El desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de las TIC

José Ignacio Bermúdez Tudela

Máster en Tecnología Educativa: E- learning y Gestión del Conocimiento

Inteligencia emocional TIC

Emociones en la realidad virtual

Propuestas educativas

Reconocimiento de emociones

Ideas clave

Parte empírica

Diseño metodológico

Estudio de caso descriptivo

Observación - participante

Alumnos de segundo curso de Educación Primaria

CCE Samaniego (Alcantarilla, Murcia)

• Cuestionario inicial sobre competencia digital y emociones.

• Fichas de observación para cada sesión.

• Cuestionario final sobre consecución de aprendizajes y evaluación del proyecto.

Instrumentos de investigación

Fases de la investigación

Fase de diseñoFase de

intervención en el aula

Fase de tratamiento y

análisis de datos

Propuesta de innovación educativa

Cuatro sesiones

60 minutos

1º Sesión: “Del revés”

2ºAlegría Tristeza Ira

2º sesión: Reconocemos y elaboramos emoticonos

3º3º sesión: Actividades

interactivas sobre emociones

4º4º sesión: El lenguaje emocional

en la red sesión

Enlace: http://emocionantic.blogspot.com.es/

Emocionantic: El blog del proyecto

Análisis e interpretación de datos

Disposición en el hogar 68,7% 78,3% 92,2% 93% 75,7%

Frecuencia media de uso 2,11 2,36 2,94 2,94 2,5

Utilización para acceder a Internet

46,1% 58,3% 72,2% 74,4% 40%

Utilización para comunicación 24,3% 27,8% 79,1% 43,5% 21,7%

Tecnologías más utilizadas por los alumnos

Notas:-Un 5,2% de los alumnos no tienen Internet en casa.- Un 9,6% de los alumnos no utiliza tecnologías para comunicarse.

Notas:- Solo un 21,7 % afirma que no se ha comunicado nunca por Internet.- Alrededor de un 60% afirma tener amigos en Internet que no conoce.-Alrededor de un 20% destaca que alguna vez se ha enfadado con alguien -por Internet.

DespuésAntes

Preferencias respecto al proceso de comunicación

Azul: Cara a caraVerde: A través de la redMarrón: Sin preferencias

DespuésAntes

Reconocimiento de emociones en mensajes

Antes Después

Notas:

- Un 32,5% afirma no saber qué es un emoticono al inicio de la investigación- Un 93,39% reconoce el emoticono que expresa ira en el cuestionario final

Emoticonos y su ayuda a expresar sentimientos

Rojo: NuncaAzul: A vecesVerde: Siempre

Conclusiones

Cumplimiento de losobjetivos

Niños familiarizados con la tecnología desde edades tempranas

Dificultades para trabajar en equipo

Diversidad de emociones

Educación

Conciencia de aprendizaje

Tecnologías y emociones van de la mano

Nuevas propuestas

El desarrollo de la Inteligencia Emocional a través de las TIC

José Ignacio Bermúdez Tudela

Máster en Tecnología Educativa: E- learning y Gestión del Conocimiento