LLAR D’INFANTS MUNICIPAL DE

RODA DE TER

Escola Oberta

Aprendresensecurrículum: “…la paraula programació fa referència a un currículum predefinit, a uns programes, a unes etapades” (PEC de l’escola)

Però aprendrea través de projectes: “…la paraula projecteevoca la idea d’un procés dinàmic, d’un viatge que encarana la incertesa i les oportunitat sque sempre sorgeixenen la relació ambaltres persones” (PEC de l’escola) ns programes, a unes etapades” (PEC de l’escola)

Interacció família-escola-entorn

Projecte que s’ha elaborat

dinsd e l’any Miquel Martí i

Pol. En la seva elaboració

van col·laborar elsi nfantsd

e 2-3 anysd e la llar

d’infants, les mestresi elss

eusg ermans. Les figures del

poeta són creades per les

mestres, les cases i els

arbres pelsg ermansi el

paper pintat pelsi nfants.

Alimentació ecològica i de mercat

Caminants Petits (11-12 mesos)

Joc lliure i esponati

Material a l’abast dels infants

Espai de descans

Espai de trobada infants-mestres

Caminants grans(15-18 mesos)

Taules d’experimentació

Espai de conversa i joc

lliure

Taula de llum

FI

Ester Font Saus(practicant de l’aula de Caminants petits)

Montse Serra Blanch (practican tde l’aula de Caminants grans)

Seminaride Pràctiques II

24 de Novembre de 2011