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miguelcalsina
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LA TECNOLOGA EDUCADORA
NDICE
Pagina 3- definicin de tecnologias educativas
Pagina 4-Los hitos ms importantes
Pgina 7-paradigma conductivista
Pgina 12-Pedagogas emergentes
Pgina 13-Rasgos relevantes de pedagogas emergentes
LaUNESCO (1984)define las tecnologas educativas como:
"El modo sistemticode concebir, aplicar y evaluar el conjuntode procesos de enseanza yaprendizajeteniendo en cuenta a la vezlos recursos tcnicos y humanos y las interacciones entre ellos, comoforma de obtener una ms efectiva educacin"
HITOS MS IMPORTANTES:
Audiovisualismo
-Mtodos audiovisuales de enseanza
Elparadigma
conductista/objetivista
Skinner (CONDUCTIVISTA) La ciencia del aprendizaje y el arte de ensear, dise las maquinas de ensear para mejorar la metodologa tradicional.
.
Elparadigmacognitivo/pragmatismo.
Teora del AprendizajeMultimedia
Paradigmaconstructivista/interpretativo.
Pedagogas emergentes:
VISIBILIDAD
TIEMPO
Picos de expectativas sobre dimensionales
Meseta de productividad
Rampa de consolidacin
Abismo de desilusin
Fase de lanzamiento
Rasgos relevantes de las pedagogas emergentes
1- poseen una vision de la educacin que va ms all de la adquisicin de conociemientos o actividades concretas
2-Se basa en teoras pedaggicas ya clsicas
3-Superan los niveles fijos y organizativos del aula uniendo contextos formales e informales de aprendizaje
4-muchos proyectos son colaborativos,internivieles y abiertos a la participacin de docentes y alumnos
5-potencian conocimientos actitudes y habilidades relacionadas con la competencia aprender a aprender
6-Convierten actividades escolares en experiencias personales significativas y autnticas
BIBLIOGRAFA
Intraceu
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