Upload
gendra-serra
View
7.992
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
I took this from my teacher... I hope this will help you to improve your academic performance .
Citation preview
Setiap manusia dikurniakan Setiap manusia dikurniakan otak yang sama bijak. otak yang sama bijak.
Teknik belajar yang baik dapat Teknik belajar yang baik dapat
membantu orang yang membantu orang yang
berkebolehan sederhana berkebolehan sederhana
mencapai keputusan yang mencapai keputusan yang
cemerlang berbanding dengan cemerlang berbanding dengan
orang yang berkebolehan baik orang yang berkebolehan baik
tetapi mempunyai teknik tetapi mempunyai teknik
belajar yang lemahbelajar yang lemah.
10 TIPS PELAJAR CEMERLANG1. Tentukan Matlamat
2. Belajar Ikut Jadual Waktu Mengurus Masa
3. Minat Terhadap Pelajaran
4. Sentiasa Tenang, Ceria Dan Gembira
5. Hindari Masalah
6. Menjauhi Aktiviti Yang Tidak Berfaedah
7. Menguasai Teknik Belajar
8. Belajar Dalam Keadaan Segar
9. Sentiasa Jaga Ibadat
10.Menguasai Teknik Menjawab Peperiksaan
TEKNIK
BELAJAR BERKESAN
Kita kekalkan :
10 % Apa yang kita baca
20 % Apa yang kita dengar
30 % Apa yang kita lihat
50 % Apa yang kita dengar dan lihat
70 % Apa yang kita bincang dengan orang lain
80 % Apa yang kita alami sendiri
95 % Apa yang kita ajar kepada orang lain
Cara Kita
Belajar
Gunakan semua pancaindera/deria
TEKNIK
MEMBACA
EFEKTIF
Membaca secara berhati-hati
Membaca secara menyeluruh
Membaca secara berulang
Membaca dalam suasana selesa
Membaca dalam keadaan selesa
Membaca secara peringkat
Membaca sambil bentuk soalan
Membaca sambil catatkan isi
Membaca sambil menggunakan bahan pembelajaran lain
MEMBACA SECARA BERHATI-HATI
Memberi tumpuan kepada perkara yang
dibaca
Fahami fakta-fakta Fahami fakta-fakta pentingpenting
Elakkan gangguan Elakkan gangguan radio/ televisyen/ radio/ televisyen/ internet/ telefon internet/ telefon
bimbitbimbit
Ulang pembacaan sehingga benar-benar
faham
MEMBACA SECARA MENYELURUH
Membaca dari Membaca dari awal hingga awal hingga akhir setiap akhir setiap
tajuk. Jangan tajuk. Jangan pilih topik pilih topik
tertentu sahajatertentu sahaja
Semua bahagian di Semua bahagian di dalam bacaan dalam bacaan adalah pentingadalah penting
MEMBACA SECARA BERULANG
Membantu mengingat fakta
dengan lebih berkesan
Isi difahami secara
mendalam
Elakkan tertinggal fakta penting
MEMBACA DALAM SUASANA SELESA
Lampu hendaklah dipasang terang
Suasana tempat membaca sunyi dan senyap. Sekiranya bising, konsentrasi boleh terganggu
dan menjejaskan pembacaan
Udara sekitar mencukupi. Kekurangan udara menyebabkan rimas
Suhu bilik sederhana. Tidak terlalu panas atau terlalu sejuk. Jika perlu, pasang kipas.
Membaca Membaca dalam keadaan dalam keadaan
selesaselesa
Duduk dengan betul. Bahagian belakang badan mesti tegak dan bersandar pada
kerusi
Jangan berbaring ketika membaca.
Hal ini boleh menyebabkan
mengantuk dan tertidur
MEMBACA SECARA BERPERINGKAT
Peringkat permulaan:
Baca sekali imbas untuk
mendapatkan gambaran
keseluruhan
Peringkat kedua:
Membaca isi untuk mendapatkan maklumat. Pada peringkat ini teknik mengingat dan menulis nota digunakan
MEMBACA SAMBIL BENTUK SOALAN
Jangan baca secara berterusan. Cuba bentuk dan jawab soalan. Cara ini akan
lebih mengingati isi yang dibaca
MEMBACA SAMBIL CATAT ISI
Membaca tidak mendatangkan faedah apabila
pelajar berkhayal, bermain dan mengantuk
Membaca mesti sambil mencatat nota.
Membaca sambil menggunakan bahan pembelajaran lain
Gunakan pen, highlighter,
kamus, penanda buku.
Gunakan kamus untuk
perbendaharaan kata,
Tandakan isi-isi penting dengan highlighter. Gunakan pen untuk
menulis isi penting
TEKNIK
INGATAN EFEKTIF
TEKNIK TEKNIK
INGATANINGATAN
EFEKTIFEFEKTIF
Hafal isi yang dibaca
Tentukan perkara yang diingati
Isi disusun dengan betul
Uji kemampuan daya ingatan
Lakukan ulang kaji sekerap mungkin
Cuba ingat semula perkara yang dibaca
Menggunakan kaedah akrostik
Menggunakan kaedah bunyi seakan
Menggunakan teknik pembahagian nombor
Penggunaan sistem irama
Penggunaan sistem gambar
Menggunakan kaedah akronim
Hafal isi Hafal isi yang yang
dibacadibaca
Sebut isi yang dihafalSebut isi yang dihafal
Ketika menghafal suara Ketika menghafal suara mesti jelas supaya telinga mesti jelas supaya telinga mendengar perkara yang mendengar perkara yang
dihafaldihafal
Tentukan
perkara yang perlu
diingati
Ingatkan perkara utama yang perlu diketahui dalam
pembacaan
Contohnya : Sebelum membuka buku, ingat
“apakah ciri-ciri bandar terancang dalam tamadun
Indus?”
Isi disusun dengan
betul
Pastikan turutan isi betul
Contohnya: Zaman Prasejarah
PMNL
Jika susunan terbalik, sukar untuk menghafal
Uji kemampuan daya ingatan
Gunakan teknik 1 suami 6 isteri:
How, what, who, when, where, which, why
Anda kena mainkan 2 peranan
a. Penyoal
b. Penjawab
Cuba soal apa yang anda ingat. Kemudian jawab
Sekiranya dapat jawab, teknik ingatan sedang berlaku
Lakukan ulangkaji sekerap mungkin
Baca, baca, baca dan bacalah selagi ada
kesempatan
Pembacaan berulang kali akan
mengukuhkan maklumat untuk
tempoh yang panjang
Cuba ingat semula apa yang telah
dibaca
Proses mengingat semula, biasanya dilakukan dalam
2 keadaan
a. Sebelum tidur
b. Selepas tidur
Kaedah ini mampu mengekalkan ingatan anda
dalam jangka masa panjang
PENGGUNAAN SISTEM IRAMA
Kebanyakan kita lebih mudah menghafal lagu berbanding
nota
Tukarkan ayat atau isi yang hendak dihafal ke dalam bentuk irama
Pilih lagu yang paling anda gemari
Ingatan menjadi kuat jika anda menggunakan irama
lagu artis pujaan anda
Menggunakan kaedah akronim
Mencantumkan huruf awal membentuk satu perkataan yang perlu ingat
Contoh: pengelasan haiwan
Reptilia
Ikan
Mamalia
Burung
Amfibia
UPM – Universiti Putra Malaysia
BSN - Bank Simpanan Nasional
TEKNIK TEKNIK MENDENGARMENDENGAR
Memberi tumpuan ketika guru mengajar
Menanamkan minat terhadap mata pelajaran
Jangan bermain ketika guru mengajar
Menanam minat terhadap orang yang bercakap
Mengikut kelajuan rentak
orang yang bercakap
Catatkan isi-isi penting yang anda dengar
Ulang kaji tajuk yang akan diajar
pada anda
Jika ada soalan, tanya segera
Sedia untuk mendengar
TEKNIK MENULIS
NOTA
Kemahiran mendengar
Kemahiran membaca laju
Kemahiran menulis
KEMAHIRAN MENDENGAR
Digunakan semasa proses pembelajaran
Walaupun proses menulis lebih lambat daripada mendengar tetapi dengan kemahiran ini,
mendengar dan menulis dapat dilakukan serentak
Kefahaman dan pengetahuan dapat
ditingkatkan
KEMAHIRAN MEMBACA LAJU
Digunakan semasa
menyalin nota daripada buku
Menjimatkan masa menceduk isi/fakta utama
buku
Bahan-bahan dapat disusun dengan teratur
KEMAHIRAN MENULIS
Tulisan perlu jelas agar anda dapat memahami apa
yang dicatat
Mampu menulis dengan cepat
Menulis menggunakan huruf singkatan kerana
boleh mempercepat tulisan
TEKNIK KEMAHIRAN
MENULIS
Catatkan kata kunci sahaja
Tulis dengan ringkas dan
padat
Gunakan perkataan
sendiri
Faham setiap kata kunci
CATAT KATA KUNCI
Memilih isi-isi penting sahaja
Dapatkan rumusan yang boleh
mengukuhkan kefahaman anda
Pastikan penggunaan kata kunci yang dipilih
boleh difahami
NOTA YANG
RINGKAS DAN
PADAT
Nota yang dibuat mesti difahami oleh
anda sendiri
Nota ringkas boleh menyegarkan
ingatan
Nota yang dibuat mestilah nota yang boleh tingkatkan
tahap ingatan anda
Buat nota gunakan
perkataan sendiri
Cara ini menambahkan lagi daya ingatan atau penghafalan anda
Ini kerana nota anda adalah hak anda
Hanya anda yang faham apa yang anda
tulis
FAHAM SETIAP KATA KUNCI
Jangan guna kata kunci yang mengelirukan anda
Masa akan terbuang dan usaha adalah sia-sia sahaja jika nota yang dibuat tidak
difahami
TEKNIK PENGURUSAN MASA
Menyelesaikan semua tugasan segera
Memberi keutamaan kepada kerja penting
Memberi peluang orang lain
membantu tugas anda
Mengutamakan tugas sendiri
daripada tugas orang lain
Membuat perancangan rapi ke atas satu-satu perkara
Masalah saya….
Susahnya nak ingat perkara
yang saya sudah baca…
Jawapan anda?Jawapan anda?Mengapa?Mengapa?
Kita mudah mengingati Kita mudah mengingati perkataan yang sering kita lihatperkataan yang sering kita lihat
Dan Dan Pada ketika itu, kita akan Pada ketika itu, kita akan
menyebut perkataan tersebutmenyebut perkataan tersebut.
TAMPAL DAN KENANG
Bahan:Kad berukuran 5 inci x 3 inciPelekat/ double side tapeAlat tulis
Cara:Semasa proses pembelajaran, catat isi penting/fakta dalam kad (secara ringkas tetapi difahami) Lekatkan di atas meja menggunakan pelekat Sepanjang masa berada di meja tersebut, murid akan terpandang dan secara tidak langsung akan menyebut isi tersebut. Secara tidak disedari, fakta tersebut akan dapat diingati.
1
Cara:Apabila kita sudah dapat mengingati fakta tersebut, tanggalkan kad dari atas meja dan jadikan kad poket. Gantikan dengan kad yang mengandungi fakta baru.
Tambahan :Kad boleh dilekatkan di mana-mana tempat yang sering menjadi tumpuan kita. Contoh: cermin solek, pintu almari dll
SEBUAH ARCA, SERIBU FAKTA2
MOHENJO DARO
3MELAGUKAN FAKTA
Di mana dia kerajaan AgrariaDi tanah subur, lembah sungai, pedalamanApakah contoh kerajaan agrariaDvaravati, Angkor, Funan adalah contoh kerajaan
Can mali can, can mali can, can mali can, ketipung payung
Apakah dia aktiviti agraria,Pertanian, penternakan, dan mengutip hasil hutanApakah lagi aktiviti dijalankanMenangkap ikan di paya, sawah dan di sungai
4Nomborkan ciri / fakta / isi perjanjian
6 Faktor Imperialisme
5 Ciri Birokrasi Barat
8 Faktor Nasionalisme
5Dua dalam satu
•Kenali konsep fakta
•Aplikasikan dalam mana-mana topik jika berkaitan.
Contoh
5 Ciri birokrasi Barat boleh diaplikasikan pada 5 negara Asia Tenggara yang lain ( Filipina, Burma, Indonesia, Indo China, Tanah Melayu )
5 Ciri birokrasi Barat boleh diaplikasikan pada 5 negara Asia Tenggara yang lain ( Filipina, Burma, Indonesia, Indo China, Tanah Melayu )
Kesan perkembangan Islam di Asia Tenggara (bab 7) = kesan perkembangan Islam di Malaysia (bab 8)
Kesan perkembangan Islam di Asia Tenggara (bab 7) = kesan perkembangan Islam di Malaysia (bab 8)
Sistem Pemerintahan / sistem pentadbiran/Struktur masyarakat / organisasi
-Terus bayangkan
-Terus bayangkan
Golongan Pemerintah
Golongan Diperintah
Golongan PemerintahMesti diketuai rajaDiikuti kerabat diraja /bangsawan/ pembesar/pedagang/pendeta
Golongan Diperintah:• Rakyat biasa• hamba
Huraikan setiap satu.Boleh digunakan untuk mana-mana kerajaan dan masyarakat.
Jika soalan berbentuk umum….
Contoh:Kesan kedatangan Islam di Asia Tenggara.Ciri-ciri Masyarakat jahiliah
Huraikan mengikut aspek politik, ekonomi dan sosial
6AKRONIM
Contoh:Zaman Prasejarah ( PM Naik Lori)P - PaleolitikM - MesolitikN - NeolitikL - Logam
Neo = New / baru - manusia baru bertamadun
Negara Bangsa Eropah ( ICJB)I - ItaliC - CamilioJ - JermanB - Brismark
Contoh:Negara Bangsa Zaman Kesultanan Melaka
(KRU wilayah Kuala Lumpur)
K - KerajaanR - RakyatU - Unggul undang-undangW - Wilayah PengaruhK - KedaulatanL - Lambang
7SIFIR
SISTEM PENTADBIRAN / BIROKRASI BRITISH DI TANAH MELAYU
Negeri-Negeri Selat (NNS) – 3 huruf 3 Negeri – Pulau Pinang - Singapura - Melaka
Negeri-negeri Melayu Bersekutu – 4 huruf 4 negeri – Perak- Selangor- Pahang- Negeri 9
SISTEM PENTADBIRAN BRITISH DI TANAH MELAYU
Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu – 5 huruf - 5 negeri – Kedah
- Perlis - Kelantan - Terengganu - Johor
= Sistem Pentadbiran British di TM 3, 4,5
8KUASAI KATA KUNCI
Kenal pasti kata kunci sesuatu topikBelajar menghuraikan fakta daripada
Kata Kunci tersebutContoh:
KEPENTINGAN BAHASA KEPENTINGAN BAHASA SANSKRITSANSKRIT
SARJANASARJANASALASILAHSALASILAHDOALAMPAULAMPAUEPIKEPIKAGAMAAGAMA
CIRI JAHILIAH -POLITIK
TERATURASABIYYAHASABIYYAHKABILAHPERANG PERANG JAJAH
CIRI JAHILIAH- SOSIALCIRI JAHILIAH- SOSIALMORALSEMBAHSEMBAHAMALWANITAWANITABUNUHHURUFHURUF
CIRI JAHILIAH- EKONOMI
ADILTINDASTINDASBARTERSUMBERSUMBERPUSAT
SEBAB HIJRAHSEBAB HIJRAH
TINDASWAHYUWAHYUJEMPUTANSTRATEGSTRATEGII
TAIF
TINDASWAHYUWAHYUJEMPUTANSTRATEGSTRATEGII
TAIF
KESAN HIJRAHKESAN HIJRAH
DAKWAHMASJIDMASJIDAKIDAHKETUAKETUAWANITAADILADILPIAGAM
DAKWAHMASJIDMASJIDAKIDAHKETUAKETUAWANITAADILADILPIAGAM
9PETA MINDA
PENDIDIKAN
DALAM
TAMADUN
YUNANI
( DI SPARTA )
latihan fizikal dan kemahiran senjata
dipentingkan berbanding dengan pendidikan
mental
melahirkan warganegara tentera yang sempurna, gagah dan setia kepada
negara kota
PENDIDIKAN
DALAM
TAMADUN
INDIA
Perhatian diberi Kepada pembelajaran
kitab – kitab Veda
bermula pada zaman Vedik
didominasi oleh
kaum lelaki
agama Hindu
menjadi teras
kaedah hafalan
Bahasa Sanskrit menjadi
medium pembelajaran
Pendidikan tinggi diberikan
di Kolej Brahmin
pendidikan diberikan di Istana atau
rumah
universiti agama
Buddha iaitu Nalanda
Pendidikan bertujuan :
Meningkatkan ilmu sainsMenambahkan ilmu
Mengatasi buta hurufMendapat jawatan
dalam pemerintahan
Golongan wanita Tidak berpeluang
menerima pendidikan
Kuasa Peta MindaKuasa Peta MindaKuasa Peta MindaKuasa Peta Minda
MATLAMAT ERSATUAN
Kawal harga dankualiti barangan Menentukan gaji pekerja
CONTOH PERSATUAN :-
persatuan untuk tukang kayu, tukang logam, tukang kulit
UNDANG-UNDANG
yang diawasi oleh raja untuk mengawal aktiviti
persatuan
SRESTHIN
PALING UTAMA
Wajib memiliki Buku Rujukan Pra-U
Rajin menjawab soalan-soalan STPM
sebenar secara latih tubi Belajar Secara KonsistenElakkan belajar saat akhir
DANAda cita-cita untuk cemerlang
dalam STPM
BelajarMenjelang
Peperiksaan
Masih merujuk Buku Rujukan ?
Masih buat nota?
Tidak tahu topik fokus?
ANDA BAGAIMANA?ANDA BAGAIMANA?
Tetapkan tema / tajuk yang ingin dikuasai
Ringkaskan topik – dalam nota poket
Baca berulang-ulang
Terima kasih Terima kasih kerana kembali ke kerana kembali ke
SMKTFS 2011SMKTFS 2011
SELAMAT SELAMAT MENEMPUH MENEMPUH STPM 2012STPM 2012