MODELO DE INTERVENCIÓN PUNTOS CRÍTICOS

Dar a conocer una metodología para la intervención de puntos críticos en Aguas de Bogotá

Objetivo

INTERVENCIÓN PUNTOS CRÍTICOS

OBSERVACIÓN

PLANEACIÓN DE INTERVENCIONES

EVALUACIÓN

EJECUCIÓN

¿Qué son los puntos críticos?

“Puntos críticos: son aquellos lugares donde se acumulan residuos sólidos, generando afectación y deterioro sanitario que conlleva la afectación de la limpieza del área, por la generación de malos olores, focos de propagación de vectores, y enfermedades, entre otros”. (Decreto 2981 de 2013)

Transversal 70c bis con avenida calle 63

Calle 66a con Carrera 77

¿Quiénes generan los puntos críticos?

Usuarios indisciplinados

Zorreros

ConcesionariosRecicladores

VolqueterosDistintos actores que deben ser identificados en el proceso de observación

¿Qué debe hacer el equipo territorial para mitigar o erradicar los puntos críticos ?

Utilizar el Modelo de Intervención

Observación y análisis

Planeación de la

intervenciónEjecución Evaluación

Mitigar o erradicación =

INTERVENCIÓN Acciones regulares del área operativa para garantizar área limpia

MITIGACIÓN Acciones que permitan la erradicación

del punto crítico hasta

lograr su erradicación

ERRADICACIÓN Recuperación

del punto críticos

después de una observación

constante durante 2

meses

OBSERVACIÓN CONSTANTE

CUALES SON LAS ACCIONES PARA LA ERRADICACIÓN DE UN PUNTO CRÍTICO ?

¿De las etapas del modelo de intervención?

Visitar el lugar

Detectar las

causas Detecta

r aliados

OBSERVACIÓN

Diligenciar hoja de

vida

¿De las etapas del modelo de intervención?Precisar el apoyo de

entidades y

comunidad

Elaborar plan

de trabajo con responsables de la

erradicación

Definir

fechas de cada

responsabl

e en la

intervenció

n

Registrar

datos del punto

crítico en la

hoja

de vida

Planeación de la intervención

Realizar las accione

s planeadas

Disponer de

materia

l didáctico y registro de

firmas

Involucrar a la comunidad

afectada

Ejecutar acciones de mejora y/o embellecimiento

Ejecución

¿De las etapas del modelo de intervención?

Verificar si el

plan

propuesto se cu

mplió

Reprogramar

acciones si el

punto

crítico no se

erradicó o se

mejoró

Registrar la

información de la

evaluación en la

hoja

de vida

del punto

Evaluación

¿De las etapas del modelo de intervención?

¿Qué registros se deben llevar para el control o erradicación de los puntos críticos?

La hoja de vida es un documento que permite controlar la información y los planes acción para la erradicación o control de los puntos críticos

Este documento da cuenta de las puntos trabajados durante el mes. Debe enviarse con el informe mensual y debe coincidir con la información registrada en el informe

El mapa de los puntos críticos permite localizar y dar información del estado de los punto críticos (rojo= observación, amarillo = mitigado, verde= controlado o erradicado)

Hoja de vida de punto

críticos

Resumen puntos del

mes

Mapa de puntos críticos

CARACTERISTICAS DEL PUNTO CRÍTICOLOCALIDAD BARRIOS UNIDOS BARRIO SIETE DE AGOSTO

Dirección o referente lugar invadidoCarrera 28 No. 63 - 64

Colegio Alemania Solidaria sede A

Micro ruta

Horario y frecuencia de barrido Horario y frecuencia de Recolección Martes, jueves y sábados

Clase de desechoResiduos ordinarios,

escombros, llantas y excretas de animales

Horario y frecuencia de indisciplina

Horas nocturnas, todos los días

Metros cuadrados de invasión 15 m3 Vectores identificados Insectos, roedores

Fecha de inicio intervención Viernes 13 de 2014 Atención adicionalSi __ No___ No

2. CAUSAS (¿Por qué se ocasiona el punto crítico?)

Recolección puerta a puerta: SI XX No___

Describa la situación según corresponda:

1. Indisciplina de vecinos: XX2. Mala prestación de servicios:3. Zorreros y carreteros: XX4. Volqueteros: XX5. Industrias que incumplen con las normas:6. Otro ¿Cuál?

¿Cómo es el diligenciamiento de las hojas de vida?

ACCIÓN RESPONSABLE FECHA PROGRAMADA OBSERVACIONES

Reconocimiento

Claudia Emilse Moreno y Edilberto Aponte Hernández

Viernes 14 de febrero de 2014

Durante el ejercicio de observación adelantada en compañía del Rector del colegio Docente Alejandro Romero, se encontraron en los alrededores del colegio, llantas, escombros y un vendedor ambulante y un comerciante indisciplinado ubicado en la Carrera 27 B No. 63 A 64

Disponer Claudia Emilse Moreno

Viernes 14 de febrero de 2014 Monitora que Ejerza continua vigilancia al punto

RealizarClaudia Emilse

Moreno y Edilberto Aponte Hernández

Una jornada de evaluación

Reunión Edilberto Aponte Hernández Con el rector del colegio para conocer sus experiencias

en la contaminación del punto

Solicitar Edilberto Aponte Hernández

Viernes 14 de febrero de 2014 Limpieza del punto

PLAN DE ACCIÓN

¿Cómo es el diligenciamiento de las hojas de vida?

FECHA DE VISITACANTIDAD DE RESIDUOS

O ESCOMBROS ENCONTRADOS

PORCENTAJE DE MEJORA OBSERVACIONES

Viernes de febrero de 2015 15 m3 0%Se reporta al área de operaciones para su atención

Martes 18 de febrero de 2015 15 m3 0% Actividad No. 534

Viernes 21 de febrero de 2015 15 m3 0% Actividad No. 543

Miércoles 26 de febrero de 2015 18 m3 0% Actividad No. 551

EJECUCIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN (DIARIO DE CAMPO)

¿Cómo es el diligenciamiento de las hojas de vida?