QUADERN DE CAMP

ITINERARI PER MONTSERRAT: EL CASTELLET Pilar Sanroque (prof. Biologia I Geologia IES Alcalans Montserrat)

1.-LOCALITZACIÓ: El Castellet està situat en la vall dels Alcalans, dins de la comarca de la Ribera Alta. És una muntanya que pertany a la serra de Montserrat i està partida en dos pel coll del Portell. Al peu del Castellet, en la vessant sud, trobem el poble de Montserrat. Investiga:

1. Localitza en el mapa de l’excursió quina és l’altitud máxima que hi ha en el Castellet:

2. Mirant els punts cardinals del mapa, indica quina és l’orientació de l’eix principal del Castellet:

3. Marca en el mapa la zona de SOLANA i pinta-la de roig (molt claret). Localitza també la zona d’OMBRIA i pinta-la de blau (molt claret) SOLANA: Vessant que dona al sud, reb més llum solar i és més seca OMBRIA: Vessant que dona al nord i té més ombra i és més fresca

2.-EL RECORREGUT En el mapa pots veure el recorregut que anem a fer:

• Pujarem al coll del Portell • Anirem per la solana del Castellet • Tornarem pasejant per l’ombria fins al coll del Portell i ja baixarem

cap a l’institut 3.-ESTUDIEM L’ECOSISTEMA TIPUS D’ECOSISTEMA: Maquia (matorral) i bosc mediterrani. També podem trobar restes d’antics cultius

EL BIOTOP: • Tipus de clima: Mediterrani

Investiga: 1. Quin dia fa avui (assoleiat, nuvolat, vent…)?: 2. Quan tornes a casa, busca informació sobre el clima mediterrani :

• Tipus de roques: Les roques del Castellet són CALCÀRIES (carbonat càlcic)

Investiga: Posa una gota d’àcid clorhídric en alguna de les pedres del camí i anota el que passa (l’àcid clorhídric l’has de demanar a la professora):

LA BIOCENOSI: ELS ÉSSERS VIUS 1.- IDENTIFICA LES PLANTES:

• Organitzats en grups (2-3 persones), feu fotos de les diferents plantes que trobeu al llarg del recorregut

• Tracteu d’identificar-les utilitzant el llibre “Flora de la Vall dels Alcalans” i els dibuixos de la “Guia de plantes”

• Posa una X al costat de les plantes de la “Guia de plantes” que identifiques. Indica si tenen flor i/o fruit

Investiga:

1.-Quina diferencia observes entre la vegetació de solana i ombria?:

2.- Hi han plantes que només es troben en solana o en ombria? Nomena alguna:

3.-(per a fer en classe) LES ADAPTACIONS: “Les fulles menudes, estretes (en forma d’agulla) o convertides en espines, són adaptacions a la sequera de l’estiu perquè així les plantes perden menys aigua per evaporació a través de les fulles”

Localitza algunes plantes que tinguen aquestes adaptacions i escriu el seu nom (utilitza la “Guia de plantes “ i la “Flora de la Vall dels Alcalans”): - - - - - - 4.- Per què hi han algunes oliveres i garroferes en la vegetació? Es troben en la solana o en l’ombria? 2.-IDENTIFICA ELS ANIMALS

És molt probable que trobem animals (invertebrats com papallones, aranyes, formigues… i vertebrats com ocells) o les seues restes

• Feu fotos del que trobeu • Ompli la següent graella amb el nom del tipus de reste (niu,

excrement etc) o d’animal que has trobat Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

Nom:

PER A FER EN CLASSE: LES RELACIONS DINS DE L’ECOSISTEMA

• RELACIONS TRÒFIQUES QUANTS NIVELLS TRÒFICS HAS VIST?

1. Completa la següent graella posant el nom dels animals i les plantes que has observat en el seu nivell o nivells tròfics corresponents

2. Has vist algun descomponedor? On creus que es troben?

Productors Consumidors 1º (herbívors)

Consumidors 2º (carnívors)

Descomponedors

ESCRIU UNA CADENA TRÒFICA SENZILLA Escriu una cadena tròfica senzilla que relacione a alguns dels éssers vius que has trobat al Castellet. Recorda que les relacions tròfiques són les que hi han entre els éssers vius que s’alimenten uns d’altres

• ALTRES RELACIONS DINS DE L’ECOSISTEMA RELACIONS ENTRE BIOCENOSI I BIOTOP: *Explica la relació que hi ha entre el sòl de la muntanya del Castellet i

les plantes que hi es troben

*Explica la relació que hi ha entre el sòl de la muntanya del Castellet i alguns invertebrats com les formigues o les lombrius

*Explica la següent frase: “Tant en la solana com en l’ombria del Castellet es crea un microclima que influeix en la vegetació”

COSES QUE NO HAS D’OBLIDAR A CASA • Sabatilles i roba cómoda (anem a fer senderisme) • Gorra i crema solar • Aigua i esmorzar • Aquest quadern de camp, boli i llapis (una base per a

poder escriure) • Una lupa xicoteta, prismàtics (opcional) • Una bossa de plàstic per a poder recollir el fem que

produïsques Les profes portarem àcid clorhídric i llibres de “la flora de la Vall dels Alcalans” i els distribuirem per equips