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RECICLAR, PARA LA CONSTRUCCION RECICLAR, PARA LA CONSTRUCCION DE NUEVOS Y MEJORES METODOS DE DE NUEVOS Y MEJORES METODOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJEENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
DOCENTES EN FORMACION: DOCENTES EN FORMACION: LUIS CARLOS BALAGUERA P.LUIS CARLOS BALAGUERA P.MANUEL CAMILO BALAGUERA PMANUEL CAMILO BALAGUERA PLUIS ALBERTO PINTO D.LUIS ALBERTO PINTO D.
INVESTIGACION INVESTIGACION ACCIONACCION
REALIDADACTUAL
NECEDIDAD DE UN BUEN FUTURO
MOTIVACION
CONTEXTO
IED ESCUELA NORMAL SUPERIOR “SAN PEDRO
ALEJANDRINO”
PRIMARIA SECUNDARIA
CONTAMINACION AMBIENTAL
INVESTIGACIONACCION
JERRY MANDER
MARCO TEORICOMARCO TEORICO
FERNANDEZ SUSANA
PAULO FREIRE
CONCIENCIA
PLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPROBLEMA
EN NUESTRASMANOS ESTAUN MEJOR
FUTURO
PROBLEMÁTICA ESCOLAR
HABLAME Y OLVIDARE
MUESTRAME Y RECORDAREINVOLUCRAMEY APRENDERE
RECICLAR COMO
ESTRATEJIA
¿PORQUÉ LOS ESTUDIANTES NO ¿PORQUÉ LOS ESTUDIANTES NO CONSERVAN LA NATURALEZA Y NO TOMAN CONSERVAN LA NATURALEZA Y NO TOMAN CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE RECICLAR O DARLE BUEN USO A ESOS RECICLAR O DARLE BUEN USO A ESOS MATERIALES?MATERIALES?
FORMULACIONFORMULACION DEL PROBLEMADEL PROBLEMA
CREAR CONCIENCIA EN LAS PERSONAS CREAR CONCIENCIA EN LAS PERSONAS PARA PRESERVAR LA NATURALEZA A PARA PRESERVAR LA NATURALEZA A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS CON MATERIALES RECURSOS DIDÁCTICOS CON MATERIALES RECICLABLES.RECICLABLES.
OBJETIVO GENERAL:
1.1. DETERMINAR CUALES SON LAS CAUSAS POR LA DETERMINAR CUALES SON LAS CAUSAS POR LA CUALES LOS ESTUDIANTES TIENEN UN MAL MANEJO CUALES LOS ESTUDIANTES TIENEN UN MAL MANEJO DE LAS BASURAS.DE LAS BASURAS.
2.2. ORIENTAR A DOCENTES Y ESTUDIANTES PARA QUE ORIENTAR A DOCENTES Y ESTUDIANTES PARA QUE UTILICEN RECURSOS ELABORADOS POR MATERIALES UTILICEN RECURSOS ELABORADOS POR MATERIALES RECICLADOS.RECICLADOS.
3.3. DISEÑAR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DISEÑAR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN ÁREA COMO CIENCIAS NATURALES Y ARTES EN ÁREA COMO CIENCIAS NATURALES Y ARTES
PLÁSTICAS CON LOS MATERIALES.PLÁSTICAS CON LOS MATERIALES.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:OBJETIVOS ESPECIFICOS:
METODOLOGIAMETODOLOGIA
CUALITATIVA
•PARADIGMA: SOCIO CRITICOPARADIGMA: SOCIO CRITICO
•PERSPECTIVA: ORIENTADO ALCAMBIO PERSPECTIVA: ORIENTADO ALCAMBIO SOCIO-EDUCATIVOSOCIO-EDUCATIVO
•MÉTODO: MÉTODO: INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN ACCIÓNACCIÓN
•TÉCNICA: OBSERVACIÓN, ENTREVISTAS,TÉCNICA: OBSERVACIÓN, ENTREVISTAS, GRUPOSDE DISCUSIÓN, ANÁLISISGRUPOSDE DISCUSIÓN, ANÁLISIS
DOCUMENTAL, ETC.DOCUMENTAL, ETC.
FASES DE LA INVESTIGACIONFASES DE LA INVESTIGACION
DIAGNOSTICA: DIAGNOSTICA: CONTEXTUALIZACIONCONTEXTUALIZACION
FORMULACION: ELABORACIONFORMULACION: ELABORACION DE ESTRATEGIASDE ESTRATEGIAS
APLICACIÓN YEVALUACION:APLICACIÓN YEVALUACION: RESULTADOSRESULTADOS
CONCLUSIONCONCLUSION APORTAR SABERES APORTAR SABERES PARA MEJORAR PARA MEJORAR
UNA PROBLEMÁTICAUNA PROBLEMÁTICA
FORMACION COMO FORMACION COMO PERSONAS YPERSONAS YMAESTROSMAESTROS
INVESTIGATIVOSINVESTIGATIVOS
EL TRABAJO, EL TRABAJO, TIEMPO Y TIEMPO Y
EXPERIENCIA NOSEXPERIENCIA NOS
LOS RESULTADOSLOS RESULTADOSQUE DESEAMOSQUE DESEAMOS
GRACIAS