Portafolio de trabajo semana 2

Búsqueda de Recursos Educativos Abiertos

Importancia del Lavado de manos en población general

Importancia del Lavado de manos en población general

Justificación El aumento de enfermedades gastrointestinales, contribuyen auna disminución de las capacidades del ser humano, haciéndolomenos productivo en lo laborar y en lo académico, es por ello quepara mejorar las condiciones de vida se tengan los elementosnecesarios y suficientes para un autocuidado de la salud a travésdel lavado de manos.

Búsqueda de información científica sobre el lavado de manos

Objetivo Identificar mediante evidencia documental y/o grafica la técnica correcta del lavado de manos en el ambiente laboral, educativo y el hogar, mediante recurso educativos abiertos


Indicaciones para realizar la actividad

Para localizar información científica sobre el lavado de manos, se cuenta con varias fuentes confiables, para lo cual deberá entrar a al dirección electrónica marcada en cada una de las opciones de búsqueda, debiendo utilizar los criterios búsqueda y operadores boléanos como AND, NOT, OR, XOR, “ “ ,+. .pdf, .aviEn los buscadores comerciales y especializados:

Buscadores Comerciales www.google.com , www.Yahoo.com , www.bing.com

Buscadores de recursos abiertoswww.doaj.org , www.redalyc.org, http://biblioteca.clacso.edu.ar, www.latindex.org, www.temoa.info

Debiendo elegir los recursos que sean tipo REA, pudiendo ser estos documentos tipo PDF, material gráfico como lo son los videos, Imágenes

http://www.google.com/

http://www.yahoo.com/

http://www.bing.com/

http://www.doaj.org/

http://www.redalyc.org/

http://biblioteca.clacso.edu.ar/

http://www.latindex.org/

http://www.temoa.info/

Búsqueda de información científica sobre el lavado de manoswww.google.comOperadores boelanos

Lavado AND manos

“Lavado de manos”

Lavado de manos .pdfBuscadores Comerciales


Búsqueda de información científica sobre el lavado de manoswww.yahoo.comOperadores boelanos

Lavado AND manos

Lavado de manos .pdf


Buscadores Comerciales


Búsqueda de información científica sobre el lavado de manoswww.bing.comOperadores boelanos

Lavado AND manos



Buscadores Comerciales




Lavado AND manos

www.doaj.orgOperadores boelanos

Buscadores Especializados

http://www.doaj.org/

Resultados esperados

• Que el alumno identifique claramente el resultado de la búsquedadel material solicitado, debiendo identificar claramente los recursos,que cumplan el criterio de “Educativos Abiertos”-

• Identifique Maneje adecuadamente los operadores boléanos, parasistematizar y acortar la búsqueda de la información permitente.

• Realizar evidencia de aprendizaje mediante la lectura critica y sucomprensión, a través de una presentación digital, que describía latemática solicitada.

• Incluir en la presentación la realización de un video del lavado demanos de fácil comprensión y entendimiento.

www.Youtube.com

Rubricas de evaluación de presentación digital con video

DISEÑO Y PRESENTACIÓN DE EVIDENCIA DIGITAL CUMPLINIUENTO

El diseño de la información favorece el adecuado procesamiento de la información, ya sea que su representación sea gráfica, texto o audiovisual. La estructura organizativa de la información propicia la identificación efectiva de los elementos presentes en el recurso; el texto es legible y con una clara redacción.

SI NO

• Los gráficos y tablas se encuentran correctamente etiquetados y ordenados.

• Las animaciones o vídeos incluyen narración.

• Los distintos párrafos están encabezados por títulos significativos.

• La escritura es clara, concisa y sin errores.

• El color, la música, y diseño son estéticos y no interfieren con los objetivos propuestos en el recurso

basado en Teoma, Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos, disponible en http://www.temoa.info/sites/default/files/OER_Rubrica.pdf, accesado el 10 sep 2014


VALOR EDUCATIVO del contenido CUMPLINIUENTO

El recurso es útil para generar aprendizajes con respecto al tema que aborda, presenta la información de forma clara y precisa, incluyendo ejemplos o demostraciones de uso del recurso para su uso en la enseñanza.

SI NO

• El contenido es relevante al tema que se presenta, y es vinculante con los objetivos propuestos en el recurso.

• El recurso describe los objetivos de aprendizaje en cuanto a generación de conocimientos, desarrollo de habilidades y/o la formación en valores y actitudes.

• El autor evita sesgos en la información que presenta en el recurso, se incluyen referencias a fuentes de información diversas (libros, artículos, etc.) que permiten respaldar los contenidos que se presentan.



Cumplimiento de objetvos CUMPLINIUENTO

El recurso es útil para generar aprendizajes con respecto al tema que aborda, presenta la información de forma clara y precisa, incluyendo ejemplos o demostraciones de uso del recurso para su uso en la enseñanza.

SI NO

• El contenido es relevante al tema que se presenta, y es vinculante con los objetivos propuestos en el recurso.

• El recurso describe los objetivos de aprendizaje en cuanto a generación de conocimientos, desarrollo de habilidades y/o la formación en valores y actitudes.

• El autor evita sesgos en la información que presenta en el recurso, se incluyen referencias a fuentes de información diversas (libros, artículos, etc.) que permiten respaldar los contenidos que se presentan.


Education

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