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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALDE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
U.N.E.F.A.MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA
NÚCLEO MIRANDA.
PROYECTO PARA LA PROMOCION Y DIVULGACIÓN DE LOS CONSEJOS EDUCATIVOS CONSTITUIDOS
POR LA RESOLUCIÓN 058
AUTORES:
Iraida Santana. Yusmeli Hernández Anyinet Vielma Hans Solís. TUTOR:
Prof. Carlos Mezones
La creación de los Consejos Educativos, está contenida en la resolución 058, decretada 16 de octubre de 2012, tras lo cual se han desatado declaracionesen su contra de algunos sectores de padres, representantes y comunidad en general, argumentando que estas nuevas estructuras "impedirán el funciona-miento de la institución educativa" y rechazan la inclusión de los consejos Comunales.
Por estos motivos, proponemos como posible solución la creación de una red con diferentes herramientas tecnológicas que promuevan la divulgación del contenido de la Resolución 058, donde los consejos educativos conformados por los padres, representantes y comunidad en general participen como protagonistas en la aplicación de dicha Resolución.
Diagnóstico de la Situación
VISIÓN
Con la ejecución de este proyecto, se persigue que la E.B.N.B Rómulo Gallegos, se encamina a contribuir con la formación del nuevo ciudadano y ciudadana con los valores e ideales presentes en la Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela, para el desarrollo de un ser social que se muestre autónomo y participativo, se valore a sí mismo, como corresponsable de su comportamiento, desde su realidad para transformarla.
MISIÓN
Para el logro de los objetivos propuestos el gerente educativo de esta institución se plantea como misión: Reforzar en el niño, la niña y en los adolescentes una conciencia histórica, critica y reflexiva que le permita participar de manera protagónica, democrática y corresponsable en los procesos de transformación de su realidad sociocultural local, regional y nacional, fortaleciendo los valores de hermandad, cooperación, solidaridad, bien común e integración social.
Objetivo General
Crear una red con diferentes herramientas tecnológicas que promuevan la divulgación del contenido de la resolución 058 donde los consejos educativos conformados por los padres, representantes y comunidad en general de la E.B.N.B Rómulo Gallegos, ubicado en Los Teques, estado bolivariano de Miranda conozcan y apliquen las normativas de esa Resolución.
Creación de una nueva
metodología de divulgación
de la resolución 058
Promover la participación de todos los actores de la comunidad
escolar para crear los
comités de divulgación
Establecemecanismos de monitoreo y evaluación del PEIC.
Desarrollar asambleas
para la conformación del comité de información y comunicación.
Objetivos Específicos
1.-La creación de una nueva metodología de divulgación de la resolución 058 en un 85% de los miembros de la comunidad. 2.-Promover la participación de todos los actores de la comunidad escolar para crear los comités de divulgación en un 60%. 3.-Establecer mecanismos de monitoreo y evaluación del PEIC de un 100% de todas las actividades propuestas. 4.-Desarrollar asambleas para la conformación del comité de información y comunicación con un mínimo de participación de un 60%.
METAS
POLÍTICAS DEL PROYECTO
1.-Aprender la Resolución 058, para organizar los colectivos que hacen vida en cada institución educativa a través de cursos dictados por la institución y personal calificado, donde podrán obtener un reconocimiento por su participación.
2-Invitar a todos los colectivos Docentes, Empleados, Obreros, Madres, Padres, Representantes, Responsables y Estudiantes, a organizarse y entre su propio seno elegir los voceros que formarán parte de la organización interna del colectivo y a participar en la construcción, ejecución y evaluación del PEIC a través de actividades recreativas y de esparcimientos en la institución para lograr una participación positiva.
3.-Conformar una oficina de atención a las quejas donde podrán participar todos los actores de la comunidad educativa para Informar y divulgar a todos los actores los logros del proyecto, incorporando el periódico escolar, la radio comunitaria, la web a través del email, entre otros. A demás podrán.
4.-La creación de un cronograma de reuniones mensuales donde podrán compartir ideas y refrigerios, para Establecer los mecanismos de monitoreo y evaluación del PEIC en la institución y las funciones de cada uno de los comité.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Personal directivo. Personal docente en la labor educativa.Personal docente especialista.Padres y Representantes que colaboran con la labor educativa.
Ubicación de la institución en la avenida principal de la Urbanización.
Ya tienen elaborado el PEIC. Organismos públicos dispuestos a brindar apoyo logístico
e información a los estudiantes y al personal del centro educativo.
Apoyo de organismos oficiales. Representantes con capacidad para apoyar. Posibilidades de capacitación al personal Docente.
DEBILIDADES AMENAZAS
Carencia de relaciones interpersonales entre el personal de la institución.Falta de estrategias de divulgación y comunicación entre docentes, padres y representantes.Falta de una buena infraestructura tecnológica para lograr una buena comunicación a través del uso de las TIC
Las relaciones entre los establecimientos, colegios y otros cercanos a la institución.Concejo Comunal que no labora en conjunto con el personal directivo de la institución.La falta de aseo que se observa en las calles y aceras alrededor del plantel, sobre todo eses caninas.Pocos estacionamientos o espacios para los transportes escolares, docentes y representantes que tienen carros.La inseguridad personal que agobia a todas las calles y avenidas de la ciudad, aunado a la inseguridad en las afueras del plantel
ANÁLISIS DE FACTORES
PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
ACTIVIDADES
DE IMPLANTACIÓN DE EJECUCIÓN DE EVALUACIÓN
1.- Creación de una
nueva metodología
de divulgación de la
resolución 058
Preparación de los equipos antes de ir a las escuelas, es decir el colectivo humano con el material impreso de la resolución para que les quede la información y equipo audiovisual para su proyección.
Constitución (manejos de los temas: consejos educativos y actualización del PEIC); a través de la computadoras Canaima en vista que allí se involucran padres, docentes y estudiantes.
Aceptación o visto bueno
de esta nueva
metodología.
2. Promover
La participación
de todos los
actores de la
comunidad
escolar para
crear los
comités de
divulgación.
Planificación de las convocatorias a asambleas en cada plantel donde se haga extensivo su divulgación, con la participación de un equipo multidisciplinario, docente, escuela y comunidad
Acompañamiento de la primera reunión del comité a fin de dar todo el apoyo y concretar su formación para su divulgación y el colectivo se sienta seguro antes de las expectativas de logro.
Incorporación de
todos los actores
involucrados en esta
actividad.
.3-Establecer
mecanismos de
monitoreo y evaluación
del PEIC
Promover la participación de todos los actores de la comunidad escolar para socializar e integrar utilizando guiones radiofónicos,
Presentación del PEIC, Diseñar carteleras, papelógrafos, trípticos, de las líneas de acción (metas) y sus planes operativos (actividades) según las áreas de trabajo: Calidad de la Educación, Acceso e Infraestructura.
Informar y divulgar a
toda la comunidad
educativa los logros del
proyecto; Incorporando
las nuevas
herramientas
tecnológicas
4.- Desarrollar
asambleas para la
conformación del
comité de
información y
comunicación
A través del colectivo que hacen vida en la escuela – comunidad, entre otros se incorporaran a este comité donde tendrán la función de Informar y divulgar los logros del proyecto, incorporando el periódico escolar, la radio comunitaria entre otros.
Difundir a los colectivos que hacen vida en las diferentes instituciones los procesos llevados a cabo sus logros y o problemas para sus posible solución, a través de la radio comunitaria periódico escolar entre otros.
Publicación del
resumen del PEIC en la
Web como mecanismo
de información del que
hacer educativo.
ACCIÓN INDICADORES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS GRUPO RESPONSABLE
RECURSOS EJECUCIÓN
FORMACIÓNPERMANENTE
Capacitar a un grupo de representantes a la participación , a trabajar en pro del beneficio de la instituciónFortalecimiento de valores, solidaridad, cooperativismo, corresponsabilidad, entre otros, en acción colectiva y organizada de una comunidad para la búsqueda de la participación de los principales actores y buscar el bien común
Talleres de valores familiares.Reuniones con personas encargadas de la red por escuela.Discusión de planteamientos propuestos para integración.Aprobación y horario de video conferencias.Puesta en operación de la red.Contactos semanales vía e mail.Contactos vía video conferencia mensual.
Escuela.Comunidad.Niños (as).Docentes.Directivos.
Personal capacitado.Docentes.Representantes.Directivo.
Humanos.Facilitadores.Video vean.Internet.Computador.Folletos.Cartelera.Hojas blancas.Cartulinas.Tijeras.
Tres meses.(Abril, Mayo y Junio)
PLAN DE ACCIÓN
ACCIÓN INDICADORES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS GRUPO RESPONSABLE
RECURSOS EJECUCIÓN
DIVERSIDADE
INTERCULTURALIDAD
Resaltar fechas de
efemérides de
personajes importantes
históricos.
Reforzar y cultivar las
habilidades en canto e
instrumentos musicales
en los niños y niñas de
nuestro plantel.
Preparar, incentivar y
motivar con biografía,
poesías, cantos, versos
sobre hechos y
personajes históricos a
los educandos.
Promover la
participación con todos
los actores y
comunidad en general.
Socializar la
información a través de
los colectivos vía
internet.
Niños (as)
Docentes.
Padres en
general.
Docentes
Estudiantes.
Profesores
Especialistas
cultura y música.
Materiales
bibliográficos.
Vestuarios.
Instrumentos
musicales.
Radio.
Televisor.
Equipo de
sonido.
Todo el período escolar 2013/2014
ACCIÓN INDICADORES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS GRUPO RESPONSABLE
RECURSOS EJECUCIÓN
SALUD
INTEGRAL
Participar
encuentros y /o
jornadas para dar
información de
enfermedades que
se propaguen en el
municipio o
comunidad como
medida preventiva
(enfermedades
contagiosas,
vacunación)
Charlas por
personas
capacitadas.
Socializar la
información a través
de los colectivos vía
internet.
Diseñar carteleras,
papelógrafos,
trípticos informativos
de las actividades a
realizar.
Escuela.
Comunidad.
Niños (as).
Docentes.
Personal
capacitado.
Doctores.
Enfermeros.
Terapeutas.
Licenciados.
Video
vean.
Internet.
Computad
or.
Tríptico.
Volantes.
Médicos.
Enfermera
s.
Aplicarlo
a partir de
Marzo
2014 (tres
meses)
ACCIÓN INDICADORES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS GRUPO RESPONSABLE
RECURSOS EJECUCIÓN
SALUD
INTEGRAL
Participar
encuentros y /o
jornadas para dar
información de
enfermedades que se
propaguen en el
municipio o
comunidad como
medida preventiva
(enfermedades
contagiosas,
vacunación)
Charlas por
personas
capacitadas.
Socializar la
información a través
de los colectivos vía
internet.
Diseñar carteleras,
papelógrafos,
trípticos informativos
de las actividades a
realizar.
Escuela.
Comunidad.
Niños (as).
Docentes.
Personal
capacitado.
Doctores.
Enfermeros.
Terapeutas.
Licenciados.
Video vean.
Internet.
Computado
r.
Tríptico.
Volantes.
Médicos.
Enfermeras
.
Aplicarlo a
partir de
Marzo 2014
(tres meses)
ACCIÓN INDICADORES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS GRUPO RESPONSABLE
RECURSOS EJECUCIÓN
RECREACIÓN
Y
DEPORTE
Formar equipos en
las disciplinas de
ajedrez, futbol,
beisbol, voleibol,
kickingball y bailes.
Realizar
actividades
recreativas
trimestrales.
Participar en
juegos escolares.
Fomentar la
actividad física.
Clases dirigidas.
Practicas.
Encuentros.
Visitas a lugares
de esparcimiento
y recreación.
Selección de
equipos.
Bailo terapias.
Caminatas.
Yincana de
alumnos, padres y
representantes.
Competencia
entre docentes.
Escuela.
Comunidad.
Niños (as).
Docentes.
Representante
s.
Prof.,
educación
física.
Docentes y
estudiantes.
Balones.
Juegos de
ajedrez.
Sonido.
Computad
or.
Cds.
Artículos
para
practicar.
Balones.
Entre
otros.
Todo el
período
escolar
2013/2014
ACCIÓN INDICADORES ACTIVIDADES BENEFICIARIOS GRUPO RESPONSA
BLE
RECURSOS EJECUCIÓN
PRDUCIÓNYPROTECCIÓNAMBIENTAL
Rescatar las áreas verdes de la zona escolar y la conservación y mantenimiento de las mismas.Promover aptitudes para el amor y respeto al ambiente, con una visión integracionista de cooperación comunitaria.Propiciar experiencias de aprendizajes, que permitan formar al individuo con principios, aptitudes, virtudes y valores en la conservación del ambiente y así crear una conciencia ambientalista.Fomentar el interés por la ciencia, tecnología e innovación en el ambiente, mediante la realización de ejecución de actividades, trabajos y cuentos.
Arborización, para crear un área verde dentro de la institución y así crear una conciencia conservacionista.Viveros, plantas ornamentales, medicinales.Saneamiento ambienta, implementación de cestas y papeleras.Charlas y conferencias.
Escuela y comunidad en
general.Docentes.
Educandos.Obreros.
Integrantes o equipo de integración.
Herramientas e implementos de trabajo.Semillas.Abono.Agua.Materos.Humanos.
Todo el período escolar 2013/2014