Etä- ja monimuoto-opetus: tulevaisuuden näkymiä, kehityssuuntia, uhkakuvia ja mahdollisuuksia - Ajatuksia pohdittavaksi

ePKAMK.ning –blogi / Talvivaara, 2009http://epkamk.ning.com/profiles/blogs/mihin-ajetaanhttp://epkamk.ning.com/profiles/blogs/arvailuja-tulevasta-1

”Näillä mennään – kaikki on jo keksitty?”

“Everything that can be invented has been invented.”

(Charles H. Duell, commissioner, US Office of Patents, 1899)

“There is no reason for any individual to have a computer in their home.”

(Ken Olsen, president, chairman and founder of Digital Equipment Corp., 1977)

“I think there is a world market for maybe five

computers.”(Thomas Watson, chairman of IBM,

1943)

“We can't solve problems by using the same kind of thinking

we used when we created them.”

(Albert Einstein, 1879-1955)

Muutostekijöitä.. Näin?

eOppiminen, opetus

Kehitys/muutos- Globaali,

- yhteiskunnat, - teknologia

Muutostekijöitä.. Vai näin?

eOppiminen, opetus

Kehitys/muutos- Globaali,

- yhteiskunnat, - teknologia

Muutostekijöitä?

eOppiminen, opetus

Kehitys/muutos- Globaali,

- yhteiskunnat, - teknologia

TYÖN MURROS

Tietoyhteiskuntien kehitys

”Uudet” organisaatiot:

virtuaaliset, parvet, peer

Tietoon pohjaavan työn kasvu

Riippumattomuus paikasta (ja osin

ajasta)

Palveluiden digitalisoituminenUbiikki yhteiskunta,

työ, oppiminenTeknologinen

kehitys (mobiili, cloud, virtual, ubiikki, nano)

Aito life-long learning, merkitys

kasvaa

Etätyön aitous, kehittyminen

Uudet oppimisen ympäristöt, verkostot,

toimintatavat, ”boundless learning”

Oppimisen uudet ”teoriat”, tutkimus,

tieto

Konnektivismi, ubiikki oppiminen, e-syvä-

learning

UUDET MAHDOLLISUUDET

Kansallinen ja kansainvälinen

oppiminen/opetus sulautuu

Teknologian soveltamis-osaaminen

Vallan ja vaikuttamisen

murros?

Muutostekijöitä?

eOppiminen, opetus

Kehitys/muutos- Globaali,

- yhteiskunnat, - teknologia

TYÖN MURROS

Tietoyhteiskuntien kehitys

Tietoon pohjaavan työn kasvu

Riippumattomuus paikasta (ja osin

ajasta)

Palveluiden digitalisoituminenUbiikki yhteiskunta,

työ, oppiminenTeknologinen

kehitys (mobiili, cloud, virtual, ubiikki, nano)

Aito life-long learning, merkitys

kasvaa

Etätyön aitous, kehittyminen

Uudet oppimisen ympäristöt, verkostot,

toimintatavat, ”boundless learning”

Oppimisen uudet ”teoriat”, tutkimus,

tieto

Konnektivismi, ubiikki oppiminen, e-syvä-

learning

UUDET MAHDOLLISUUDET

Kansallinen ja kansainvälinen

oppiminen/opetus sulautuu

Teknologian soveltamis-osaaminen

”Uudet” organisaatiot:

virtuaaliset, parvet, peer

Vallan ja vaikuttamisen

murros?

Tutkimuksista, ennusteista tms. poimittua..• Työn murros -> onko myös koulutuksen ja

oppimisen murros? (esim. riippumattomuus maantieteellisistä rajoista, vrt. Horizon, HETL)

• Miksi murros? Moni etätyöhön liittyvä tekninen tauti on parantunut, globaalit muutostekijät (mm. matkustaminen), pullonkauloja ratkennut -> uudet mahdollisuudet!

• Koulutusmarkkinoiden ”uusjako”, etenkin korkeakoulutus (haaste, mahdollisuus vai molempia? vetovoima?, mm. HETL, APLU)

• Siirryttävä organisaatioiden sisältä kansainväliseen virtaan (ei estä alueellista vaikuttamista) – NYT!!

• Pitkäjänteisen mutta ketterän ja etenkin konkreettisen toiminnan merkitys verkossa kasvaa, ydinasia/elinehto

• Oppilaitostasolla entistä tärkempää puhaltaa yhteen hiileen - strategiselta tasolta lattiatasolle (vrt. APLU)

• ”Learning first”, ”learning back to faculties/universities/elearning” -> mistä viestii?

• Oppimisessa käytännönläheisyys ja syväoppiminen korostuu -> etäopetuksen mahdollisuudet!

• Tarvitaan lisätietoa / uutta tietoa oppimisesta ja opetuksesta (vrt. konnektivismi) -> myös omat, paikalliset, mutu-ratkaisut tulee kyseenalaistaa ja arvioida!

• Muita uusia ”kompetensseja”: luottamus, avoimmuus, yhteisöllisyys, aito muutososaaminen, epävarmuuden sietäminen, uskallus -> vertaa ”kilpailu-kyräily-kyynärpäät”, utilitarismi, hyväksikäyttö, sulkeutuneisuus…

• Organisaation oma IT vs. ulkoinen, avoin (vai molemmat rinnakkain)? Teknologian ”liiketoimintalähtöisyys” -> esim. opetuksessa -> oppimista tukevat ratkaisut!

• Mobiilioppiminen, ubiikki oppiminen (vrt. esimerkiksi 2000-luvun taitteen aikaiset rajoitukset vs. nyt), virtuaalisuus, visuaalisuus, syvä ja rikas verkkoläsnäolo (esim. ohjaus!)

• Ja syvemmälle… semantic learning processes, process visibility -> työkaluja oppimisen ja ohjaamisen tukemiseen!

Ajatuksia, kysymyksiä, keskustelua?

• Miten perillä / tietoisia olemmme ao. kehityssuunnista?• Mitä ME teemme kehityssuuntien huomioimiseksi?• Konkreettisia vaikutuksia työhön, oppimiseen, opetukseen? • EVA-raportti Suomen digitalisoitumisen lamasta

o Menetämmekö kansallisen tilan vuoksi kansainvälisen momentumin?• Mitä teemme, jos muut hoitavat etätyön, etäopiskelun, etäopetuksen?

o Mitä opiskelemme? Ketä/mitä opetamme? Miten työskentelemme?• Mahdollisuuksien ja innostavuuksien tunnistamista?

o Mitä kaikkea kehityssuunnat mahdollistavat, missä mahdollista olla ”etureunalla”, ohjata muutosta, käydä edellä -> mitä – kuka – miten?

• Keskustelua näkyväksi - kommentoi blogi-artikkeleita!o http://epkamk.ning.com/profiles/blogs/mihin-ajetaano http://epkamk.ning.com/profiles/blogs/arvailuja-tulevasta-1