Princípios do Contrato DidáticoTeoria Humanista

Prof.Dra. Silvia Marina Anaruma

UNESP – Câmpus de Rio Claro Psicologia da Aprendizagem

Dez/2013

• Um contrato didático envolve regras

• implícitas e explícitas

Construídas historicamente

Específicas de cada professor e classe

• 1.A ideia de divisão de responsabilidades

• 2. A tomada de consciência do implícito

• 3. A relação com o saber

• 4. A construção da comunicação didática

• A ruptura do contrato é fator imprescindível para que haja negociação e renogociação dando continuidade ao processo de ensino-aprendizagem

• As regras precisam ser construídas no sentido de permitir aos alunos maior participação

• Um contrato determina os papéis, os lugares e as funções de cada uma das partes, num sistema de obrigação recíproca sendo esta relação sempre mediada pelo saber

Referências

• VIEIRA,K.R.C.F.O contrato didático no ensino de ciências nas séries iniciais: Análise de seus elementos e regras. IV Encontro Ibero-Americano de Coletivos Escolares e Redes de professores que fazem investigação na sua escola. s/d