Plan de Biología

Clase Biología General / Biol 2945

LA FECHA: 26 de agosto de 2008

I. CURSO, AREA Y/O UNIDAD:Curso de BiologíaUnidad: Las partes de la hoja.

II. TEMA:La hoja

III. OBJETIVO(S):• Mencionar las partes de la hoja.• Distinguir los distintos tipos de hojas de acuerdo al grado de división de la

lámina foliar.• Mencionar los tipos básicos de arreglo de las hojas sobre el tallo.• Identificar los tejidos que componen las hojas.• Definir los términos en negrillas.

IV. MATERIALES:• Manual de laboratorio• Libreta de laboratorio• Microscopio• Laminilla• Computadora• Proyector

V. PROCEDIMIENTO O ACTIVIDADES:

Actividad inicial: Discutir conceptos básicos del funcionamiento de las hojas. Motivación: Explicar la importancia de la hoja ya que en la mayoría de las plantas vasculares es el órgano fotosintético principal.Creación de ambiente: En grupos de cinco estudiantes darle diferentes hojas para que puedan ir distinguiendo los diferentes tipos de margen foliar. Estos tipos de margen son: entero, serrulado, serrado, biserrado, denticulado, dentado, inciso, lobulado y crenado.

Actividad introductoria: Por medio de una presentación en Power Point enseñarle a los estudiantes la estructura de la hoja y partes de la hoja. Enseñarle la diferencia entre mesofitas, hidrofitas y xerofitas.

Actividad de Desarrollo: Ir al microscopio para que observen una fotomicrografía de una porción de hoja donde puedan distinguir la cutícula, epidermis superior, xilema, floema y estomas.

Actividad final: Salir del salón de clases con todos los estudiantes e ir al área del jardín para que según lo aprendido en clase puedan identificar las partes de la hoja y los diferentes tipos de margen foliar. Esta es una actividad divertida porque los estudiantes aplican los conceptos aprendidos en clase con el ambiente a su alrededor.

VI. ASIGNACIÓN:A computadora en un papel 8½ x 11 realizar una tabla donde escriban el

tipo de plantas que hay alrededor de su casa y el tipo de margen que posee la hoja. Por ejemplo:

Nombre de la planta Tipo de margen1.2.3.4.5.

VII. COMENTARIOS, OBSERVACIONES, ETC.Existe gran dificultad de los estudiantes en como enfocar correctamente el

microscopio. Por lo tanto, en la próxima clase se tomarán 20 minutos para repasar como manejar el microscopio.

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