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Preparado para Fundación telefónica y Educared. Debate. Tema 9 . Visión y tendencias educativas de futuro Realidad aumentada: combinar el mundo real con elementos del ámbito virtual.
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Bienvenidos…!!!
“La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a
educar a los niños de una manera distinta.”
Howard Gardner
Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.esDisponible en, http://goo.gl/2s4Rm
Tema 9 . 9. Visión y tendencias educativas de futuro Realidad aumentada: combinar el mundo real con
elementos del ámbito virtual
Caracas, 20 de noviembre de 2013
Conferencistas: Dr. Omar Miratía (UCV)
Dra. Sybil Caballero (TEBAS-UCV)
Interrogantes
¿Qué se ha definido: “La tecnología avanza… ¿hasta dónde? Una mirada al horizonte”.
Realidad aumentada: combinar el mundo real con elementos del ámbito virtual
Contenido
• ¿Qué es la Realidad Aumentada (AR)?
• Elementos o Dispositivos.
• Software de RA (AR).
• Ejemplos de RA.
• Aplicaciones en la Educación.
• Algunas Reflexiones Finales
• ¿Preguntas?
Contenido
• ¿Qué es la Realidad Aumentada (AR)?
• Elementos o Dispositivos.
• Software de RA (AR).
• Ejemplos de RA.
• Aplicaciones en la Educación.
• Algunas Reflexiones Finales
• ¿Preguntas?
Pastor de Nubes de Jean Arp y Mural de Mateo Manaure Plaza Cubierta del Rectorado UCV, Caracas-Venezuela
Contenido
• ¿Qué es la Realidad Aumentada (AR)?
• Elementos o Dispositivos.
• Software de RA (AR).
• Ejemplos de RA.
• Aplicaciones en la Educación.
• Algunas Reflexiones Finales
• ¿Preguntas?
Realidad Aumentada - National Geographic. Evento en centro comercial Disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=oqCFJIRK6wU
Qué es la Realidad Aumentada (AR/RA)
“La realidad aumentada es una nueva ventanaa través de la cualse puede ver el mundo
«enriquecido».”
(Fundación Telefónica, 2011)
Fundación Telefónica. Realidad Aumentada: una nueva lente para ver el mundo. España, Ariel.http://www.fundacion.telefonica.com/es/que_hacemos/media/publicaciones/Realidad_Aumentada_Completo.pdf
Qué es la Realidad Aumentada (AR/RA)“La realidad aumentada (RA) es el término que se usa para definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a lo real. Esta es la principal diferencia con la realidad virtual, puesto que no sustituye la realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.”
Wikipedia (2013)
Wikipedia (2013). Realidad aumentada. Recuperado el 12 de octubre de 2013 de, http://es.wikipedia.org/wiki/Realidad_aumentada
Dispositivos para AR/RA
Móviles
Nota: imágenes tomadas de Google.
Lentes o Gafas PC o Laptop con WebCam
Reinoso, R (2013). Introducción a la realidad Aumentada.EOE 2013. Recuperado el 12 de octubre de 2013 de, http://www.slideshare.net/tecnotic/introduccin-a-la-realidad-aumentada-eoe-2013
Realidad aumentada. • Aplicación de la tecnología de mundos espejo para aplicaciones reales.• Estas herramientas expanden el mundo físico perceptible por los
usuarios, estableciendo una nueva dimensión de información útil.
Aplicaciones Publicidad, Venta personalizada, Crowdsourcing
Aproximaciones a la Realidad e implicaciones comerciales: …de la telemática a la telepática
Mundos espejo. • representaciones virtuales detalladas de uno o varios aspectos
del mundo real. • El ejemplo más claro es el de Google Earth, que representa
la geografía mundial mediante imágenes satelitales.
Aplicaciones Comerciales: Geolocalización
Continuación …de la telemática a la telepática
Juegos, apps y mundos virtuales.. • Entornos virtuales inmersivos, en los que el usuario se sumerge en una experiencia de
contacto con otros usuarios y elementos dentro de un mundo virtual. Estilo Secondlife.com. • Los serius game también tienen aplicaciones para entrenamiento, solución de problemas. Jive.
Juego de roles • Aplicaciones Comerciales: Gamificación, Video-conferencias, nuevo consumo para avatares;
simulación, crowsourcing
Objetos inteligentes ROBOCOP, nanotecnología, biomedicina, robótica
• Destaca la incorporación de sensores y dispositivos cognitivos en el cuerpo humano que potencian la inteligencia humana y las funciones corpóreas (caballero: 2000),
• Aplicaciones Comerciales: Objetos Animados: La casa, el coche inteligente, toma decisiones en tiempo real. Cyborg
Interfaz cerebro-computador: • Manipulación de las funciones de las máquinas a través de la mente humana,
utilizando sólo el pensamiento. • Video “Navegando por Internet con el computador”.
http://videos.muyinteresante.es/video/iLyROoafIRLT.html
• Aplicaciones: Lo dejo a la imaginación
Elementos o Dispositivos Realidad Aumentada (AR/RA)
Generadores para hacer marcadores RA personalizados tenemos: • ARToolKit Marker Maker desde esta página podemos crear marcadores
de seguimiento para usarlos con las librerías de ARToolKit.• ARToolKit Marker Generator. Es posible descargar también el código
fuente.
Generador de RAEZFLAR. Puedes imprimir desde aquí los marcadores. Soporta múltiples formatos y es multimarca, hasta 5 diferentes a la vez.
Otros generadores RA, esta vez requieren instalación son:• Arive • BuildAR, este último bastante completo y útil. • Layar• Aumentaty
Ejemplos de Realidad Aumentada en Educación
Marcador: Cómo hacer Marcadores para RA. https://www.dropbox.com/s/7w49x9140uv4sko/Tutorial_Marcadores_Realidad_Aumentada.pdf
Marcador: Libro Educar en Clave X.0
Publicidad niños -LEGO, juguetes: http://www.youtube.com/watch?v=PGu0N3eL2D0
Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 10 de julio de 2012 de, http://aumenta.me/espira/map/main
Geolocalización y Realidad Aumentada
Antes
Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 20 de octubre de 2013 de, http://www.slashgeoar.com/repositoryCMSEspira/interface/smartLayarEspira.html
Geolocalización y Realidad Aumentada
Ahora
Botón de Zoom
Miratia, O. (2012). POIs. Universidad Central de Venezuela. Recuperado el 20 de octubre de 2013 de, http://www.slashgeoar.com/repositoryCMSEspira/interface/smartLayarEspira.html
Geolocalización y Realidad Aumentada
Hacer el máximo Zoom posible y luego clic en cada POIs
Ahora
http://itunes.apple.com/es/app/espira/id557222697?mt=8
Geolocalización y Realidad AumentadaMediante el Móvil (Descargar)
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.slashmobility.espira&hl=ca
Geolocalización y Realidad AumentadaEjemplo
1. Mapa 2. Punto 4. i
5. Más 6. Pasar la página
Geolocalización y Realidad Aumentada
7. video 8. Video 9. WebsiteEjemplo
Realidad Aumentada con Aumentaty 123D
http://www.aumentaty.com/
Marcadores
Autodesk 123D (Catch): http://www.123dapp.com/
Realidad Aumentada
Escanear con Layar [descargar al móvil: http://www.layar.com ]Cuando aparezcan los íconos, tocar alguno de ellos en la pantalla del móvil o PC
Realidad Aumentada
Es lo que se mostraría en el móvil al escanear con http://www.layar.com la imagen anterior. Tocar cualquiera de los íconos en el móvil o PC.
Otros enlaces sobre Realidad Aumentada1) Around the World in 80 Days with 2D codes by Ubimark books
2) Edu Aumentame. Realidad Aumentada y Educación
3) Geolocalización (POIs)
4) colAR Mix Trailer
5) Realidad Aumentada y Enseñanza 3.0 – Augmented Reality and Teaching 3.0
6) Realidad Aumentada y Educación. Un aprendizaje conectado a la vida
7) 10 videos que explican la Realidad Aumentada
8) Realidad aumentada de BMW
9) Realidad Aumentada - National Geographic. Evento en centro comercial
10) Cómo hacer Marcadores para RA.
11) LearnAR - eLearning with Augmented Reality.
12) Museo del Jurásico de Asturias.
Algunas reflexiones finales
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Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 (Informe Horizont). Repositorio Institucional. Universitat Oberta de Catalunya: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021
Reflexiones Finales
La AR/RA permite llevar a los estudiantes en un viaje por el tiempo, el espacio, las artes, el cuerpo humano, la historia, entre otros.
Con el uso de los móviles (Smartphone o Tablets), se pueden implementar activadores de realidad aumentada en cualquier lugar (QR, POIs, marcadores, entre otros).
Puede ser utilizada por docentes y estudiantes para ampliar y comprender el contenido de algún tema, o para mostrar imágenes en 3D que refuercen el mismo.
El límite de hasta dónde se puede llegar con la AR/RA lo pone el docente en colaboración con sus estudiantes, de acuerdo a su imaginación, su ingenio y/o deseos de innovar en educación, para combinar el mundo real con elementos del ámbito virtual.
Reflexiones Finales
¿Preguntas?
Libro: Educar en Clave X.0http://goo.gl/juOpku
Gracias…[email protected] / [email protected]
