ETAPA I / 2010 > ENTREGA DE 600.000 NETBOOKS .

ETAPA I I / 201 1 > ENTREGA DE 1 .500 .000 NETBOOKS .

ETAPA I I I / 2012 > ENTREGA DE 900.000 NETBOOKS .

ETAPAS DEL PLAN

• Creación de un lazo entre la tecno log ía y la cu l tura de cada prov inc ia , de cada escuela , de cada barr io .• Creación de redes de mai ls entre profesores y a lumnos• Contro l de la cobertura , conect iv idad y e l nombramiento de los administradores de red .• Insta lac ión de los p isos tecno lóg icos• Incremento de la capac i tac ión docente

EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO PRIMERA Y SEGUNDA ETAPA

• Ut i l i zac ión más adu l ta de la herramienta

• No const i tu ían , en la mayor ía de los casos , e l pr imer

contacto con un recurso in formát ico

• La entrega en comodato –y en prop iedad una vez

terminada e l cursado de la escue la secundar ia – re forzó la

pos ib i l idad de que los jóvenes se aprop iaran de la

computadora para un uso que no fuera exc lus ivamente e l

esco lar

¿POR QUÉ ALUMNOS DE SECUNDARIA?

• R e c u p e r a c i ó n y v a l o r i z a c i ó n d e l a e s c u e l a p ú b l i c a .

• R e d u c c i ó n d e l a s b r e c h a s d i g i t a l e s , e d u c a t i v a s y s o c i a l e s , c o n t r i b u y e n d o a

m e j o r a r l o s i n d i c a d o r e s d e d e s a r r o l l o d e n u e s t r o p a í s .

• C o n s t r u c c i ó n d e u n a p o l í t i c a u n i v e r s a l d e i n c l u s i ó n d i g i t a l d e a l c a n c e

f e d e r a l , i n c o r p o r a n d o e q u i p a m i e n t o t e c n o l ó g i c o y c o n e c t i v i d a d .

• I n c l u s i ó n s o c i a l y a c c e s o d e t o d o s a l o s m e j o r e s r e c u r s o s t e c n o l ó g i c o s y a

l a i n f o r m a c i ó n .

• M e j o r a d e l o s p r o c e s o s d e e n s e ñ a n z a y a p r e n d i z a j e a t r a v é s d e l a

m o d i f i c a c i ó n d e l a s f o r m a s d e t r a b a j o e n e l a u l a y e n l a e s c u e l a .

• D o t a a l o s a l u m n o s d e m a y o r e s p o s i b i l i d a d e s d e i n s e r c i ó n l a b o r a l .

• P r o d u c e u n c a m b i o e n l a s f o r m a s d e c o m p r e n d e r y r e l a c i o n a r s e c o n e l

m u n d o .

AVANCES DEL PLAN

“ . . . en r ea l i d ad , l os c onoc i m i en tos y a es tán en m ed i o d e nos o tr os : en l os d oc um enta l es , en I n ter ne t , en l os l i br os . La

es c ue l a d ebe ens eñar u t i l i z and o un m étod o c i en t í f i c o . N o c r eo en l a p os tur a d og m át i c a d e l a m aes tr a q ue t i ene e l s aber y q ue l o t r ans m i te d es d e una tar i m a o un p i zar r ón m i entr as l os a l um nos ( l os q ue no s aben nad a) , ano tan y

es c uc han m ud os y abur r i d os . E l n i ño ap r end e a c a l l ar s e y s e c a l l a tod a l a v i d a . P i er d e c ur i os i d ad y ac t i tud c r í t i c a . "

FRANCESCO TONUCCI