
Social Media Manager
Cloud Computing TechnologistSustainabilty Expert
User Experience Designer
Dans le top 10 des profils professionnelsqui s’arrachaient en 2010, aucun n’existait en 2004 !
App DevelopperData Miner
source : Wagepoint
Quels emplois en 2030 ?
ARCHITECTE DIGITALCréateur d'édifices virtuels.
L'INGÉNIEUR EN PARTIES DU CORPS HUMAIN Créateur de parties du corps humain vivantes pour les transplantations.
NANO-MÉDECIN Créateur de minuscules implants pour le contrôle des fonctions vitales.
CONSULTANT EN BIEN-ÊTRE DES PERSONNES DU 3ÈME ÂGE Spécialiste des soins et des conseils à apporter aux personnes âgées.
LE CONTRÔLEUR DE CLIMAT Surveille et invente des moyens d'actions sur le climat.
L'AGRICULTEUR VERTICAL Spécialiste en fermes verticales et murs végétaux. Spécialiste du retraitement responsable des données usées.
LE MANAGER D'AVATARS Imagine, dessine, met en fonctionnement et gère des personnes virtuelles.
LE CHIRURGIEN DE LA MÉMOIRE Aide à préserver et à reconstituer la mémoire des personnes âgées.
LE DESIGNER D'ENFANTS Dessine et imagine les enfants qui pourraient correspondre aux envies et besoins des parents.
40% des actifs
occupent un emploi sans rapportavec leur formation initiale
des actifs50%Plus de
ont changé au moins une fois d’orientation professionnelle
dans leur carrière !
Source : Atelier de l’emploi Manpower
Aucune filière n’échapperaà la révolution numériquequi impacteratous les secteurs
Quelles conséquencesen termesde compétences ?
>
TABLE RONDE 2
Comment passer du prototype au marché …
EXPERT
MANAGER ?OU
Dominique RestinoVice-président CCI Paris IdFprésident Moovjee et APCE,
Jean Luc BeylatPrésident du pôle de
Compétitivité Systematic
Arnaud FreyPrésident Directeur général
d’EXTIA
Pascal MorandDirecteur général adjoint CCI Paris IdF
Etudes et mission consultatives
Emmanuel JoubertResponsable Innovation
Airbus Group
Les managers spécialisés dans l’exécutionde stratégies clairement définies ne sont pas armés
pour réfléchir de manière innovante
(Harvard Business Review, août-septembre 2014)
“”
«Nous sommes une entreprise crééepar des ingénieurs pour des ingénieurs.»
Éric Flatt, ingénieur logiciel Google
«La plupart des ingénieurs et pas seulement chez Google, veulent passer du temps à concevoir de nouveaux produits ou à les améliorer,pas à communiquer avec des chefs ou superviser le travail de leurs collaborateurs. Éric Flatt
En 2002 Google a décidé de supprimer les postes d’ingénieurs-managers, l’expérience n’a duré que… quelques mois
(Harvard Business Review, août-septembre 2014)
91% 61%
C’est le pourcentage des entreprises franciliennes ayant cherché à innover en 2013 sans bénéficier d’aides.
C’est le taux d’abandon de projets innovants par manque de financement pour les PME franciliennes.
Débrider l’innovation : enjeux pour les entreprises et l'emploi,défi pour les politiques publiques
étude de la CCI Paris Île-de-France
les propositions de la CCI Paris-Île-de-France
Partir du marchéet du consommateur
Mettre l’accent sur la partie avaldu processus d’innovation
Evaluer et simplifierles dispositifs et structures
Renforce la mise en réseaudes acteurs
43
1 2
Directrice générale d'Advancity Paris Region
FLORENCE CASTELDirecteur général
de la CCI de Paris Île-de-France
ETIENNE GUYOT
C’est le pourcentage des entreprises franciliennes ayant cherché à innover en 2013 sans bénéficier d’aides.
C’est le taux d’abandon de projets innovants par manque de financement pour les PME franciliennes.
JEAN-LOUIS MARCHAND
Président d’Advancity Paris Région