Universidad Metropolitana en BayamónTítulo V Cooperativo

Carmen I. Lebrón, MIS

1. Conocer los criterios de evaluación de la calidad de los recursos de información en la Web

3. Identificar recursos de información en el

catálogo en línea de la biblioteca

5. Identificar recursos de información en la base de datos Ocenet Universitas.

Impresos:EnciclopediasLibrosDiccionarios Almanaques y anuariosAtlas y gaceterosRevistas académicas profesionalesPeriódicos

Digitales y en línea:

Encicopedias en CDROM y en líneaDiccionarios Revistas PeriódicosArtículos en bases de datosE-booksAtlas

Tenemos una gran diversidad de recursos de información:

La Web pone a nuestra disposición cientos de miles de páginas con información variada.

Comercial Educativa Entretenimiento Informativa

http://www.alltheweb.com/

http://coe.sdsu.edu/eet/articles/digitalnatives/index.htm

http://lii.org /

http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page

http://www.classroom.com/community/connection/howto/citeresources.jhtml

http://www.library.cornell.edu/olinuris/ref/research/skill26.htm

http://www.infolitglobal.info/

http://citationmachine.net/index.php

http://www.doaj.org/doaj?func=subject&cpid=88

http://www.uprh.edu/exegesis/39-40/contenido.html

http://www.uprm.edu/socialsciences/hermes/

http://quixote.mse.jhu.edu/

http://web.prw.net/~vtorres/#anchorCienciasSociales

http://seneca.uab.es/historia/hn0708.htm

http://www.ua.es/es/bibliotecas/sibyd/revistas/disponibles.htm

http://www.ua.es/es/bibliotecas/sibyd/revistas/disponibles.htm

http://www.tecnociencia.es/e-revistas/

http://www.fphpr.org/pdfs/esp/catalogo_fph.pdf

http://www.eumed.net/

http://cnx.org/

http://www.biography.com/index.jsp

http://www.learner.org/index.html

http://vlib.org/

http://blog.educastur.es/blogs-y-educacion/biblogteca/

http://101recursosdidacticos.blogspot.com/

http://informationr.net/ir/irsindex.html

http://galileo.rice.edu/chron/europe.html

http://www.cudi.edu.mx/primavera_2004/presentaciones/Lourdes_Galeana.pdf

http://edtech.clas.pdx.edu/fipse/resource.html

Información en la Web

Demasiada información

No está organizada como en las bibliotecas

No hay un filtro de la calidad de esa información

Es necesario saber cómo buscar la información que deseamos y cuáles herramientas nos pueden ayudar en la búsqueda de información.

Motores de búsqueda o BuscadoresMotores de búsqueda o Buscadores DirectoriosDirectorios MetabuscadoresMetabuscadores

Nos ayudan a localizar Nos ayudan a localizar información en la Web. información en la Web. Contienen una base de datos Contienen una base de datos donde se almacena la donde se almacena la información de páginas Web.información de páginas Web.

Google Google http://www.google.com/http://www.google.com/

Altheweb Altheweb http://www.alltheweb.com/http://www.alltheweb.com/

Ask Jeeves Ask Jeeves http://www.ask.com/http://www.ask.com/

Wisenut Wisenut http://www.wisenut.com/http://www.wisenut.com/

Raging Raging http://ragingsearch.altavista.com/http://ragingsearch.altavista.com/

AltaVista AltaVista http://www.altavista.com/http://www.altavista.com/

Excite Excite http://www.excite.com/http://www.excite.com/

Infoseek Infoseek http://www.infoseek.com/http://www.infoseek.com/ Lycos Lycos http://www.lycos.com/http://www.lycos.com/

About About http://www.about.comhttp://www.about.com//

Programas arañas o robotsProgramas arañas o robots

Otro programa indiza estas páginas, esto es, se Otro programa indiza estas páginas, esto es, se identifica el texto, los enlaces y su contenido.identifica el texto, los enlaces y su contenido.

Luego la base de datos busca de acuerdo a las Luego la base de datos busca de acuerdo a las palabras claves que se han utilizado como palabras claves que se han utilizado como términos para la búsqueda términos para la búsqueda

y localiza las páginas que van de acuerdo con el y localiza las páginas que van de acuerdo con el término de búsqueda.término de búsqueda.

Intereses comerciales de los motores de

búsqueda

Son sitios Web que han sido organizados por temas.Son sitios Web que han sido organizados por temas. Son apropiados para buscar categorías, más que Son apropiados para buscar categorías, más que

búsquedas de información específica. Para visitar búsquedas de información específica. Para visitar sitios de temática común y para buscar información sitios de temática común y para buscar información general.general.

Directorios: Directorios: Google Google

http://www.google.com.pr/dirhp?hl=es&tab=wd&qhttp://www.google.com.pr/dirhp?hl=es&tab=wd&q Kedius Kedius http://www.kedius.com/index3.htmlhttp://www.kedius.com/index3.html Altavista Altavista http://dir.yahoo.com/http://dir.yahoo.com/

Son útiles para buscar información en diferentes Son útiles para buscar información en diferentes buscadores a la vezbuscadores a la vez

Para obtener el máximo de recursos disponibles en Para obtener el máximo de recursos disponibles en la red. la red.

Metacrawler Metacrawler http://www.metacrawler.comhttp://www.metacrawler.com Mamma Mamma http://www.mamma.com/http://www.mamma.com/ Dogpile Dogpile http://www.dogpile.com/http://www.dogpile.com/

Planificar y Planificar y desarrollar una estrategia- decidir el desarrollar una estrategia- decidir el camino a seguir para encontrar la información camino a seguir para encontrar la información que se necesita:que se necesita:

◦ ¿Cuál es mi tema de investigación? ¿Está bien ¿Cuál es mi tema de investigación? ¿Está bien delimitado, o es demasiado amplio?delimitado, o es demasiado amplio?◦ ¿Qué necesito?¿Qué necesito?◦ ¿Qué tipo de fuentes necesito?¿Qué tipo de fuentes necesito?◦ ¿Cómo localizar la información?¿Cómo localizar la información?◦ Luego evaluar la información encontrada.Luego evaluar la información encontrada.

Son palabras que describen lo que buscamos. Debemos pensar antes de buscar, y hacer una lista

de:◦ Palabras que describen el tema◦ Sinónimos◦ Conceptos relacionados◦ Términos amplios◦ Términos específicos◦ Términos en inglés

Utiliza variosMotores de Búsqueda

educación preescolar preescolar educación infantil educación temprana niñez temprana educación niñez temprana actividades preescolar cuentos infantiles ciencia niños

pedagogía preescolar educación primaria jardín de infantes juegos educativos material educativo

preescolar preschool education early childhood

Muchos motores de búsqueda le permiten establecer unos criterios para la selección de recursos como:

El idioma, palabras,o frases exactas, exclusión de palabras, número de resultados en la página, tipo de archivo, tipo de dominio, el tipo de licencia de derechos de autor que posee, fecha de creación de la página y lugar de origen de la página, entre otros.

Planificar y desarrollar una estrategia- decidir el camino a seguir para encontrar la información que se necesita:◦ ¿Cuál es mi tema de investigación? ¿Está bien

delimitado, o es demasiado amplio?◦ ¿Qué necesito?◦ ¿Qué tipo de fuentes necesito?◦ ¿Cómo localizar la información?◦ Luego evaluar la información encontrada.

Son palabras que describen lo que buscamos. Debemos pensar antes de buscar, y hacer una lista

de:◦ Palabras que describen el tema◦ Sinónimos◦ Conceptos relacionados◦ Términos amplios◦ Términos específicos◦ Términos en inglés

Utiliza variosMotores de Búsqueda

La información en la Web no se revisa Evaluar la calidad de información Criterios de evaluación◦ Autor (URL, credenciales, contacto)◦ Audiencia◦ Punto de Vista, propósito◦ Actualización de la información◦ Referencias o Documentación

Debe fijarse si la página Web presenta las credenciales del autor y si éste es un experto reconocido en el área sobre ese tema.

Información biográfica del autor, o la forma de poder contactar al escritor (dirección, teléfono, correo electrónico).

¿Cómo está escrito el artículo? Si tiene errores de ortografía o redacción, puede ser una indicación si el autor es un profesional o no.

Evaluar el editor del sitio Web.

Organización o asociación reconocida, de la que ha oído hablar antes.

¿Qué lo acredita para escribir sobre la materia?

Verificar si se puede contactar al Webmaster (productor de la página Web), a través de una dirección de correo electrónico, teléfono o dirección postal.

Debemos apreciar detalles del URL. Lugar de publicación del documento y el dominio

en el URL ◦ .edu◦ .gov◦ .org◦ .net ◦ .com

o si es una página de una cuenta personal de Internet, un blog, etc.

Teniendo en cuenta el tono, estilo y contenido de la página, los siguientes criterios pueden demostrar la validez de la información:

◦ ¿A qué personas o audiencia va dirigida?

◦ ¿Va dirigida a público en general, a estudiantes, profesionales, etc.?

◦ ¿Se ajusta a nuestras necesidades?

¿Con qué propósito está escrita la información?◦ Para vender un producto◦ Presentar un punto de vista personal◦ Convencer o disuadir◦ Informar

¿Es objetivo?

¿Existe un conflicto de intereses?

A veces encontramos páginas Web que pretenden informar, pero en realidad el propósito es vender un producto

Hay cierta información que tiene una vigencia limitada, por los avances en la disciplina o por los últimos acontecimientos.

Si incluye la fecha de cuándo fue escrita la información o cuando fue actualizada por última vez.

Si la página contiene enlaces, verificar que éstos están activos y actualizados

Debemos preguntarnos de dónde viene esa información.

¿Cita el autor otras fuentes de información en el documento?

¿Contiene una Bibliografía o Lista de Referencias?

Deben preguntarse si son de buena reputación esas fuentes y si se pueden corroborar esas fuentes.

Biografías y Vidashttp://www.biografiasyvidas.com/ Red Biográfica de Puerto Ricohttp://www.angelfire.com/ny/conexion/biografias.html Biblioteca Virtual de PRhttp://home.coqui.net/jalmeyda/biblioteca.htm#biogra Biografíashttp://www.aldeaeducativa.com/aldea/buscador9.asp Biografías- Para Libros Medioshttp://www.paralibros.com/biograf/drbio.htm Omnibiographyhttp://www.omnibiography.com/

Vamos a detenernos un momento y hacer el ejercicio de práctica de búsqueda de información en la Web que se les ha entregado.

El catálogo en línea es una lista de recursos bibliográficos organizada de forma sistemática que identifica libros, películas, revistas, música entre otros, que están disponibles en una biblioteca.

Todos los recursos bibliográficos catalogados en el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Metropolitana se encuentran en el catálogo en línea.

Se puede consultar las 24 horas.

Nos permite hacer búsquedas fuera de la Biblioteca.

Nos permite recuperar información de forma rápida.

Por medio del enlace de la biblioteca en la página Web de la Universidad Metropolitana.

http://www.suagm.edu/suagm/umet/

ediciónnotas importantes sobre el contenido del recursotemasnúmero de clasificacióny la ubicación del recurso.

autortítulolugar de publicacióncasa editora año de publicaciónnúmero de páginas

Con esta información que nos provee de cada recurso, podemos iniciar la selección de recursos para nuestro propósito de investigación.

Con el número de clasificación podemos encontrar el lugar físico donde se ubica el recurso.

Si accedes al catálogo a través de la página de la Biblioteca de la Universidad Metropolitana, http://www.suagm.edu/suagm/umet/

Presiona en “Enlaces Rápidos” y luego en “Biblioteca”

En la pagina de la biblioteca presiona en “ANA Catálogo de la Biblioteca”

http://www.suagm.edu/suagm/umet/

Exploremos unpoco esta páginade la Biblioteca

http://bibliotecavirtualut.suagm.edu/Instruccion/Tutor catalogo/index.htm

http://bibliotecavirtualut.suagm.edu/Instruccion/tutoriales.htm

Continuemos ahora con el Catálogo en Línea

Vamos a acceder la pagina del catálogo en línea y realizar el ejercicio que se les ha entregado.

http://www.suagm.edu/suagm/umet/

Tenemos fuentes de información a las que no podemos acceder desde motores de búsqueda.

Bases de datos Contienen recursos de información de buena

calidad Artículos de revistas profesionales académicas-◦ Escritas por expertos en el tema◦ Revisadas por expertos en el tema◦ Sobre una disciplina en específico◦ Dirigida a investigadores, profesionales,

académicos, estudiantes universitarios

Revistas profesionales vs Revistas Populares

Conjunto de información almacenada manualmente o computadorizada, organizada y estructurada, generalmente sobre un tema en específico.

Bases de datos electrónicas- nos permiten realizar la búsqueda de información de forma rápida, por medio de puntos de acceso como autor, título de revista o artículo, tema o materia, etc.

Contienen recursos de información de buena calidad

Artículos de revistas profesionales académicas-◦ Escritas por expertos en el tema◦ Revisadas por expertos en el tema◦ Sobre una disciplina en específico◦ Dirigida a investigadores, profesionales,

académicos, estudiantes universitarios

Enciclopedia Britannica Literature Resource Center-Gale Group Net Library-libros electrónicos

El Centro de Recursos de Información de la Universidad Metropolitana pone a sus disposición recursos de información en las Bases de Datos.

Puede acceder desde la pagina del SUAGM/UMET

Para acceder desde la universidad no necesita contraseña.

http://www.suagm.edu/suagm/umet/

http://www.suagm.edu/suagm/umet/

En “Enlaces Rápidos”,Presiona en “Biblioteca”

Presione en Bases de Datos

http://www.suagm.edu/SUAGM/m1/html/listabdatos.htm

Si accede remotamente (fuera de la universidad), seleccione la base de datos que prefiere, presione en el título y le saldrá una pantalla en la que le piden nombre de usuario y contraseña.

Escribe tu nombre de usuario del SUAGM y la contraseña.

Artículos en texto completo:

Fuente Académica de Ebsco- Artículos de revistas académicas

Informe Académico de Gale Thompson- Artículos de revistas académicas

Ocenet Universitas- Referencia Hapi-artículos de Centro y Sur América, Méjico,

el Caribe y los hispanos de Estados Unidos

Puede realizar una búsqueda sencilla o búsqueda avanzada

Búsqueda sencilla- escribe la palabra o frase que describe el tema que está buscando

Búsqueda avanzada- le permite limitar los resultados de la búsqueda y combinar las palabras claves con operadores boleanos.

Son términos o palabras que describen el tema de su búsqueda

Debe escribir palabras clave en el encasillado de búsqueda

Para conectar 2 o más palabras clave, debe utilizar operadores boleanos en la pantalla de búsqueda

Ademas de recursos de referencia, ofrece artículos de revistas.

Contiene información de referencia, artículos de revistas y publicaciones especializadas, documentos históricos, biografías, clásicos literarios, imágenes, cartografía, atlas de anatomía, simulaciones interactivas y diccionarios.

Los resultados de las búsquedas son siempre textos completos en español.

Entremos ahora a la pagina Web del SUAGM/UMET

http://www.suagm.edu/suagm/umet/

1. Vamos a hacer una búsqueda en Ocenet Universitas

• Realizarán una búsqueda de una biografía del autor que tienen asignado.