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1El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Esta publicación (comunicación) es responsabilidad
exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.
NÚMERO PROYECTO : 511709-LLP-1-2010-1ES-KA3-KA3MP
Programa de Aprendizaje Permanente de la Unión Europea, KA3 (ICT).
Duración del proyecto: Del 01/01/2011 al 31/12/2012.
NÚMERO PROYECTO : 511709-LLP-1-2010-1ES-KA3-KA3MP
3
Socios de proyecto
(COORDINADOR)
Secretaría Autonómica de Formación y EmpleoSecretaría Autonómica de Formación y Empleo
4
El porcentaje de jóvenes
que no completan
la educación obligatoria
constituye en Europa
un considerable
problema social.
ALGUNOS DATOS…
5
Portugal
35,4% Eurostat 2008
Austria
10,1%
Netherlands
11,4%
Greece
14,8%
Italy
19,7
%
Spain
31%
Jóvenes
sin certificación
de la etapa
obligatoria
ALGUNOS DATOS…
8
Gran desconexión entre
los programas educativos
y lo que los estudiantes
esperan aprender.
ALGUNOS DATOS…
9
El objetivo de reAct es lograr
la motivación por el aprendizaje
explorando una metodología basada en
la autonomía, creatividad y
colaboración
de estudiantes y docentes,
a través de herramientas web 2.0.”
11
Devolver a los alumnos
a lo que ya no será más
una clase tradicional
estudiantes
La escuela es una pérdida
de tiempo
Nada en la escuela
tiene que ver con mi vida
La escuela no es real
docentes
¿Cómo potenciar a los
estudiantes en el aula?
¿Debe ser la clase
divertida?
¿Una clase sin “muros”?
13
…basándose en estos principios pedagógicos
para estudiantes y docentes
1. Tener confianza
2. Proporcionar retos alcanzables
3. Permitir la auto-orientación
4. Potenciar la colaboración
5. Ser dueños de su propio proceso de aprendizaje
6. Potenciar la creatividad
7. Aprendizaje significativo
8. Utilizar herramientas Web 2.0, como facilitadoras del proceso.
Cada estudiante,
utiliza un entorno
con el que interactúa
para aprender.
¿Qué es exactamente
un “entorno personal
de aprendizaje”?
14
15
Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
cuenta, entre otros elementos,
con un conjunto de herramientas Web 2.0
que los estudiantes pueden personalizar,
de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje,
para acceder a información y herramientas de
comunicación.
18
ME
S 2
INTERNATIONALLOCAL
ESTUDIANTESDOCENTES
INTERNATIONALLOCAL
ME
S 1
PROYECTO 2
LOCAL
INTEGRACION FINAL
FAMILIARIZACIÓN
ME
SE
S 3
,4,5
& 6
PROYECTO 1
INTERNATIONAL
FORMACIÓN PROFESORADO
PROYECTO 1
INTERNATIONAL
PROYECTO 2
LOCAL
INTEGRACION FINAL
FAMILIARIZACION
DESDE:
HASTA:
DESDE:
HASTA:
DESDE:
HASTA:
DESDE:
HASTA:
DESDE:
HASTA:
CURSO PILOTO
Secretaría Autonómica de Formación y Empleo