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SEK – CIUDALCAMPO
COLEGIO INTERNACIONAL
PROGRAMA DE LOS AÑOS INTERMEDIOS
Curso Académico 2010 - 2011
PROFESORA
Mar Lozano
Mar Lozano Página 1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACROSPORT
CRITERIOS DE EVALUACIÓN-PAI
CRITERIO A APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 8 PCRITERIO B COMPOSICIÓN 10 PCRITERIO C EJECUCIÓN 6 PCRITERIO D HABILIDADES SOCIALES/COMPROMISO PERSONAL 8 P
32 P
BANDA PAI LOE
CUALITATIVA
0 - 5 1 1 IN
6 - 10 2 2 IN
11 - 15 3 3-4 IN
16 - 20 4 5 SF
21 - 24 5 6 B
25 - 28 6 7-8 NT
29 - 32 7 9-10 SB
EVALUACIÓN DEL CRITERIO A: APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Se espera que el alumno tenga conocimiento y comprensión de las actividades físicas o de los temas estudiados. Se espera, además, que utilicen estos conocimientos y comprensión de forma crítica y los aplique para poder analizar situaciones y resolver problemas.
Los temas estudiados y evaluados con el CRITERIO A deben incluir la forma física y deportiva, así como las perspectivas internacionales de la actividad física, el deporte, y la educación para la salud.
Para su evaluación, el alumno presentará un trabajo escrito sobre el origen, técnica y tipos de competición de la modalidad deportiva que se estudia: ACROSPORT
En dicho trabajo analizará también las cualidades físicas necesarias para la práctica de éste deporte.
EVALUACIÓN DEL CRITERIO B: MEMORIA DE LA COMPOSICIÓN
Se espera que los alumnos sean capaces de componer secuencias de movimientos estéticos mediante la exploración de distintos movimientos y variaciones de los mismos, según los principios y conceptos de una actividad estética concreta y utilizándola como inspiración y/o expresión de una idea.
Para la evaluación del criterio el alumno deberá ejecutar la composición.
Los alumnos conformarán grupos de trabajo de entre 4 y 6 miembros para la creación y ejecución de una composición de ACROSPORT
A lo largo del trimestre el alumno irá elaborando un cuaderno personal de clase, en el que irá recogiendo el proceso de creación de su composición de ACROSPORT. Haciendo constar su aportación personal en la composición del grupo. Dicho cuaderno podrá ser solicitado en cualquier momento y formará parte de la evaluación del CRITERIO D.
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EVALUACIÓN DEL CRITERIO C: EJECUCIÓN
Se espera que el alumno sea capaz de participar en una variedad de actividades y demostrar habilidades y técnicas, desde las más elementales a las más complejas. Debe ser capaz de aplicar tácticas, estrategias y reglas en situaciones individuales y de grupo.
Para la evaluación del criterio se pedirá al alumno que ejecute la composición creada junto a sus compañeros.
REQUISITOS DE LA COMPOSICIÓN PUNTOS5 FIGURAS COMBINADAS (3-4-2-6, etc.) 2PMOVIMIENTOS DE TRANSICIÓN-ENLACE ENTRE LAS FIGURAS 2PSEGURIDAD Y FLUIDEZ EN LA EJECUCIÓN 2PVALOR ARTÍSTICO 2PORIGINALIDAD 2P
TOTAL 10P
Nota. En caso de que algún alumno sufra alguna lesión que le impida la ejecución, participará igualmente en la fase de creación y no deberá formar parte del grupo de ejecución, asumiendo el rol de dirección del equipo para la evaluación del CRITERIO C.
EVALUACIÓN DEL CRITERIO D: HABILIDADES SOCIALES / COMPROMISO PERSONAL
Se espera que el alumno sea capaz de comunicarse con los demás de manera que favorezca el ambiente de trabajo, manteniendo actitudes de respeto, apoyo y ánimo. Así como demostrar actitudes positivas y estrategias para mejorar las relaciones.
Se espera del alumno que se responsabilice de su propio aprendizaje y muestre voluntad de superarse, siendo capaces de evaluar sus propios logros, tomando en consideración la opinión de los demás para fijarse objetivos apropiados y alcanzables para su futuro.
Será evaluado de manera continua durante las sesiones de clase, partiendo de una calificación máxima de 8 puntos que el alumno podrá ir perdiendo de acuerdo a su actitud ante la tarea y los compañeros.
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RECURSOS:
BLOG de la asignatura, el alumno deberá agregarse al BLOG para poder consultar los materiales necesarios. Su actividad e interacción con el blog formará parte de la evaluación del CRITERIO D
http://siellasjuegantodsganamos.blogspot.com/
CUENTA DE WINDOWS LIVE: Todos los apuntes y recursos necesarios para el alumno los encontrará en google-docs a los que tendrá acceso a través de la cuenta del departamento de E.F
El alumno deberá colgar sus trabajos en dicha cuenta.
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