Upload
madelief-keyser
View
140
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Onderwijsdoelen ondersteund met ICT Michael van Wetering
Unitmanager Innovatie, Stichting Kennisnet, 17 December 2014
Vier in Balans
Mits……
Goed ontwikkeld leermateriaal
Gericht ingezet
Gedoseerd gebruikt
Frequentie kennisoverdracht en bijdrage van ICT
nu toekomst
overdracht-ICToverdracht+ ICT
nu toekomst
leraren management heel vaak
nooit
Frequentie kennisconstructie en bijdrage ICT
nu toekomst
constructie-ICTconstructie+ICT
nu toekomst
leraren management heel vaak
nooit
Uitdaging voor onderwijs 2020 Talentontwikkeling door op effectieve wijze tegemoet te komen aan individuele verschillen tussen leerlingen
leraar lerende
hulp-middel
inhoud
leer- situatie
Vier kernvragen
hulp-middel
inhoud
leer- situatie
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
leraar lerende
Leraargestuurde kennisoverdracht
Leraar gestuurd
hulp-middel
inhoud
leer- situatie
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
lerende
Leerlinggestuurde kennisconstructie
leerling organiseert
hulp-middel
inhoud
leer- situatie
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
leraar
leraar
ICT gestuurde adaptieve leersituatie
ICT
inhoud
leer- situatie
lerende
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
Kennisconstructie door leerling in PLO
ICT
inhoud
leer- situatie
leraar lerende
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
leraar
Opbrengsten computersturing
ICT
inhoud
leer- situatie
lerende
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
Opbrengsten leerlingsturing
ICT
inhoud
leer- situatie
leraar lerende
• Wat leert leerling? • Hoe? • Waar? • Wanneer?
Leiderschap afgestemd op visie en ICT
Visie leerlinggestuurde kennisconstructie
leraargestuurde kennisoverdracht
ICT ondersteuning sturing
leiderschap collegiaal gefocust
Samenhang tussen Bouwstenen
Bedankt voor uw aandacht Meer weten over gepersonaliseerd leren? http://www.kennisnet.nl/themas/personaliseren/
Michael van Wetering, Strategisch Adviseur Technische Innovatie [email protected], http://innovatie.kennisnet.nl of @_mike