Producción de

textos

Todo acto de escritura, es un acto

comunicacional donde se ponen en contacto un autor y un lector a través de un texto. los textos comienzan con un motivo, con una

intención y termina recién cuando otros

leen.

En la producción, intervienen diferentes

aspectos:

Escritor

Propósito

Destinatario

Temas a

desarrollar

Modo de

expresión

Ortografía

Su

organización en

estructuras

sintácticas,

entre otros.

El escritor pone en juego todas

sus competencias comunicativasCompetencia lingüística

Competencia temática

Competencia textual

Competencia pragmática

Competencia lingüística

Conocimiento de letras y reglas del

sistema de escritura.

Competencia temática

Tendremos que tener en cuenta el conocimiento de

las temáticas que desarrollaremos.

Competencia textual

Cuando conocemos las estructuras de los textos.

Ej. El modo en que se estructura una carta.

Competencia

pragmáticaHace referencia a las reglas

que deben tener los textos para que sean tales.

Estas son:Adecuado

Coherente

Cohesionado

Adecuado

La lengua tiene variantes, debemos escoger la más

adecuada para que se cumpla nuestro propósito

comunicacional

Coherente

Requiere tener la capacidad suficiente para organizar un

texto coherente de modo que el receptor entienda o

comprenda.

Cohesionado

Los párrafos deberán tener relación, logrando una red de

significados que unifiquen.

Debemos tener en cuenta las fases por las cuales transita el

escritor al producir un texto

ConsignaPre-redacción

Redacción

RevisiónEvaluaciónPos-redacción

Consign

a Es el punto disparador e

incitador de la tarea. Debe ser clara, concisa de modo que permita organizar la tarea y

una mayor elaboración.

Pre-

redacció

nDurante este momento el

escritor se interroga sobre lo que desea expresar,

encuentra el tema, lo piensa, busca información, genera ideas y organizarlas. Este

momento es importante ya que brinda la posibilidad de reflexionar sobre el tema y perder el miedo a escribir.

Redacción El autor combina y

selecciona lo que se organizó en la pre-redacción.

RevisiónEl autor escribe el borrador del

texto. En este momento el autor reflexiona, toma

conciencia de que se dirige hacia otros, considera

determinados aspectos que tienen que ver con la lógica, la

claridad, la sintaxis, la ortografía, etc.

Evaluaci

ónPor ella se obtiene y se aporta

información que permite nuevos

planteos cada vez más abarcativos.

Desde el producto se evalúa el

proceso (dije esto, quería decir otra

cosa...) y desde el proceso se

evalúa el producto. Escrito el texto,

se intercambian las producciones

para corregirlas.

Pos-

redacciónSe realiza con el texto terminado.

Se lo puede ilustrar, representar, etc., para compartirlo con otros; intercambiar y apreciar el valor

del trabajo realizado.

Clases de

texto

Según la estructura

- Narrativos- Expositivos-Argumentativos

1) Lingüísticos

2)Literarios

- Científicos- Históricos - Periodísticos

- Poéticos- Narrativos- Dramáticos

Según el ámbito

El texto narrativo

Relata o cuenta un suceso, como por ejemplo las historias que se encuentran en

las fabulas. En el texto narrativo se pueden hallar la descripciones detallas de

un hecho o momento.

El texto

expositivoDesarrolla ideas, analiza

problemas o describe fenómenos con el

propósito de informar. Ejemplo el texto científico

El texto argumentativ

oEs el que da razones o

puntos de vista en pro o en contra de algo o de alguien.

Un ejemplo son las conversaciones cotidianas.

Los textos científicos

Los textos científicos pretenden informar a través

de la argumentación. El lenguaje que usan es mucho

mas preciso.

Textos periodísticos• Los textos periodísticos suelen

subdividirse en genero informativo y genero de opinión

Textos históricos

Es fundamental conocer las relaciones espacio-temporal que se presentan dentro de este tipo de lecturas, para

ubicar y conocer las repercusiones de un hecho en

una época determinada y poder cotejar esta información con

hechos del presente.

Textos literarios • Los textos literarios tienen una intención

estética. En ellos se juega con el lenguaje mediante

el empleo de figuras literarias.

Narrativo

Poético

Dramático

Narrativos

Cuentos

Leyendas

Mitos

Fábulas

Cuentos

Fábulas

Leyendas

Mitos

Poéticos

Poemas

AcrósticoCaligram

a

Poemas

TODO ES RONDALos astros son ronda de niños, jugando la tierra a espiar... Los trigos son talles de niñas jugando a ondular..., a ondular... Los ríos son rondas de niños jugando a encontrarse en el mar... Las olas son rondas de niñas, jugando la tierra a abrazar Gabriela Mistral.

Caligrama

Acróstico

Dramáticos

Tragedia

ComediaDrama

Tragedia

Drama

Comedia

“La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y el alma contesta”.