Postmodern ApproachesOLEH :

Krisma irma dewi (1114500087)Rizqi aden perdana (11145000)

Rudiono (1114500109)Diah nur afifah(1114500040)

Nungki kusuma W (1114500008)

Biografi Tokoh

INSOO KIM BERG adalah pelopor dari pendekatan solusi - terfokus. Sebagai pemimpin dalam praktek terapi singkat solusi yang berfokus ( TSBS ), dia memberikan workshop di Amerika Serikat, Jepang, Korea Selatan, Australia, Denmark, Inggris, dan Jerman.

STEVE DE SHEZER adalah salah satu pelopor terapi singkat solusi-terfokus. Dia menulis beberapa buku tentang TSBS, termasuk Kunci Solusi di Terapi Singkat (1985), Petunjuk: Investigasi Solusi di Terapi Singkat (1988), Puting erence diff Kerja (1991), Kata Apakah Originally Sihir (1994), dan Lebih dari Miracles: The Negara Art of Solution-Focused Therapy Brief (2007). Dia telah mensajikan lokakarya, pelatihan, dan berkonsultasi secara luas di Amerika Utara, Eropa, Australia, dan Asia.

MICHAEL WHITE adalah co-founder, dengan David Epston, gerakan terapi narasi. Dia tinggal di Pusat Dulwich di Adelaide, Australia, dan bekerja dengan keluarga dan masyarakat telah menarik minat internasional yang luas.

• DAVID EPSTON adalah salah satu co-pengembang terapi narasi. Dia adalah direktur Terapi Keluarga Centre di Auckland, Selandia Baru.

• Dia adalah seorang wisatawan internasional, menyajikan ceramah dan lokakarya di Australia, Eropa, dan Amerika Utara.

• Dia adalah seorang penulis Narasi Berarti untuk Ends Terapi (White & Epston, 1990) dan Pendekatan Playful Serius untuk Masalah: Narasi Terapi Dengan Anak dan Keluarganya (Freeman, Epston, & Lobovits, 1997).

Pengantar Sosial konstruksionismePostmodernis, percaya bahwa realitas

tidak ada yang independen proses pengamatan. konstruksionisme sosial adalah perspektif terapeutik dalam pandangan dunia postmodern; itu menekankan realitas klien tanpa berselisih apakah itu akurat atau rasional (Gergen, 1991, 1999; Weishaar,1993). Untuk konstruksi sosial, realitas didasarkan pada penggunaan bahasa dan sebagian besar fungsi dari situasi di mana orang hidup. Realitas secara sosial dibangun.

Sejarah dari Kontruksionisme Sosial

Ada sejumlah perspektif postmodern pada praktek terapi antara lain:• Pendekatan sistem bahasa kolaboratif (Anderson & Goolishian, 1992).• Terapi singkat solusi yang berfokus (de Shazer, 1985, 1988, 1991,1994).• Terapi berorientasi solusi (Bertolino & O'Hanlon, 2002; O'Hanlon & Weiner-Davis, 2003).•Terapi narasi (White & Epston, 1990).

Selanjutnya bagian meneliti bahasa kolaboratif pendekatan sistem, tapi hati bab ini membahas dua pendekatan postmodern tidak terlalu signifikan yakni solusi yang berfokus terapi singkat dan terapi narasi.

Kolaborasi Bahasa Pendekatan Sistem

Dalam pendekatan ini pertanyaan terapis meminta selalu diinformasikan oleh jawaban klien-ahli telah disediakan. Terapis memasuki sesi dengan beberapa pengertian dari rujukan atau asupan klien. Jawaban klien memberikan informasi yang merangsang kepentingan terapis, masih dalam postur penyelidikan, dan lain hasil pertanyaan dari setiap jawaban yang diberikan.

Pengantar Solusi-Terfokus Terapi Singkat

Dimulai dari pergeseran di Therapy Center Ringkas di Milwaukee pada akhir 1970-an. Setelah tumbuh dissatisfi ed dengan kendala dari model strategis, di 1980-an de Shazer berkolaborasi dengan sejumlah terapis, termasuk Eve Lipchik, John Walter, Jane Peller, Michelle Weiner-Davis, dan Bill O'Hanlon, yang masing-masing menulis tentang terapi solusi-fokus dan mereka memulai sendiri lembaga pelatihan solusi-terfokus. Kemudian O'Hanlon dan Weiner-Davis yang dipengaruhi oleh de Shazer dan karya asli Berg, namun mereka diperluas atas dasar ini dan menciptakan apa yang mereka sebut terapi berorientasi solusi.

Konsep Dasar

Solusi yang berfokus terapi singkat (TSBS) berbeda dari terapi tradisional menghindari masa lalu mendukung baik saat ini dan masa depan. Jika mengetahui dan memahami masalah yang tidak penting, sehingga sedang mencari "kebenaran" dari solusi. Dalam terapi singkat solusi-terfokus, klien memilih tujuan yang ingin mereka capai, dan sedikit perhatian diberikan kepada diagnosis, mengambil riwayat, atau menjelajahi masalah.

ASUMSI DASAR PEDOMAN PRAKTEK Walter dan Peller (1992, 2000)

• Individu yang datang ke terapi memiliki kemampuan berperilaku efektif, meskipun efektivitas ini mungkin diblokir sementara oleh kognisi negatif.

• Ada keuntungan untuk fokus positif pada solusi dan pada masa depan.

• Ada pengecualian untuk setiap masalah.• Klien sering hadir hanya satu sisi dari diri mereka sendiri.• Perubahan kecil membuka jalan bagi perubahan yang lebih

besar.

Lanjutan• Klien ingin mengubah, memiliki kapasitas untuk

berubah, dan mereka melakukan yang terbaik untuk membuat perubahan terjadi.

• Klien dapat dipercaya dalam niat mereka untuk memecahkan masalah mereka.

The Therapeutic Proses

Walter dan Peller (1992) menggambarkan empat langkah yang mencirikan proses dari TSBS:• Cari tahu apa yang klien inginkan daripada mencari apa yang

mereka lakukan.• Jangan mencari patologi, dan jangan mencoba untuk

mengurangi klien dengan memberi mereka label diagnostik. • Jika klien tidak bekerja, maka mereka didorong untuk

bereksperimen dengan melakukan sesuatu yang berbeda.• Perlu terapi singkat dengan mendekati setiap sesi seolah –

olah itu adalah sesi terakhir. Meskipun langkah-langkah ini tampaknya cukup jelas, proses kolaboratif dari klien dan terapis solusi membangun tidak hanya soal menguasai beberapa teknik.

Tujuan Terapi berorientasi solusi

• Mengubah tampilan yang dari situasi atau kerangka acuan, mengubah melakukan situasi bermasalah, dan menekan kekuatan dan sumber daya (O'Hanlon & Weiner-Davis, 2003) klien.

• Mendorong Klien untuk terlibat dalam perubahan-atau solusi-talk, bukan masalah- berbicara, pada asumsi bahwa apa yang kita bicarakan sebagian besar akan menjadi apa yang kita menghasilkan.

FUNGSI DAN PERANAN TERAPIS• Terapis menunjukkan klien ke arah perubahan tanpa mendikte apa

yang harus berubah.• Terapis berusaha untuk menciptakan hubungan kolaboratif karena

keyakinan mereka bahwa melakukan hal itu membuka berbagai kemungkinan perubahan sekarang dan masa depan (Bertolino & O'Hanlon, 2002).

• Terapis menciptakan iklim saling menghormati, dialog, penyelidikan, dan penegasan di mana klien bebas untuk membuat, mengeksplorasi, dan co-penulis berkembang cerita-cerita mereka (Walter & Peller, 1996).

• Terapis membantu klien membayangkan bagaimana mereka ingin hal yang berbeda dan apa yang diperlukan untuk membawa tentang perubahan ini (Gingerich & Eisengart, 2000).

MEMBANGUN KOLABORASI HUBUNGAN

Selama sesi terapi awal solusi-difokuskan terapis bertanya :

"Apa yang telah Anda lakukan karena Anda meminta yang telah membuat perbedaan dalam masalah Anda? "(de Shazer, 1985, 1988)

Dengan bertanya tentang perubahan tersebut, terapis dapat menimbulkan, membangkitkan, dan memperkuat apa yang klien sudah dilakukan dengan cara membuat perubahan positif.

PERTANYAAN PENGECUALIAN TSBS• "Jika keajaiban terjadi dan masalah yang Anda miliki

dipecahkan semalam, bagaimana Anda akan tahu bagaimana itu diselesaikan, dan apa yang akan berbeda?Terlepas dari masalah yang dirasakan. Jika klien menegaskan bahwa dia ingin merasa lebih percaya diri dan secure, terapis mungkin mengatakan:

• "Biarkan diri Anda membayangkan bahwa Anda meninggalkan kantor hari ini dan bahwa Anda berada di jalur untuk bertindak lebih percaya diri dan aman. Apa anda akan melakukan secara berbeda? “

SCALING PERTANYAANMisalnya, seorang wanita melaporkan perasaan panik atau kecemasan

mungkin bertanya: "Pada skala nol sampai 10, dengan nol menjadi bagaimana Anda rasakan ketika Anda pertama kali datang ke terapi dan 10 yang bagaimana Anda merasa hari setelah mukjizat Anda terjadi dan masalah Anda hilang:• Bagaimana akan Anda menilai kecemasan Anda sekarang?

( Bahkan jika klien hanya menjauh dari nol ke satu, dia telah membaik )•Bagaimana dia melakukannya?• Apa perlu dia lakukan untuk memindahkan nomor lain atas skala?

Scaling pertanyaan memungkinkan klien untuk membayar lebih dekat memperhatikan apa yang mereka lakukan dan bagaimana mereka dapat mengambil langkah-langkah yang akan menyebabkan perubahan yang mereka.

Rumus sesi pertama tugas (FFST) adalah bentuk pekerjaan terapis mungkin

memberikan klien untuk menyelesaikan antara mereka pertama dan kedua sesi. Terapis mungkin mengatakan:

"Antara sekarang dan berikutnya kali kita bertemu, saya ingin Anda untuk mengamati, sehingga Anda dapat menjelaskan kepada saya berikutnya waktu, apa yang terjadi di (keluarga, kehidupan, pernikahan, hubungan) yang Anda inginkan (de Shazer, 1985, hal. 137).

Rumus sesi kedua tugas (FFST)

Klien dapat bertanya apa yang mereka amati dan apa yang mereka ingin memiliki terjadi di masa depan. semacam ini tugas menawarkan klien berharap bahwa perubahan adalah terelakkan. Ini bukan soal apakah perubahan akan terjadi, tapi kapan itu akan terjadi. Klien umumnya bekerja sama dengan FFST dan laporan mengubah atau perbaikan sejak sesi pertama mereka (McKeel, 1996; Walter & Peller,(2000).

KRITIK UNTUK KLIEN

Karena model terapi ini singkat, hadir berpusat, dan menangani keluhan-keluhan yang spesifik, sangat mungkin bahwa klien akan mengalami kekhawatiran perkembangan lain di lain waktu. Klien dapat meminta sesi tambahan setiap kali mereka merasa perlu untuk mendapatkan kehidupan mereka kembali ke jalur atau untuk memperbarui mereka cerita.

Narasi Terapi

Karena kekuatan narasi budaya yang dominan, individu cenderung internalisasi dari wacana dominan, yang sering bekerja terhadap peluang kehidupan individu. Mengadopsi postmodern, narasi, konstruksionis sosial menyoroti tentang bagaimana kekuasaan, pengetahuan, dan "kebenaran" dinegosiasikan dalam keluarga dan lainnya konteks sosial dan budaya (Freedman & Combs, 1996).

Konsep kunci

FOKUS NARASI TERAPIPERAN CERITAMENDENGARKAN DENGAN PIKIRAN TERBUKA

Proses Terapeutik danTerapi Narasi

• Berkolaborasi dengan klien untuk datang dengan nama yang saling diterima untuk masalah tersebut.

• Mewujudkan masalah dan atribut niat menindas dan taktik untuk itu.

• Menyelidiki bagaimana masalah telah mengganggu, mendominasi, atau mengecilkan ke klien.

• Undang klien untuk melihat cerita nya dari perspektif yang berbeda dengan menawarkan alternatif arti untuk acara.

• Pilihan saat ketika klien tidak didominasi atau berkecil hati dengan masalah dengan mencari pengecualian untuk masalah ini.

• Cari bukti sejarah untuk mendukung pandangan baru dari klien sebagai kompeten cukup untuk telah berdiri untuk, mengalahkan, atau melarikan diri dari dominasi atau penindasan dari masalah

Lanjutan……..• Klien meminta untuk berspekulasi tentang apa masa

depan bisa diharapkan dari kuat orang, kompeten yang muncul.

• membuat penonton untuk memahami dan mendukung cerita baru. Hal ini tidak cukup untuk membacakan cerita baru. klien perlu hidup baru kisah luar terapi. Karena masalah seseorang awalnya dikembangkan dalam konteks sosial, adalah penting untuk melibatkan lingkungan sosial dalam mendukung kisah hidup baru yang telah muncul dalam percakapan dengan terapis.

TUJUAN TERAPI

• untuk mengundang orang untuk menggambarkan pengalaman mereka dalam bahasa baru dan segar. Dalam melakukan ini, mereka membuka pandangan baru dari apa yang mungkin. bahasa baru ini memungkinkan klien untuk mengembangkan makna baru bagi pikiran bermasalah, perasaan, dan perilaku (Freedman & Combs, 1996).

Fungsi Dan Peranan Narasi Terapis Fasilitator Aktif.

• Tugas utama terapis adalah membantu klien membangun cerita yang disukai.

• . Terapis narasi mengadopsi sikap yang ditandai oleh rasa ingin tahu hormat dan bekerja dengan klien untuk mengeksplorasi dampak dari masalah pada mereka dan apa yang mereka lakukan untuk mengurangi efek dari masalah (Winslade & Monk, 2007)

• dengan mengajukan pertanyaan dari klien dan, berdasarkan jawaban, untuk menghasilkan pertanyaan lebih lanjut.

HUBUNGAN TERAPEUTIK NARASI TERAPIS

• Beberapa ini sikap termasuk optimisme dan rasa hormat, rasa ingin tahu dan ketekunan, menghargai pengetahuan klien, dan menciptakan jenis khusus hubungan ditandai dengan dialog pembagian kekuasaan yang nyata (Winslade & Monk, 2007).

• Kolaborasi, kasih sayang, pemikiran, dan penemuan ciri hubungan terapeutik. Jika hubungan ini untuk benar-benar kolaboratif, terapis perlu menyadari bagaimana kekuasaan memanifestasikan dirinya dalam praktek profesionalnya.

PERTANYAAN DAN PERTANYAAN LEBIH LANJUT

• Apa yang Anda pikir ini bercerita tentang apa yang telah Anda inginkan untuk hidup Anda dan tentang apa yang Anda telah mencoba untuk dalam hidup Anda?

• Bagaimana menurut Anda mengetahui hal ini telah mempengaruhi pandangan saya tentang Anda sebagai pribadi?

• Dari semua orang-orang yang telah mengenal Anda, yang akan paling terkejut siapa?

• Anda telah mampu mengambil langkah ini dalam mengatasi masalah Anda infl pengaruh dalam hidup Anda?

• Tindakan apa yang mungkin Anda berkomitmen diri untuk jika Anda adalah untuk lebih sepenuhnya memeluk pengetahuan tentang siapa Anda?

Pendekatan Postmodern Diterapkan pada Kasus Stan

Terapis dimulai pekerjaannya dengan Stan dengan mengundang dia untuk menceritakan tentang keprihatinan yang membawanya ke terapi dan apa yang ia mengharapkan untuk capai dalam sesi nya. Dia juga menyediakan Stan dengan orientasi singkat beberapa ide dasar yang memandu praktek dan menggambarkan pandangannya konseling sebagai kemitraan kolaboratif di mana ia adalah partner senior

Pertanyaan-Pertanyaan Bagaimana Nasihat Stan Dari Postmodernis:

• Apa keuntungan mungkin yang Anda lihat, jika ada, dalam menerapkan integrasi solusi-fokus dan model narasi dalam pekerjaan Anda dengan Stan?

• Apa nilai-nilai yang unik, jika ada, yang Anda lihat dalam bekerja dengan Stan dari perspektif postmodern sebagai lawan untuk bekerja dengan Stan dari yang lain terapi pendekatan Anda sudah mempelajari sejauh ini?

• Dengan cara apa yang bisa Anda mengintegrasikan TSBS dan narasi Terapi dengan terapi feminis dalam kasus Stan?

• Jika Anda menulis surat narasi yang kemudian akan memberikan kepada Stan, apa yang akan Anda yang paling ingin memasukkan? Apa yang akan Anda ingin berbicara dengannya tentang tentang masa depannya?

Pertanyaan Untuk Memahami tentang Multikultural Uences Pada Klien

• Ceritakan lebih banyak pengaruh tentang [beberapa aspek budaya Anda] memiliki bermain dalam hidup Anda.

• Apa yang dapat Anda berbagi dengan saya tentang latar belakang Anda yang akan memungkinkan saya untuk lebih memahami Anda?

• Apakah tantangan yang harus Anda hadapi tumbuh dalam budaya Anda?

• Apa, jika telah ada, tentang latar belakang Anda kultus diffi untuk Anda?

• Bagaimana Anda bisa memanfaatkan kekuatan dan sumber daya dari budaya anda? sumber apa yang dapat Anda menarik dari pada saat dibutuhkan?

Kekurangan Dari Perspektif Keanekaragaman

Kelemahan potensial dari pendekatan postmodern berkaitan dengan notknowing yang sikap terapis mengasumsikan, bersama dengan asumsi clientas- yang ahli.

Individu dari berbagai kelompok budaya yang berbeda cenderung meninggikan profesional sebagai ahli yang akan menawarkan arah dan solusi bagi orang mencari bantuan.

Hubungan Terapeutik Postmodern Diterapkan Untuk Kasus Stan

• Pada titik ini, Anda sangat akrab dengan tema dalam kehidupan Stan.

• Posisi tidak-tahu dari terapis telah diresapi sebagai konsep kunci dari kedua solusi-fokus dan narasi pendekatan terapi.

• Kontribusi dari Pendekatan Postmodern konstruksionisme sosial, TSBS, dan terapi narasi membuat banyak kontribusi ke lapangan psikoterapi.

• Penelitian dari "empiris digeneralisasikan" perspektif agak berlawanan dengan pendekatan konstruksionis sosial, namun seberapa efektif adalah solution focused Terapi singkat? Terlepas dari spesifik orientasi teoritis dari terapis, terapi singkat telah terbukti efektif untuk berbagai klinis masalah.

Lanjutan……• Dalam kajian mereka studi 15 hasil TSBS, Gingerich

dan Eisengart (2000) menemukan bahwa 5 studi yang terkontrol dengan baik, dan semua menunjukkan hasil positif.

• McKenzie dan Monk (1997) mengungkapkan keprihatinan mereka atas orang konselor yang mencoba untuk menggunakan ide-ide narasi secara mekanistik.