Upload
vubrussel
View
608
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
6/08/2015
1
Zomerdriedaagse
Verschillen als troef Dinsdag 30 juni 2015
Wat mag je verwachten? • 3 dagen met
• Informatie over binnenklasdifferentiatie (BKD) • Onderbouwd vanuit literatuur en empirisch werk
• Ervaringsuitwisseling in coachingsessies
• Voorbeelden en diverse sprekers
• Met als doel…
• Te inspireren
• Bestaande praktijken te (h)erkennen
• Nieuwe ideeën op te doen
• Hulpbronnen en netwerk aanreiken
• Take it or leave it… make it your own!
• Om BKD-onderzoek te continueren
mét dank aan alle vrijwilligers
LET’S GET STARTED…
Discussie
Vraag 1
Met welke verschillen kan
je rekening houden?
Vraag 2
Wat is het resultaat als je met dit verschil
rekening houdt?
Vanuit eigen ervaringen indien van toepassing
6/08/2015
2
Diversiteit in de klas
• Diversiteit is een gegeven, in élke klassituatie
• Vb. Interesses, tempo, voorkeuren, talenten, …
• Differentiatie is bijgevolg een evidentie
Verschillen in leren:
- Interesses (hart)
- Leerstatus (beker)
- Leerprofiel (ster)
5
Leerwegen aangepast aan…
• Verhoogde leermotivatie
Interesses
•Verhoogde leerwinst
• cognitief,
• meta-cognitief,
• sociaal-affectief
• motorisch
Leerstatus
• Verhoogde leerefficiëntie
Leerprofiel
= Antwoord op de ‘waarom’-vraag bij BKD
…-leer-… model
? ?
? Leer-ling
Maximaal leren Interesses,
leerstatus en
leerprofiel
???
Beelden spreken meer dan woorden
6/08/2015
3
…-leer-kracht model
? ?
Leer-ling Maximaal leren
Interesses,
leerstatus en
leerprofiel
???
Leer-kracht BKD als filosofie Groeigericht denken
Ethisch kompas
Anders voorgesteld? Bespreking
Voorbeeld van hoe het NIET moet;
de komende dagen gaan erop gericht zijn van hoe het WEL KAN…
Filosofie - Groeigericht denken - Ethisch kompas
Praktijk - Flexibel groeperen - Output=input
6/08/2015
4
PAUZE
Eerst is er koffie, thee en water – trappenhal D2