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Plano de aula para auxiliar profesores
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Mídias como principais ferramentas para educação
• Para nos professores as novas tecnologias vem sendo muito importante em nossas aula, pois os nossos alunos vivem em uma era muito digital.
• Os computadores, tablet, games e celulares fazem parte da rotina de todas as crianças, desde seus primeiros dias de vida
Segundo Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida.
“As escolas não explora todo potencial que a tecnologia oferece”
Isso nos faz refletir na importância de utilizarmos as mídias em nossas aulas para torná-las mas interessantes e significativas para nossos alunos
Alguns dias atrás utilizei em minhas aula o tablet como ferramenta auxiliadora, foi muito gratificante ver o desempenho e interesse dos meus alunos.
Estávamos trabalhando projeto musicas, porém queria da uma inovada em minha aula, pois sempre utilizava os mesmo recursos (vídeos, radios, imagens de revistas e pintura), são recursos que sempre me auxiliam, mas percebi que a tecnologia vem cada vez mas presente na vida das crianças, daí resolvi trazê-la para dentro da sala para nos auxilia na aprendizagem de todos.
A experiência foi maravilhosa , pois todos participaram com bastante desempenho na atividade.
Projeto “TIC PARANA EDUCAÇÃO INFANTIL”
RESPONSÁVEL PELO PROJETO: Professora Aline Santos Romano
Público alvo: Alunos do CEI Adhemar Ferreira
Castilho Faixa etária: 1 e 2 anos e 11 meses.
Tempo estimado: 5 aulas Turma: Mini grupo 1
Tema: Musicas Tablet
Justificativa: Os TIC (tecnologias de informação e comunicação) vêm sendo muito
importante nas mudanças do nosso sistema educacional, vem se tornando desafiador para a nossa educação e sociedade.
È fundamental, portanto ensinar sobre as novas tecnologias para os educando desde a pré- escola, não só mostrando por meios de imagens mas levando esse recursos para o convívio dos educando tornando cada vez mas acessível a todos. Observamos que a maioria dos educandos vem de uma comunidade mais carente e não têm acesso as novas tecnologias.
È necessário que os professores nas aulas passe a utilizar as musicas
e vídeos não só por questão de passar o tempo mas como uma ferramenta importantíssima para entendimento e compreensão dos educandos sobre assuntos abordados.
Compreendemos que o processo de aprendizagem do educando começa a se desenvolver por meio do campo de relação e pelas experiências vivenciadas pelos mesmos.
Cabe a nos professores proporcionar os educandos atividades lúdicas e criativas para melhorar o desenvolvimento dos educandos e aprendizagem significativa entre eles.
• Objetivo Geral: A música é uma ferramenta que nos auxilia para trabalharmos diversos temas e assuntos, pois através da musica a criança desenvolve tanto a linguagem verbal e escrita.
Objetivos Específicos: • Estimular a linguagem verbal• Estimular a linguagem escrita• Aprender a utilizar as novas tecnologias
(Tablet, celalar, Radio, Tv) •
Parceiros
Associação popular de saúdeEx; Disponibilizará para os educandos tablet para serem usados como recursos
didáticos em sala de aula.Equipe do Cei Adhemar Ex: Emprestará para os educandos seus celulares para que tirem fotos. Recursos Metodológicos: • Tablet;• celular• Caderno de desenho;• Cola• Folha sulfite• Cartolina• Guache• Bexiga• Fantoches• Tv• Aparelho de som• CDS, DVD
Metodologia 1ª Atividade:
• -Roda de conversa (Sobre tecnologia)• -Roda de musica com diversa musicas escolhida pelo
grupo• -Escolher uma musica para dar continuidade na atividade
( Galinha pintadinha)
2ª Atividade:
• -Fazer um painel com imagens de personagens que tem na musica escolhida pelo grupo
• • -Fazer um bate papo com perguntas como:• - Que cor é a galinha?• -O que a galinha gosta de comer?• Onde a galinha mora?
3ª Atividade
• -Fazer um painel coletivo com imagens das novas tecnologias (Tablet, celular, radio Tv)
• -Assistir no tablet o vídeo da musica escolhida (Galinha pintadinho)
• -Entregar para cada educando uma folha de sulfite e tinta guache para que reproduzam por meios de desenho o que viram no vídeo.
• -Fazer junto com o educando uma releitura do desenho produzido por ele.
4ª Atividade• -Levar os educandos para sala de TV para juntos assistir o
vídeo da galinha pintadinha• -Com auxilio dos fantoches cantar a musica que foi
escolhida• -No caderno de desenho colocar partes dos personagens
que são retratados na musica e pedi para que os educandos complete as imagens, deixando que criem de sua forma.
5ª Atividade
• -Fazer um bate papo final sobre o que aprendemos durante a semana
• -Com as seguintes perguntas:• -Quem gostou de assistir o vídeo da galinha
pintadinha?• -Qual a cor da galinha?• -Relembrando as imagens produzidas pelo
educando?• Reunir todas as atividades, Painel coletivo, caderno
de desenho e auxiliar os educandos a tirar fotos no tablet e celular para serem anexadas no portfólio
• Fazer junto com os educandos uma galinha de bexiga para levarem como lembrancinha para casa e incentivar a contar com auxilio do fantoche a música para os pais.
• Reunir toda a turma e tirar fotos de recordações com tablet ( ex: Cada educando ficará responsável por tirar uma foto e utilizar a tecnologia do tablet e do celular.