SOCIALINIS EMOCINIS UGDYMAS –SĖKMĖS KELIO PRADŽIA PAAUGLIO GYVENIME.

LIONS QUEST PROGRAMOS„PAAUGLYSTĖS KRYŽKELĖS“

ĮGYVENDINIMAS KĖDAINIŲ JUOZO PAUKŠTELIO PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE.

Lina Adomaitienė

Socialinė pedagogė metodininkė

Kėdainių Juozo Paukštelio pagrindinė mokykla

2014-11-25

„Kiekvienam vaikui reikia:• nuolatinių tarpusavio santykių su rūpestingu suaugusiuoju;• saugios aplinkos augti ir mokytis;• sveikos pradžios sveikai ateičiai;• vertingų įgūdžių, kuriuos suteikia efektyvus mokymas;• galimybės pajausti bendruomenės palankumą savanoriškai jai padedant.“

Rikas Litlis, QUEST programos kūrėjas

Kas yra socialinis ir emocinis ugdymas?

Edukacinis procesas apimantis

žinių,

nuostatų

ir įsitikinimų formavimą ir ugdymą.

• atpažinti ir valdyti emocijas;

• rūpintis kitais;

• priimti gerus sprendimus;

• elgtis etiškai ir atsakingai;

• megzti palankius santykius;

• išvengti neigiamo elgesio.

Ko siekia socialinis ir emocinis ugdymas?(socialinė emocinės kompetencijos)

Socialinis ir

emocinis ugdymas

Savimonė

Socialinis

sąmoningumas Tarpusavio

santykiai

Ataskingas

sprendimų

priėmimas

Savitvarda

Geras savo emocijų ir vertybių, kurios

tarnautų atsparumui ir gebėjimui save

apriboti, žinojimas

Moralūs ir konstruktyvūs sprendimai,

susiję su asmeniniu ir socialiniu elgesiu

Pozityvių santykių formavimas, darbaskomandoje, veiksmingas konfliktų sprendimas

Supratimas ir empatiškumas kitų atžvilgiu

Emocijų ir elgesio valdymassiekiant savo tikslų

Kodėl verta rūpintis socialiniu ir emociniuugdymu?

• Emocijos veikia kaip ir ką mokomės.

• Tarpusavio santykiai suteikia pagrindą mokymuisi.

• Svarbių įgūdžių galime išmokyti.

• Teigiami pokyčiai akademinėje veikloje.

• Nauda fizinei sveikatai.

• Aukštos kompetencijos mokytojai.

• Suteikti pagrindai ilgai sėkmei.

• Sumažėjusi nepritapimo, blogų santykių ir nelaimingumo rizika.

• Koordinuojama sistema nugali fragmentiškumą.

MOKYKLOS BENDRUOMENĖS TYRIMO APIBENDRINAMOSIOS IŠVADOS:• Dauguma Kėdainių Juozo Paukštelio

pagrindinės mokyklos mokinių žino taisykles ir atsakomybes už taisyklių pažeidimą.

• Didžioji dalis mūsų mokinių jaučia, kad jais rūpinamasi.

• Mokyklos mokinai teigia, kad su jais elgiasi mokykloje sąžiningai.

• Mokinai mokykloje jaučiasi saugūs.

• Didžioji dauguma mokyklos personalo dirba kartu, norėdami patobulinti mokyklą. Personalas jaučia, kad esant reikalui gaus reikiamą pagalbą iš kolegų.

• Didžioji dauguma Kėdainių Juozo Paukštelio pagrindinės mokyklos tėvų jaučia, kad jų vaikais mokytojai rūpinasi.

• Dauguma mokyklos mokinių tėvų tiki, kad mokykla palaiko mokinius ir joje mokiniai yra laukiami.

• Tėvai teigia, kad pakankamai bendrauja su savo vaiko mokytojais.

• Mokyklos mokinių tėvus tenkina esančios galimybės dalyvauti mokyklos veikloje.

• Tėvai džiaugiasi, kad jų vaikas mokosi Kėdainių Juozo Paukštelio pagrindinėje mokykloje.

LIONS QUEST programų misija:

Skatinti ir remtisuaugusiuosius,siekiančius ugdyti rūpestingą ir atsakingą jaunimą.

LQ programos „Paauglystės kryžkelės“ sudedamosios dalys:

8 modulių programa.↓

102 nuoseklių įgūdžių lavinimo pamokos,

(vieną kartą per savaitę)

↓užsiėmimo trukmė: 45 min.

Programos pagalbinė medžiaga:

Knyga mokiniams

„Pokyčiai ir iššūkiai”;

Knyga tėvams „Atradimų metai”;

„Knyga apie psichoaktyviąsias medžiagas”;

„Tėvų susirinkimų knyga“;

„Mokymasis per savanorystę”;

„Programos vadovas “.

LIONS QUEST „Paauglystės kryžkelės“

Programa į vieną visumą sujungia:

psichikos sveikatos stiprinimą,

emocinio-socialinio intelektų vystymą

akademinių pasiekimų gerinimą.

Tai žalingų įpročių, priekabiavimo,

smurto prevencijos ir pilietiškumo pamokos.

2014-2015 m. m.programoje

dalyvauja 305 5-8 klasių mokiniai

TRIKOJĖ PASITIKĖJIMO SAVIMI KĖDĖ:

-Įgūdžiai

-pagarba sau ir kitiems

-atsakingas elgesys

LQ integracinė lenta mokytojų kambaryje

LQ klasės vadovo

knygų rinkinys

Akimirkos iš LQ klasių gyvenimo:

Tėvelių susirinkimai pagal LQ metodiką

Mokinių SAVANORYSTĖS veiklos:

Akcija

„Gerumo

niekada

nebūna

per daug“

SAVANORYSTĖ:

apsilankymas

Kėdainių

rajono

Dotnuvos

slaugos

namuose

SAVANORYSTĖ:

apsilankymas Kėdainiųligoninės slaugos skyriuje

SAVANORYSTĖ:Užgavėnių šventėsorganizavimas mokyklos bendruomenėje

SAVANORYSTĖ:

5c klasės akcija miesto senamiestyje„Dovanojame šypseną ir velykinį margutį“

SAVANORYSTĖ:

6a klasės akcija

„Aš mylių Lietuvą“

„...Aš tikrai myliu Lietuvą ...“

2014-05-09

organizavome

respublikinę konferenciją

,,Gera

mokykla:

mitas

ar

realybė?”

Mes tikime, kad

emocinis intelektas sustiprina vaikų pasišventimą ir pastangas kurti geresnį pasaulį;

skirtumai stiprina žmogiškumą;

socialinis intelektas sustiprina visos žmonijos gebėjimus;

investavimas į mokytojus, vaikus ir tėvus yra vertingiausia investicija ateičiai.