Vytvoření PLEVytvoření PLE

V prvním týdnu výuky jsme se zabývali založením tzv. V prvním týdnu výuky jsme se zabývali založením tzv. PLE nebo-li Personal Learning Enviroment, jedná se PLE nebo-li Personal Learning Enviroment, jedná se tedy o osobní vzdělávácí prostředí, které pomáhá tedy o osobní vzdělávácí prostředí, které pomáhá studentům organizovat si své vlastní učení.studentům organizovat si své vlastní učení.

Znamená to, že jsme si na stránkách Virtuniv založili Znamená to, že jsme si na stránkách Virtuniv založili každý své PLE, ve kterých si zaznamenáváme veškeré každý své PLE, ve kterých si zaznamenáváme veškeré poznatky, které během „vzájemného“ učení získáme.poznatky, které během „vzájemného“ učení získáme.

Založení svého bloguZaložení svého blogu

Naším dalším úkolem bylo vytvoření vlastního blogu. Naším dalším úkolem bylo vytvoření vlastního blogu.

V první řadě jsme zjišťovali nezbytné informace V první řadě jsme zjišťovali nezbytné informace o tom, co tento pojem blog znamená. Jedná se v o tom, co tento pojem blog znamená. Jedná se v podstatě o veřejné internetové stránky, pomocí podstatě o veřejné internetové stránky, pomocí kterých je možno vzájemně komunikovat, vkládat kterých je možno vzájemně komunikovat, vkládat příspěvky a komentáře.příspěvky a komentáře.

Takto vytvořeným vlastním blogem Takto vytvořeným vlastním blogem (např.www.blog.cz) se orientujeme na oblast,týkající (např.www.blog.cz) se orientujeme na oblast,týkající se předmětu Nových metod vzdělávání ve veřejné se předmětu Nových metod vzdělávání ve veřejné správě. Zachycujeme zde postup učení se, tzn. správě. Zachycujeme zde postup učení se, tzn. poznatky, které získáme při studiu.poznatky, které získáme při studiu.

Můj blogMůj blog

Vytvoření TLEVytvoření TLE

Dalším úkolem je vytvoření TLE, tzn. Team Learning Dalším úkolem je vytvoření TLE, tzn. Team Learning Enviroment. Základním prvkem je práce v týmu. Enviroment. Základním prvkem je práce v týmu. Podílíme se na tvorbě studijních materiálů Podílíme se na tvorbě studijních materiálů a představujeme se jako učitelé.a představujeme se jako učitelé.

Náš Tým 04 je tvořen 5 členy, mezi které patří:Náš Tým 04 je tvořen 5 členy, mezi které patří:

Tereza ZapletalováTereza Zapletalová

Tereza WiglaszováTereza Wiglaszová

Helena NavrátilováHelena Navrátilová

Michala KučerováMichala Kučerová

Marie KoželoužkováMarie Koželoužková

V druhém týdnu výuky pro nás byly stěžejní pojmy klíčové V druhém týdnu výuky pro nás byly stěžejní pojmy klíčové kompetence člověka dnešní doby a také slovo Web 2.0.kompetence člověka dnešní doby a také slovo Web 2.0.

V případě V případě klíčových kompetencí člověka dnešní dobyklíčových kompetencí člověka dnešní doby se se jedná o souhrn různých vědomostí a znalostí, pomocí kterých jedná o souhrn různých vědomostí a znalostí, pomocí kterých dochází k osobnímu rozvoji a uplatnění v podstatě každého dochází k osobnímu rozvoji a uplatnění v podstatě každého člena ve společnosti. Přispívají k jeho vzdělávání a k dosažení člena ve společnosti. Přispívají k jeho vzdělávání a k dosažení šťastného a spokojeného života šťastného a spokojeného života

Pojem Pojem Web 2.0Web 2.0 je chápáno jako prostředí, nebo-li éter, jehož je chápáno jako prostředí, nebo-li éter, jehož prostřednictvím dochází k interaktivitě. Objevuje se na prostřednictvím dochází k interaktivitě. Objevuje se na obrazovce počítače, na mobilním telefonu apod.obrazovce počítače, na mobilním telefonu apod.

Web 2.0 a klíčové kompetence Web 2.0 a klíčové kompetence člověka dnešní dobyčlověka dnešní doby

Learning Management SystemsLearning Management Systems

Ve třetím týdnu byl pro nás stěžejní pojem LMS. Dle mého názoru je Ve třetím týdnu byl pro nás stěžejní pojem LMS. Dle mého názoru je možné tento systém považovat za šikovného pomocníka v oblasti možné tento systém považovat za šikovného pomocníka v oblasti studia. Studenti mají k dispozici učební materiály a zároveň nám to studia. Studenti mají k dispozici učební materiály a zároveň nám to umožňuje řídit si své vlastní studium.umožňuje řídit si své vlastní studium.

Pro informaci je LMS je řídící výukový systém, tedy aplikace, která Pro informaci je LMS je řídící výukový systém, tedy aplikace, která řeší administrativu a organizaci výuky v rámci e-learningu. LMS jsou řeší administrativu a organizaci výuky v rámci e-learningu. LMS jsou aplikace, které v sobě shromažďují zpravidla nejrůznější on-line aplikace, které v sobě shromažďují zpravidla nejrůznější on-line nástroje pro komunikaci a řízení studia (nástěnka, tabule,evidence..) nástroje pro komunikaci a řízení studia (nástěnka, tabule,evidence..) a zároveň zpřístupňují studentům učební materiály nebo výukový a zároveň zpřístupňují studentům učební materiály nebo výukový obsah on-line i off-line. obsah on-line i off-line.

Co jsem se zatím naučila? Co jsem se zatím naučila?

Díky tomuto předmětu jsem měla důvod se opět Díky tomuto předmětu jsem měla důvod se opět zamyslet nad tím, že internet je v dnešní době pro zamyslet nad tím, že internet je v dnešní době pro společnost velmi důležitý.společnost velmi důležitý.

Já osobně jsem díky novým metodám ve veřejné správě Já osobně jsem díky novým metodám ve veřejné správě měla možnost si založit blog, více se zaměřit na měla možnost si založit blog, více se zaměřit na vyhledávání potřebných informací o stanovených vyhledávání potřebných informací o stanovených pojmech.pojmech.

Ze začátku jsem se v tomto předmětu hodně ztrácela, Ze začátku jsem se v tomto předmětu hodně ztrácela, ale můžu říci, že je to čím dál tím lepší. Myslím, že ale můžu říci, že je to čím dál tím lepší. Myslím, že poznatky, které jsem zde nabyla a nabudu v budoucnu poznatky, které jsem zde nabyla a nabudu v budoucnu jistě využiji.jistě využiji.

A co dál??A co dál??

V dalším týdnu pro mě bylo aktuální zpracování „medailonku“ o své V dalším týdnu pro mě bylo aktuální zpracování „medailonku“ o své kolegyni z UTB Zlín. Já osobně jsem se zabývala medailonkem o kolegyni z UTB Zlín. Já osobně jsem se zabývala medailonkem o Heleně Navrátilové.Heleně Navrátilové.

Komunikace probíhala přes e-mail a můžu říci, že i když se s Komunikace probíhala přes e-mail a můžu říci, že i když se s Helčou neznáme připadala mi jako sypmatická holka.Helčou neznáme připadala mi jako sypmatická holka.

Zpracování medailonku pro mě byla příjemná změna. Zpracování medailonku pro mě byla příjemná změna.

Nástroje pro nové metody učeníNástroje pro nové metody učení

Pátý týden byl zajímavý tím, že jsem si měli vybrat 2 Pátý týden byl zajímavý tím, že jsem si měli vybrat 2 nástroje z Top 100 tools for learning.nástroje z Top 100 tools for learning.

Jeden nástroj byl pro nás pevně daný, což je iGoogle Jeden nástroj byl pro nás pevně daný, což je iGoogle a druhý jsme si měli sami vybrat.a druhý jsme si měli sami vybrat.

Zvolila jsem si nástroj WordPress a to z toho důvodu, že Zvolila jsem si nástroj WordPress a to z toho důvodu, že založení blogu mě velice zaujalo a ráda do něj zapisuju založení blogu mě velice zaujalo a ráda do něj zapisuju získané poznatky. WordPress je tedy jakýmsi získané poznatky. WordPress je tedy jakýmsi pomocníkem blogu.pomocníkem blogu.

Stáváme se učiteli !!Stáváme se učiteli !!

Šestý týden je pro nás stěžejní, protože se stáváme Šestý týden je pro nás stěžejní, protože se stáváme učiteli prostřednictvím moodlu. Spolupracujeme s učiteli prostřednictvím moodlu. Spolupracujeme s kolegyněmi z UTB Zlín a i ony si musí vybrat své kolegyněmi z UTB Zlín a i ony si musí vybrat své nástroje učení se.nástroje učení se.

Moodle je pro mě stále „oříškem“. Musím říci, že v tomto Moodle je pro mě stále „oříškem“. Musím říci, že v tomto směru mám největší problém. Stále se v něm učím směru mám největší problém. Stále se v něm učím pracovat. Hlavně se nevzdávat!!! pracovat. Hlavně se nevzdávat!!!

Prostřednictvím moodlu se učíme a snažíme se učit Prostřednictvím moodlu se učíme a snažíme se učit ostatní. Vybrané nástroje musíme charakterizovat, ostatní. Vybrané nástroje musíme charakterizovat, stanovit cíle a připravit úkoly pro své žáky.stanovit cíle a připravit úkoly pro své žáky.

Učíme se dál…Učíme se dál…

V dalších dvou týdnech nám přibyly další 2 nástoje a to:V dalších dvou týdnech nám přibyly další 2 nástoje a to:

PBWorksPBWorks

FreeMindFreeMind

Na svém PLE se těmito nástroji zabývám, opět je Na svém PLE se těmito nástroji zabývám, opět je

charakterizuji a zjišťuji jejich výhody a nevýhody. Můžu charakterizuji a zjišťuji jejich výhody a nevýhody. Můžu říci, že s těmito nástroji jsem neměla žádný problém, říci, že s těmito nástroji jsem neměla žádný problém, naopak zpracováním PBWorks a FreeMind jsem se opět naopak zpracováním PBWorks a FreeMind jsem se opět něco nového naučila.něco nového naučila.