PROYECTO OSO

Introducción• El proyecto OSO es una forma de evaluación

lúdica, aplicada para conocer al alumno con sordoceguera o retos múltiples, con el trabajo en conjunto de la familia, parientes cercanos, amistades y los profesionales que interactúan con el niño.

• Esta actividad nos permite obtener datos valiosos e importantes acerca del niño así como los puntos fuertes para la planeación futura, integrando a la familia y estableciendo compromisos mutuos.

• En nuestras instituciones se realiza este proceso con cada uno de los niños de nuevo ingreso y con los alumnos que ya tienen tiempo en la institución, se efectúa cada dos años, dependiendo de las características propias del alumno, para actualizar la información.

• Con los alumnos más grandes (10 años) se realiza el proceso Estrella que tiene las mismas características.

Primero una breve historia del niño en forma de cuento.

Había una vez un osito llamado ….

… pero dejen que les cuente su historia.Él es el hijo menor de la familia, tiene 5 años 11 meses

de edad, asistió durante 4 años a una guardería que atiende a niños con discapacidad, en dónde enseñaron a sus papás a cuidar de él, a alimentarlo, a estimularlo con terapias y a que se pudiera integrar a su familia y a la sociedad.

Es un Osito con una carita que no es expresiva, no es fácil que se sonría, sin embargo creemos que le gusta que lo carguen y que lo estrechen en brazos, es de carácter fuerte, ya que expresa su enojo o su disgusto por ciertas actividades.

Pero sobre todo le gusta mucho dormir…

El papá Oso y la mamá Osa, ya tenía una pequeña Osita, pero ellos sentían que algo faltaba en su familia, así es que pidieron y pidieron y pidieron un Osito más, de pronto llegó Víctor, que cuando nació era muy pequeñito apenas de 2, 850 kilogramos.

Es un Osito muy especial, ya que Dios le dio discapacidad múltiple con diversos padecimientos: anoftalmia bilateral, agenesia de cuerpo calloso, criptorquidia bilateral, paladar hendido blando, pie equino-varo bilateral, hipoacusia leve, malformaciones en pies y leve en manos.

Sin embargo este Osito es una bendición para su hermana y sus papás, quienes le agradecen a Dios que lo tengan en su familia.

Esta historia continuará …

Cómo es el niñoCómo es el niño, se representa con un corazón, la familia y cada uno de los participantes en la dinámica, son los que describen al niño.

Cómo es…

• Es un ángel especial

• Es como un amigo muy alegre

• Es quien nos mantiene ocupados y no permite aburrirnos

• Es el reflejo de nuestros esfuerzos por integrarlo a la familia

Qué le gustaQué le gusta, se representa con una carita feliz, e igualmente la familia y participantes anotan y describen que le gusta al niño.

Qué le gusta• Que lo apapachen

• Tomar leche

• Jugar con sus pies y sus manos

• Reír

• Dormir y comer

• Besos en la mejilla

• Que le hable papá

Qué le gusta

• Cosquillas en sus piernas

• Balbucear

• Que le hablen

• Algunos juegos

• Que lo carguen

Qué no le gustaQué no le gusta se representa con una cara triste, aquí los papás y la familia dicen que no le gusta al niño, o lo que ellos creen que no le gusta.

Qué no le gusta

• Tomar objetos

• Pedir cosas

• Poner atención a actividades

• Avisar que le gusta o no le gusta

• Que lo dejen solo

• Que no lo dejen dormir

• Ponerse sus zapatos

• Aprender a caminar

• Le desagrada que cuando tiene sueño y está dormido se le despierte para comer o hacer terapia, también le desagrada que cuando ya está despierto y tiene hambre no le den la comida de inmediato.

Que le enojaQue le enoja Se representa con una cara enojada

Qué le enoja

• Hacer terapia física• Algunos ejercicios de Terapia física• Ruidos fuertes• Que lo despierten• Que lo hostiguen con mimos

excesivos• Que lo despierten cuando duerme

profundamente

• Los miedos y temoresLos miedos y temores se representan con un fantasma, pueden ser los miedos y temores de su familia hacia el niño o los miedos que ellos creen que tiene el niño.

Miedos y temores

• Miedo al futuro • A que le dejen de dar

de comer • A que se caiga• Que se enferme• Que se lastime• A que lo dejen de apapachar

Qué le da miedo

• Cuando llora y no saber por qué

• A no poder darle una mejor calidad de vida

• Despertar en un mañana

con un mundo diferente

al que vive

hoy por hoy.

Los logrosLos logros se representan con una estrella,Aquí es donde los padres de familia se dan cuenta de lo que su hijo ha aprendido a hacer.De los logros que en este tiempo ha consolidado.

Logros• Decir una palabra

• Sentarse

• Identificar voces

• Mejorar su postura

• Comer mejor

• Nuevos gestos

• Gritar más fuerte

Logros

• Sienta más

• Una gran solidaridad y unión en la familia, amigos y parientes

• Más atento

• Más movilidad

• Decir mamá

• Oír un poco más

Logros

• Inquietud por conocerse

• Poder ser un hermano mejor que nunca

• Ser un poco más que un niño

Los sueñosLos sueños se representan con una nube.Igualmente pueden ser los sueños de la familiapara el niño, o los sueños que ellos como familia tengan.

Sueños

Que pueda caminarQue pueda hablar, jugar, ver, tocarConocerse mejor y conocer mejor su medio ambienteJugar y correr como todos los niñosQue Víctor vea para jugar y comerQue pueda decir lo que necesita

Sueños

• Que Dios le permita cumplir su misión al ser enviado al mundo

• Aprender a conocer bien a toda su familia

• (de acuerdo a sus posibilidades)

• Que siempre logre un paso más y que llegue lo más lejos posible

Notas• Hacer la invitación a todos los

miembros de la familia que conviven regularmente con el niño.

• Igualmente invitar a otras personas relacionadas con él (médico, terapista, maestro).

• Entre mayor es el número de personas es más rico el proceso.

• Al final buscar un propósito común para la planeación futura del niño.

Comentarios finales• Aunque la fecha para realizar el

proceso Oso de Víctor, 30 de marzo de 2007, la designaron los papás, no se contó con los otros miembros de su familia.

• Se les dio una invitación para que se repartiera entre toda la familia y las amistades, pero no hubo respuesta.

• Se platicó con el papá de Víctor para explicar la importancia de la dinámica, (proceso Oso)

• A los papás les costó mucho esfuerzo anotar y comentar las características que se les pedían respecto a Víctor.

• Sin embargo yo percibí una gran emoción en la hermanita de Víctor, porque la tomamos en cuenta para que se expresará.

• Finalmente también los papás se emocionaron al momento de ver plasmados los logros que Víctor ha tenido en el poco tiempo que asiste a ASOMAS.

NOMBRE DEL NIÑO