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PROPUESTA Se pretende que los alumnos de la escuela secundaria oficial “Ambrosio Herrera” obtengan los conocimientos necesarios para participar el las prácticas sociales del lenguaje dentro de su país o en el extranjero. Y sean capaces de satisfacer sus necesidades básicas de comunicación, comprensión y expresión vinculándolo con Estándares de Habilidades Digitales para comunicar ideas e información, e interactuar con otros. Utilizando herramientas digitales para resolver distintos tipos de problemas a partir de seis campos: creatividad e innovación, comunicación y colaboración, investigación y manejo de información, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones y al mismo tiempo ¿Qué sabes acerca de los delfines y las ballenas? ¿Qué cambio harías por ellos?

Presentación del producto elaborado

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PROPUESTA

Se pretende que los alumnos de la escuela secundaria oficial “Ambrosio Herrera” obtengan los conocimientos necesarios para participar el las prácticas sociales del lenguaje dentro de su país o en el extranjero. Y sean capaces de satisfacer sus necesidades básicas de comunicación, comprensión y expresión vinculándolo con Estándares de Habilidades Digitales para comunicar ideas e información, e interactuar con otros. Utilizando herramientas digitales para resolver distintos tipos de problemas a partir de seis campos: creatividad e innovación, comunicación y colaboración, investigación y manejo de información, pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones y al mismo tiempo

¿Qué sabes acerca de los delfines y las ballenas?¿Qué cambio harías por ellos?

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INDICE

INDICE:1. IDENTIFICA Y ESCRIBE ALGUNOS ADJETIVOS

CALIFICATIVOS, PARA DESCRIBIR ANIMALES2. REALIZA UNA SOPA DE LETRAS CON

NOMBRES DE ALGUNOS ANIMALES ASI COMO SUS PROPIOS INDICADORES DE EVALUACION.

3. REALIZA EN EXCEL UNA TABLA DE HABILIDADES

4. REALIZARA UN TRABAJO EN POWER POINT (FOLLETO) DIAPOSITIVA

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PRODUCTO FINAL

AL FINALIZAR LOS ALUMNOS PODRAN ENTENDER Y RECONOCER TEXTOS COTIDIANOS (FOLLETOS, ARTICULO, REVISTAS PERIODICOS EMAILS Y CONVERSACIONES) PARA USARLAS EXITOSAMENTE (OBTENIENDO INFORMACION ACERCA DE ANIMALES, HABILIDAES, CULIDADES, HABITOS, RUTINAS ETC...) Y ASI REFLEXIONAR ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE ENTENDER Y APRENDER OTRA LENGUA.

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BIBLIOGRAFÍA

PLANES Y PROGRAMAS DE INGLÉS (2006)EDUCACION SECUNDARIA, PROGRAMAS DE ESTUDIO

LENGUA EXTRANJERA INGLÉSPLANES Y PROGRAMAS DE INGLÉS (2011)

PRIMERA EDICIÓN, 2011D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2011

RALLY ON 2MACMILLAN PUBLISHER S.A. de C.V.EDITORIAL ULTRA S.A. de C.V. 2011

LIVING ENGLISH 2MACMILLAN PUBLISHER S.A. de C.V.EDITORIAL ULTRA S.A. de C.V. 2012

FOLLETOS:www.aquariumcancun.com

Page 5: Presentación del producto elaborado

INFORMES DE PÁGINAS DE INTERNET

www.bogglesworldesl.com

www.onestopenglish.com

http://lamansiondeingles.com

http://www.google.comhttps://www.google.com.mx/search?q=imagenes+de+delfines&hl=es&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=2YVvUJbmBIXi2AWr1AE&ved=0CCEQsAQ&biw=795&bih=556

www.youtube.comhttp://www.youtube.com/watch?v=j6EMZnIyZX0&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=NGXRD-ra3vEhttp://animales-salvajes.buscamix.com/web/content/view/71/133http://mediodia.galeon.com/