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blandine-lassaux
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Inverse le concept traditionnel de l'cole :
Leon en classe, activits, exercices la maison
Une pratique pdagogique ne aux Etats-Unis et qui se dveloppe au Canada (flipped classroom).
Peu pratique en France
Dfinitions
A l'origine, une approche universitaire
Deux pionniers en chimie+Un mathmaticien
Une premire dfinition Lectures at home and Homework in classes "
Une approche hybride Mais en primaire, c'est possible ?
Pr-requis pour les enseignants
Plus-value
Une approche ouverteUne plus grande autonomie chez l'lve
Respect du rythme d'apprentissage de l'lve
Favorise la diffrenciation
Facilite les interactions au sein de la classe
Ncessit de structurer des squences mdiatises
Proposer des activits significatives et engageantes
Les capsules vido ne remplacent pas le prof!
D'abord le travail en classe ?
Une deuxime dfinition
La plus-value de cette nouvelle pdagogie se situe surtout au niveau de nouvelles situations d'apprentissage base en partie sur le travail de groupe et la diversit et la richesse des supports
Le numrique n'est qu'un outil pratique pas un pr-requis!
3 niveaux de classes inverse, selon Marcel Lebrun, docteur en Sciences, auteur de nombreux ouvrages reconnus et crateur d'un blog sur la pdagogie innovante
Une troisime dfinition, la plus aboutie
Niveau 1 = la classe translate
Plus-value:Respecte le rythme de l'lve
Redynamise les activits de classe
Niveau 2 = Vers une pdagogie plus active centre sur l'lve
Et la place du prof ?
Niveau 3 = un mode d'apprentissageen 4 temps (niveau 2 + niveau1)
Quelques recommandations Repenser l'espace classe
Quelques recommandations Bref, 7 conditions pour russir sa classe inverse...
Faut-il flipper ?
Que faire si les lves ne regardent pas les vidos ?!
Quelques outils
Quelques ressources
Sitographie