PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS PARA E-LEARNING

Antonio Rocha Mena

Octubre , 2012

Plataformas de E-Learning LMS

El LMS es un sistema que está enfocado precisamente al área educativa, permite llevar un control tanto sobre los contenidos como de los distintos usuarios que interactúan dentro de él.

Los contenidos cargados son creados de manera externa con alguna herramienta de autoría como FrontPage, Golive o Dreamweaver. Cuenta con la mayoría de las herramientas de comunicación y seguimiento de actividades de los usuarios. Por ejemplo: WebCT, Moodle, ATutor, etc.

Con el nombre de “Plataforma” es como genéricamente se conoce a la herramienta tecnológica usada para distribuir el conocimiento. Está basada en Internet.

Para qué sirve una plataforma tecnológica:

.

Las Plataformas Tecnológicas son unidades de apoyo a la investigación equipada con la última tecnología y dotada de personal altamente especializado. La novedad del campo de aplicación hace que un enfoque de servicio clásico no sea el adecuado y comporta una participación activa de la Plataforma en proyectos de investigación, redes de Plataformas, proyectos de desarrollo tecnológico.

Son un paquete de servicios de hardware y software especializados, en los que se agrupan servicios tanto para usuarios como para proveedores, que buscan facilitar todos los procesos productivos o de prestación de servicios de las empresas.

Tipos de Plataformas

. • Plataformas surgidas como una alternativa para economizar un

proyecto de formación en línea, las herramientas “Open Source” como también se les llaman

son generalmente desarrolladas por

instituciones educativas o por personas que están

vinculadas al sector educativo. Entre las más usadas están: dotLRN,

Moodle, Claroline, Dokeos.

LMS Libre

• Plataformas que para su uso hay que pagar a

alguna empresa, ya sea la que desarrolló el sistema o

la que lo distribuye. Son sistemas generalmente

robustos, y bastante documentados con

diversas funcionalidades que pueden expandirse de acuerdo a las necesidades

y presupuesto del proyecto. Entre estas las

más conocidas están: Blackboard, ATutor, WebCT,

QSMedia.

LMS Comercial

• Dependiendo de la naturaleza del

sistema e-learning que se quiera

implementar se pueden

seleccionar varios tipos de

plataforma, aunque, en

muchos de los casos esta

decisión se ve influenciada por

los costos.

Elementos de una Plataforma

HERRAMIENTAS DE DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

SÍNCRONAS Y ASÍNCRONAS Permitan al

profesorado poner a disposición del

alumnado información en forma de archivos.

(HTML, PDF, TXT, ODT, PNG) organizados de forma jerarquizada.

HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

Foros de debate e intercambio de información, salas de chat, mensajería interna del curso

con posibilidad de enviar mensajes.

HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIÓN Y ASIGNACIÓN DE

PERMISOSCuestionarios editables por el profesorado para evaluación

del alumnado y de autoevaluación para los

mismos, tareas, reportes de actividad de cada alumno.

Se hace generalmente mediante autenticación con nombre de usuario

y contraseña para usuarios registrados.

Estándares

El crecimiento del fenómeno del e-learning y del aumento del número de plataformas ha

desembocado en la necesidad de generar estándares y reglas que permitan, en cierta

medida, el traslado de contenidos particulares y/o cursos en general entre unas plataformas y otras. Esto es una necesidad, ya que cada plataforma crea sus propios formatos de estructuración de

contenidos y almacenamiento de información, lo que imposibilita crear módulos, funcionalidades

que sirvan para todas las plataformas y funcionen igual independientemente de en cual se esté.

Los estándares son reglas, especificaciones que regulan la realización de ciertos procesos para garantizar la interoperabilidad. Básicamente permiten a los sistemas y a los cursos compartir datos o «hablar » con otros.

Cómo seleccionar una plataforma:

Actualizaciones. (Una gran ventaja del software de código abierto es que se encuentra en constante renovación, puesto que recibe apoyo de cientos de colaboradores).

Posibilidad de tener control sobre el progreso y resultados de los estudiantes, así como la interacción con el instructor.

Capacidad de administrar centralizadamente todos los recursos educativos contenidos en la plataforma en un sólo panel de administración.

Personalización de ciertas áreas específicas, necesarias para que tu empresa logre sus objetivos.

Soporte por parte del proveedor: Asegúrate que el proveedor de tu LMS domine el sistema en su totalidad para poder recibir apoyo y soporte técnico en caso de alguna eventualidad.

Navegación amigable y usabilidad: Debes de tomar en cuenta la manera en como está estructurada la plataforma de enseñanza, ya que las fallas en navegación pueden repercutir en deficiencias en el aprendizaje y un deficiente cumplimiento de los objetivos.

Estabilidad. Tanto la plataforma LMS, como las condiciones proporcionadas por tu proveedor, deben de tener como punto clave la estabilidad y la continuidad. Debes de tener la certeza de que la plataforma no fallará y estará disponible en todo momento a todos los usuarios.

• Crear espacios para que los estudiantes, hablen y se comuniquen (uso de foros, Chats , e mail)

•Plantear tareas que exijan actividad intelectual del alumno (leer, escribir, analizar, buscar, reflexionar, elaborar, valorar etc.).

•Combinar tareas individuales (ensayos, diarios /blogs), con otras colectivas (wikis, glosarios, evaluación compartida).

• Ofrecer calendario detallado con las tareas del curso.

• Incorporar guías y recursos para la realización autónoma de las actividades (Orientaciones precisas del proceso paso a paso y enlaces/documentos necesarios).

• Estimular la participación y motivación del alumno (poniendo noticias curiosas , formulando preguntas en el foro, actividades interactivas).

•Incorporar documentos de consulta sobre el contenido en distintos formatos. (Documentos, diapositivas, presentaciones, animaciones, videoclips etc.).

• Mantener de forma periódica tablón de noticias del profesor.

• Establecer públicamente los criterios de evaluación.

• Ofrecer tutorización y retroalimentación entre profesor y alumno.

Crear un aula virtual:

Conclusión

El uso de las plataformas virtuales en la educación tienden actualmente a ser de suma importancia en el proceso enseñanza y aprendizaje, ya que forman un espacio de interacción constante entre el profesor y el estudiante, además de ofrecer retroalimentación oportuna.

El uso de esta nueva tecnología es muy útil para el ámbito educativo ya que brinda una gran accesibilidad a los estudiantes si están a larga distancia, a través del uso de herramientas sincrónicas y asincrónicas.

Las plataformas virtuales facilitan la gestión, desarrollo y distribución de cursos a través de internet, haciendo uso de las múltiples herramientas Web para estimular y motivar a los estudiantes a la participación activa.

Además las plataformas virtuales estimula la reciprocidad y cooperación entre los estudiantes para la construcción colaborativa del conocimiento y la obtención de un aprendizaje significativo.

Mapa Conceptual LMS